[原创]修炼1000天，自我挑战！

飞起来

2012年2月15日星期三
　　批评上课看手机的学生
　　今天语文课，纪律很好，不学习的学生都上职中和技校去了，课上的非常舒服。我讲完课，趁学生自习的时候，打开手机，阅读起电子书籍来。
　　我读了一会儿，抬起头向下面的学生看去，猛然发现学生呼延东低着头，侧着身子，不知看着手机上的什么，我一把把他拉了出来，他扭着头，一副气呼呼的样子，我顺手就打了他一记耳光。
　　“马上就要中考了，还是这么个样子，不学了回家去！”我骂道。看他不怎么做声，我也就不再理会他了。
　　下午我在四班蹲班，蹲班时，我又一次注意了呼延东。只见他低着头写着作业。这个孩子比较聪明，理科学得好，就是文科太差，语文上一学期才考了68分，背诵课文经常背不过。现在看他的样子已经很平和了，于是我把他叫了过来，问他：“语文课为什么玩手机？”他想了一会儿说：“我没有玩，只是看了一下。”“我看到了你的手机屏幕上是密密麻麻的文字……”我说。“我就看了一会儿电子书。”“什么电子书？”我问。“《今生今世我爱你》”他说。“好肉麻呀……”我说。他不好意思地低头笑了。
　　我说：“其实我不反对读书，我经常都用手机读书，方便省事。但你现在已经到了中考冲刺的阶段，要把主要精力放在学习上。今早，我刚布置了两道题让大家做，你就读电子书，肯定没有完成练习。读书也要在写完作业之后，读那些经典的好书，你那《今生今世我爱你》还是不要读了。”
　　第九节课，我是四班的自习，我安排学生背诵《邹忌讽齐王纳谏》，教室里一片嘈杂，学生们都在卖力的背书，我掏出手机，接着阅读，在阅读的间隙，我发现呼延东也认真地背着。这说明我今天对他的教育是有效的。
　　今日日程：
　　一、今日天气：多云。昨晚0点入睡，今早6点30分起床，今天是我戒烟第444天，写行动日记第455天。
　　二、今日记录：早到校，检查两班作业，学生读书期间，我也高声朗读《孟子》，第1、2节课，我熟悉了教案，批阅学优生大册《变色龙》一课的练习多本，第3节课，在四班结束了《蒲柳人家》的教学，第4节课，在四班进行《——的我》写作指导。中午更新了博客日志，第5节课，读电子书一节课，第6节课，写出了教学计划，第7节课，在三班讲评练习册两课，第8节课，查阅了三班讲评的练习册，利用学生作业的时间读书。第9节课，学生背诵《邹忌讽齐王纳谏》，我继续读书。第1节晚自习，我在四班讲了《热爱生命》第1课时，第2节晚自习，我书写了当日日志，晚上回家，接着读书。
　　三、今日健康、感恩、读书
　　快步走4000米，在学校操场跑步16圈。给父亲打电话，问询了父母近期的身体状况，我给父亲说今晚我有晚自习，将在明晚去看他们。而后我又问父亲是不是还用我前年给他买的那个刮胡刀，听说是后，我说明晚再给父亲送去几个刀片。听恐怖小说《一绺长发》第24、25集。听《大秦帝国》第五部77、78集。朗读《孟子》一书一个小时，再次阅读《悦读》79期一万余字。

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2012年2月16日星期四
　　要多关注父母
　　下午，我抽空看了成功学讲师李强关于感恩的讲座，讲师深情地回顾了父母亲为我们所付出的一切，举出了我们种种不孝的行为。观众们个个泪流满面，我的心灵也受到了极大的震动。我已经有好多天没有看望父母亲了，已经好长时间没有陪父母亲说说话了。
　　晚饭后，我前往超市，给父亲买了一盒吉列双刃刮胡刀片。前年我给父亲买了刀架，也断断续续给父亲买过两三回刀片，可能父亲现在已经没有可用的刀片了，我太粗心了。
　　进了家门，父母亲都在看电视，他们见我来了都非常高兴。我坐到沙发上，母亲就给我削苹果，我端详了一会儿他们，他们的气色都不错。我给父亲递上了我买的刀片，父亲非常高兴，他说：“我一直都在用你买的刮胡刀，刮得干净。”“刀片用久了就钝了，会夹胡子的。”我说。“我每次刮胡子都用热毛巾热敷下巴，这样胡子好刮，也省刀片。”父亲说。
