一位CEO的忧虑

seeker

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     哦！对了！您【5-why analysis】的data sheet中，建议放几个筛选漏斗！可以作价值链的提醒，及流程排序。才不会这个尾到处乱甩！这个筛选漏斗，要精心设计，【提出对的问题】才会【发掘到对的答案】。

    【提出对的问题】是正因。


    【发掘到对的答案】是正果。


    以上，说的看似很简单，但，我也知道，没下足了功夫，可是无法达成的。不过，一旦设定正确，施力正确，那么，前面累得要死，后面就可以…轻松地…躺着干！

jiabeixiaolong

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你太谦虚了，想请教下，你学的是什么专业，做的是什么工作，一般都看什么书，没别的意思，就是想向你多学习。

书虫劳谦

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       多谢SEEKER的提醒。 是的，这个在日常实践中很难真正做到、做好。不过明天“书虫”在B公司的《工程师之旅》课正好讲到8D-5WHY分析：这个分析漏斗的模板先前也已传给了学员，8D的命题比较有趣《从经济学角度看“禽流感”与“死猪”事件》，明天他们的练习结果如何？让我们拭目以待！

书虫劳谦

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       “书虫”学的是机械制造工艺与装备专业，早年在一家重工业国企的金加工车间曾做过5年的现场工艺技术，近十几年一直在欧美的外企做质量管理工作，平时喜欢阅读，书看的较杂，偏好历史、文艺类书籍，同时管理类的专业书也是“书虫"近些年的职业发展聚焦方向。
         期待平时能围绕一些共同感兴趣的话题展开交流！谢谢！

书虫劳谦

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       谢谢Seeker先生的真挚问候！“书虫”发这个帖子的动机，除了想见证、检讨自己“知识”的积累过程外，更多的是想构建起一个逐步成长的心智图谱或知识平台，供大家来一起分享实践感知并开展互动学习。
       有时候，真有些“志虽美、道难达”的感慨，但没有遗憾。

六合居006

写的不错，讨论了很多工厂管理中的实在的问题，加油

YSQ2096

看了书虫与seekers的对话，说说我自己的感受：管理的外延现在已经拓展的相当广泛，因而需要一个极其精炼的内涵。正因为它的外延广泛，所以某个人学管理不存在截然分开的“学招”“忘招”的二分法，但个人的成长确实是在“学”与“忘”的交替中螺旋式成长。

书虫劳谦

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       欢迎老吴的来访与鼓励，更期待你的评点与经验分享（尤其是奥拓力夫的精益组织体系）。

书虫劳谦

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书虫劳谦

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     上次可听你说：奥托立夫精益管理的组织模式还是很经典的。期待中：