　　母亲削好了苹果，递给了我，我放到嘴边，慢慢地品着，苹果好甜呀。我蓦地想起了小时候母亲给我们弟兄俩削苹果的场景，那时我和弟弟都长大了嘴巴，眼巴巴地等着母亲喂我们苹果块。
　　我询问了近期父母的身体的状况，父亲说他每天都要打乒乓，每天都要跑步。母亲说她每晚都要到体育场散步，有时要沿着400米跑道走10圈呢！
　　我笑了，只要父母亲健康，就是我们做儿子的福分，今后无论多忙，我都必须抽出时间看望父母，多和他们说说话，他们都已经老了。
　　今日日程：
　　一、今日天气：多云。昨晚23点入睡，今早6点30分起床，今天是我戒烟第445天，写行动日记第456天。
　　二、今日记录：早到校，检查两班作业，学生读书期间，我也高声朗读《孟子》一个小时，第1节课，批阅作文本6本，第2节课，听柴老师的语文课。第3节课，再阅4本作文，熟悉了教案，第4节课，在三班上了《热爱生命》第2课时。中午读书，第5节课，在四班讲评练习册两课，第6节课，更新了博客日志，第7节课，打乒乓，活动。第8节课，在四班进行现代文阅读训练。晚饭后，看望父母，回家给女儿听写了英语单词，让女儿给我讲了今天她自学的历史知识。再读书一个小时。
　　三、今日健康、感恩、读书
　　快步走4000米，在学校操场跑步18圈。听恐怖小说《一绺长发》第26、27集。听《大秦帝国》第五部79、80集。朗读《孟子》一书一个小时，阅读完《悦读》79期共计四万余字。

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2012年2月18日星期六
　　要能合理的解读课文
　　今天我在三班上冰心的《谈生命》一文，我先读了一遍课文，而后让学生自读课文，采取发现疑难，提问解答的模式开始我的教学了，教室里迅速活跃了起来。
　　在学生的答问中我还是发现了学生理解的偏差，比如一个学生就“一江春水”的段落问道：“斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而羞怯……结束了他的浪漫行程。此句应该怎样理解？”有一个男生竟然答道：“因为他结婚了，所以他快乐、羞涩，而又浪漫。”真是笑死人了，另问学生，答曰：“这是他人生的顺境，红艳的桃花指事业的成功。”这个解读就合理多了。
　　有学生问：“有时他遇着暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇……他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，又加给他许多新生的力量。此句如何理解？”赵静答道：“他遭遇了人生的逆境，痛苦、彷徨，但又提升了他的境界。”这个孩子的回答无疑是正确的，我忽然想起了课文《生于忧患，死于安乐》，我问：“浑浊，扰乱，指的是《生于忧患，死于安乐》中的哪一句话？”学生愣怔着，我说：“行拂乱其所为。”接着我又问：“又加给他许多新生的力量指的哪一句话？”这时几个学优生明白了过来，说道：“增益其所不能。”看来古文也可以解读现代文，可真有意思。
　　有学生问：“有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带着幽幽的温暖，这时他只想休憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走。此句如何理解？”
　　王瑞说：“晚霞和新月，是指人生中的各种诱惑，他抗拒了诱惑，继续前行。”
　　有学生问她：“为什么面对诱惑，还想休憩，还想睡眠？”
　　王瑞语塞了，想了好一会才说：“那是因为他已经老了。”学生们听了她的发言都大笑起来，显然这个解释是站不住脚的。
　　温茹举手了，她谈了自己的理解，此句中的晚霞和新月，是指生活中的父母、老师和同学，他们对我们要求很高，但他们是为了我们好，所以清冷中带着幽幽的温暖，虽然我们已经很累了，但在他们的催逼下，我们仍然成长，进步。
　　温茹的讲解，学生没有任何异议，她的理解是自己推敲感悟的结果，相比之下，不少学生喜欢生搬硬套讲解书中的答案，自己没有理解，解读自然就难以获得大家的赞同了。
　　今日日程：
　　一、今日天气：小雪。昨晚23点入睡，今早6点30分起床，今天是我戒烟第447天，写行动日记第458天。
　　二、今日记录：早到校，迎着飘飞的雪花在操场跑步6圈，而后备课。第3、4节课，在两班上《谈生命》一课。中午听催眠音乐，而后写教学随笔三页，第6节课，更新了博客日志，后送住校生返家。
　　回家看了一会儿电视，晚饭后读了《构筑理想课堂》，做读书笔记4页。读《成功定律365》，做读书笔记2页。
　　三、今日健康、感恩、读书
　　快步走4000米，在学校操场跑步6圈。阅读凡尔纳历险小说《格兰特船长的儿女》上部《神秘的文件》第1、2章，听《大秦帝国》第五部83、84集。阅读完《悦读》总第81期，约有三万余字。阅读《构筑理想课堂》，做读书笔记4页。读《成功定律365》，做读书笔记2页。

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2012年2月19日星期日
　　我对女儿的教导
　　周六下午放学较早，回到家，女儿在写着作业，写了一会儿英语，就去看电视了。
　　我把女儿呵斥了一顿，叫到书房，让女儿读书，女儿满脸不悦，趴在书桌上，我一下子火了。打开电脑，调出了上学期期末考试排名表数落起女儿来，我越说越气，说班上杨梁瑞原来不如女儿的学习好，但人家比较用功，现在学习早就超越女儿了。
　　女儿趴在桌上一声不啃，我便又举起了强强的例子，我说：“你强强哥哥高一第二学期一次考了全年级60多名，让你大姨骂了一顿，你哥哥都哭了，而后你哥哥学习很用功，在高考取得了第2名，还得了4000元的奖学金。人家就考上了好的大学。”
　　可能是女儿对她的强强哥哥比较崇拜吧，我这一说，女儿坐了起来。我接着又说：“你小娟姐姐学习用功，人家现在在合肥工业大学做教授，婉灵姐姐学习刻苦，在西安电子工业学院研究生毕业后，现在已经在南京工作了，你看人家现在工资多高。不好好学习的真真姐姐、还有那金波波哥哥，都给人家打工，身上有没有钱？”
　　女儿笑了，又打开了语文练习册，做了起来。
　　晚饭后，我给女儿听写了英语单词，女儿英语单词记得不错，仅仅错了两个单词。而后她又翻出了历史书，在慢慢地读，在细细地品。我剪指甲的时候，让女儿给我讲讲半个小时阅读历史课本的收获。女儿合上书，给我讲了隋文帝，讲了唐太宗，讲了武则天，还讲了贞观之治，虽然她的讲述很浅薄，但我忍住了笑。
　　21点了，我又让女儿读了一会儿杂志，快22点，我问女儿都读了什么，女儿扬起了头，她的脸红扑扑的，眼睛里还含着泪花，她喃喃地说：“这几篇文章也太感人了。”从女儿的话语和神态，我看到了女儿的纯真。
　　今天我对女儿的教导是有效的，只要女儿增强学习的竞争意识，会自学，一定就可以提升学习成绩。
　　今日日程：
　　一、今日天气：阴。昨晚0点入睡，今早9点30分起床，今天是我戒烟第448天，写行动日记第459天。
　　二、今日记录：早晨9点30分起床，而后读书，再辅导女儿的生物学习，午饭后，听苏引华《大脑方程式》录音，而后输入前期日志1篇，下午上街买菜，做了火锅，饭后读书四小时。
　　三、今日健康、感恩、读书
　　阅读凡尔纳历险小说《格兰特船长的儿女》上部《神秘的文件》第3、4章，听《大秦帝国》第五部85、86集。听苏引华《大脑方程式》录音一个小时。

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　　2012年3月14日星期三
　　教师要有求变的激情
　　好几天没有写一篇像样的日志了。教师成长=经验+反思，虽然已经成了教师专业成长的共识，虽然也听过“一个教师写十年教案成不了名师，写十年教学反思却可以打造一个名师”，但是疲于奔命的教学拼杀，几乎同体力劳动一般的作业作文批改，从教学参考书上寻章摘句抄袭一般的备课，千篇一律的一讲讲到底的传统课堂，机械，枯燥，乏味，单调，让我提起笔来没有下手处。正所谓要想写得精彩必须活得精彩，打造一个精彩的生活才是精彩写作的前提。
　　精彩在我看来就是每天哪怕变化一点点儿，或者自己变，或者通过自己的努力实践让自己的课堂变，进而让学生变化，让自己周围的生活逐渐变化。今天同昨天一样，预计明天跟今天也差不了多少，一万天只不过是一天重复了一万次，这样的生活即使记录下来，也是没有价值的流水账。变才有动力，变才有生机，变才有人得以存在的价值。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，人与花的区别就在于人不是只是忍受时间对自己的消磨，单单是岁月催人老，而是主动地变，知识能力阅历一天一个样子，一天一个台阶，所以积累日丰，所以站在人生顶峰时候才有“一览众山小”的豪迈与充盈。
　　求变就要有点突破，就要有冲动，更要有行动。纸上谈兵，坐而论道，不能临阵带兵，委以重任，不能经世致用，定国安邦，一切都白搭。所以我相信“坚持就有奇迹，上路就有庆典”。
　　生活是一潭死水，还是波澜壮阔的大海，决定权在自己手里。要有求变的激情，更要有行动的勇气，那样的人生才会波澜壮阔。
　　今日日程：
　　一、今日天气：多云。昨晚23点30分入睡，今早6点起床，今天是我戒烟第472天，写行动日记第483天。
　　二、今日记录：早到校，给办公室打水，查学生作业，跑步，和学生一起读书。第1节课，做大册《音乐之声》答案，第2节课，批阅学优生大册三本。第3节课，在四班讲评《音乐之声》答案并查阅，第4节课，让四班学生完成第四单元检测题。课前蹲班，继续读书。第5、6节课，上网交流，更新了博客日志。第7节课，在三班讲评报纸，第8节课，在四班讲评报纸，第9节课，督促四班学生背书，我也抓紧自身的阅读。第1节晚自习，做出第四单元测试卷的答案。第2节晚自习，批阅作文。第3节晚自习，书写当日日志。
　　三、今日健康、感恩、读书。
　　今日快步走4000米，操场跑步30圈。阅读凡尔纳历险小说《格兰特船长的儿女》下部第3、4章。听成功学讲座《思考致富》录音第24集。听《教师专业成长的六个追问》讲座1遍，累计18遍。阅读完《悦读》总第100期，约有7万字。
　　

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2012年2月20日星期一
　　上课就要让学生们广泛参与其中
　　今早该在三班学习《那树》一课了，临进教室前，我还没有理出此课的教学思路，匆匆翻看上周备出的教案，还是没有思路，我便决定临时确立教学思路了。
　　我首先问学生：“同学们，假如我们学校里有棵参天大树好不好？”“好！”学生说。“为什么呢？”我问。
　　“树能美化我们的学习环境。”有学生说。
　　“树能净化我们的空气……”学生说。
　　“假如有一天，这棵大树要被伐掉，可惜不？”我问。
　　“可惜！”学生们说。
　　“为什么要伐掉这棵大树？”终于有学生问。
　　我笑了笑说：“哦，是这样，要在大树的地盘修建一座楼房。”
　　“为什么不把大树绕开呢，大树能美化环境呢！”有学生说。
　　“实在绕不开，可以移栽大树嘛。”有学生说。
　　“好，同学们的看法都比较好，今天我们就学习《那树》，同学们先默读一下课文，默读时注意黑板上的重点字词的读音。”
　　我在黑板上写出重点词语，趁学生默读的机会，我再一次梳理了教学思路，让学生先分析一下大树的形象。
　　学生读完了课文，又给重点词语词语注了音，我把“星临万户、周道如砥，引颈受戮”等几个词语给学生做了解释。
　　而后我找了五名学生上黑板，写出自己归纳的大树形象特点，并安排其他学生在下面写，不一会儿学生写完了，我和学生一起归纳，发现学生的答案主要是四个方面：古老、茂密、坚固、奉献。而后我让学生重点分析了以上大树的四大特点，说说这四个特点你是如何得出来的，教室里立刻就沸腾起来了，尤其说到大树的奉献情怀时，有说给人们带来绿荫的，有说给带来了诗意般的生活环境的，有的说给年轻男女提供了恋爱的场所，学生们哄笑了起来。
　　接着我又让学生阅读课文的前半部分，找寻自己喜爱的句子，并勾画出来，在旁边注上喜爱的原因，学生们全都动了起来。三分钟后一交流，简直成了美文好句品析会了。
　　品析完优美词句，我动情地讲了唐藏的大槐树，讲了小时候看到的奇特的自燃现象，大树从树洞里飘出袅袅的青烟，很快就被淳朴的人们泼水浇灭，还有黄昏时分树洞里经常飞出成群的蝙蝠，我和伙伴们用竹竿打蝙蝠。去年我到唐藏去监考，一眼就看到了傲然挺立的古老的大槐树。他如绿色的火焰，如一把撑开的巨伞，树身粗大，需要五六人才能合抱，树上现在已经贴上了文物保护的标示，说中国槐，距今1360余年。说完我从电脑里调出了我在大槐树下拍摄的照片，学生们个个都兴趣盎然。
　　课后，我翻阅了上周备出的教案，那个思路太乱了！
　　今日日程：
　　一、今日天气：阴。昨晚0点入睡，今早6点30分起床，今天是我戒烟第449天，写行动日记第460天。
　　二、今日记录：早到校，检查了两班作业，晨会期间读书，第1节课，在三班学习《那树》第1课时，收效较好，第2节课，在四班教学《谈生命》第2课时，第3、4节课及中午，上网更新博客日志，和网友交流。第5节课，给妻子写出征文。第6、7节课，批阅完了三班作文。第8节课，班会，第9节课，记录了三班的优秀作文。
　　晚饭后，读书一个小时，而后输入了当日日志。后写出了教学反思。
　　三、今日健康、感恩、读书
　　快步走4000米，在操场跑步18圈。阅读凡尔纳历险小说《格兰特船长的儿女》上部《神秘的文件》第5、6章，听《大秦帝国》第五部87、88集。听成功学讲座《思考致富》录音第1集。

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2012年2月21日星期二
　　要早早培养孩子读书的习惯
　　今天，我在三班上了作文讲评课，首先读了冉希的作文《独一无二的我》，教室里充满了快乐的空气。
　　冉希这篇作文用语夸张，比喻迭出，比如说她自己是“田径场上的飞毛腿，教室中的铁把门。”把自己活泼、好动的特色就写出来了。
　　因为假小子的习性，作者多次受到母亲的责骂。于是她很苦恼，她也想改变自己。直到一天，她突然注意到了同学莫虎霞，冉希的描述相当精彩：“那一头飘逸的长发，那一张白皙的脸庞，那一双梦幻的眼睛，那一种恬静的微笑……‘是琼瑶笔下的梦幻娃娃！’王瑞轻声说。我也紧盯着她的一举一动，我欣赏她用手掩住薄唇的微笑，我欣赏她总有意无意轻拂留海的纤细小手，我欣赏她微翘嘴角的羞涩，我欣赏她独自步入暮色，走出晨曦的身姿。”于是莫虎霞成了冉希的偶像，冉希处处模仿起莫虎霞来，一天同学苏敏忽然问她咋了，她说出了原委，苏敏哈哈大笑，说还是喜爱原来的她。
　　冉希的这篇作文描写相当精彩，体现了很强的作文功底。冉希是教师的孩子，她的父亲和我是中学的同学，在我所教的学生中，教师子女大多数作文语言功底深厚，上届毕业的刘晓就是这样。我想这和教师孩子阅读量大有很大的关系。相比之下，女儿的作文功底就有些浅薄了，这恐怕是女儿读书太少，不爱读书造成的恶果。近些天，我引诱女儿读书，也强逼女儿读书，但收效都不太大。女儿稍有空闲，就看起了日本的动画片，我几次想发火，但想到女儿的学习生活非常辛苦，就只好忍住了。
　　一定要早早培养孩子读书的习惯，因为作文的功底实际上是读书功底的另一种呈现。
　　今日日程：
　　一、今日天气：阴。昨晚0点入睡，今早6点30分起床，今天是我戒烟第450天，写行动日记第461天。
　　二、今日记录：早到校，检查了两班作业，早读期间和学生一起读书，第1、2节课，写出了反思，开备课组会两节，检查了教案，第3、4节课，在三班讲评作文《——的我》，后安排学生完成了九下第六单元测试卷，我则写作文课感想2页。蹲班课前，收取书费，第5节课，在四班学习《那树》第1课时，第6节课，上网更新博客日志，和网友交流。第7节课，开代课组反思会。第8节课，在四班讲大册《热爱生命》一课练习的答案。
　　晚饭后，第1节晚自习，在三班学习《那树》第2课时，第2节晚自习，查阅了全体学生《邹忌讽齐王纳谏》一课的背诵，输入了前期日志一篇。第3节晚自习，批阅四班作文15本。
　　三、今日健康、感恩、读书
　　快步走4000米，在操场跑步18圈。阅读凡尔纳历险小说《格兰特船长的儿女》上部《神秘的文件》第7、8章，听《大秦帝国》第五部89、90集。听成功学讲座《思考致富》录音第2集，朗读《孟子》。

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2012年2月28日星期二
　　认真把握教育学生的每一次机会
　　今早第三节课，我是三班的语文，继续学习《地下森林断想》第2课时。
　　在昨天的课上，我和学生一起分析了地下森林形成的过程。所以今天一上课，我就抛出了两大问题，让学生带着问题再次深入地阅读课文。我的两个问题是：其一，地下森林在形成的过程中都遭遇了哪些困难。其二，地下森林在形成的过程中又遇到了哪些贵人的相助？
　　学生静静地看起书来，我的目光在教室里扫视着，刘辉映入了我的眼帘，这个孩子比较好动，上学期还打过一次架，为此还请来了他的父亲，他的父亲是一个精瘦的人，蹬着人力车给客户送桶装水，也非常的辛苦，我想，就利用这个机会，给刘辉再来一次教育。于是我说：“刘辉，你说说地下森林在形成的过程中都遭遇了哪些困难。”
　　刘辉站了起来，这家伙语文基础不错，他说：“一是别的地方都长了草木之后，它依然如故，黑黝黝，光秃秃，长了草木之后，它依然如故，黑黝黝，光秃秃，阴森森，静悄悄。二是阳光待他不公平。”
　　“如何不公平？”我问。
　　刘辉低低的读书声响了起来：“都说阳光是公平的，在这里却不，它沉湎与高山、大川……却从来没有到这深深的峡谷的底部来过，它吝啬地在崖口徘徊，装模作样地点头。”
　　“地下森林经历这么多的逆境和不公，你有什么感想？”
　　刘辉愣怔着，我又说：“哪一位同学能从这点出发，给刘辉同学送一句赠言。”
　　王瑞站了起来说：“希望刘辉面对逆境要更加的坚强。”
　　“即使别人待你不公，即使是命运不公，哪怕是老师不公正的对待你，你也要努力，而决不能自暴自弃。”我说。刘辉坐下后挺直了胸膛。
　　“同学们，简爱在童年时期遇到了两大贵人，一是小伙伴海伦彭斯，一是谭波尔老师，这两个人都影响了简爱一生，地下森林在形成过程中都遇到了哪些贵人的相助呢？”
　　可能这个问题比较简单，学生略一思忖就喊了起来：“长空的大风，洁净的山泉，山顶的鱼鳞松，还有时间，都帮助了地下森林。”
　　我改变了策略，让学生自读第三部分，找寻自己感兴趣的句子谈感想。黄敏说：“干枯的小草在我脚下发出簌簌的响声，似乎在提醒我注意它，它确实比你这地下森林要高出还几公分呢！我领悟到这些小草太骄傲自大。”
　　“仅仅是骄傲自大吗？”我问。见没人啃声，我便说：“我叫上五名学生到黑板上写一写，小草象征着哪一类人？”
　　赵静上去很快就下来了，我一看只写了三个字“四人帮”，吴志远写的是“趋炎附势的小人”，李雪婷写的是“天生就条件优越，但不努力的人。”邓佳琪写的是“自身没有才能，只因地势而得意的人。”
　　我走上去给赵静的答案打了一个叉，赵静趴在了桌上，而后又说：“四人帮借着毛主席的势力耍威风！”
　　“你这是污蔑伟大领袖毛主席，再说也有一些偏了。”我说。
　　“那些无才无德的官二代富二代总该可以吧，他们仗着有靠山，为所欲为。”赵静说。
　　我肯定了她，接着说这些人不会有好下场。忽然不知谁怪声怪气地喊了句“我爸是李刚”，全班又一次开怀大笑。
　　冉希说：“我从‘大自然的每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命不会屈服，绝不屈服呀！’读出了面对逆境不光要不屈服，还要积极抗争”
　　“这是文章的主旨句”我说，“张抗抗有很深的文学底蕴，对未来充满憧憬，在中学时代张抗抗就才华横溢，可是她却成了一名下乡的知青。文革结束，她才展示了她的文学才华。她的精神和地下森林何其相似！”
　　这时下课铃声响了，我笑了笑说：“希望同学们用地下森林的品格武装我们的头脑，来赢取我们人生的辉煌！”。
　　今日日程：
　　一、今日天气：多云。昨晚0点入睡，今早6点30分起床，今天是我戒烟第457天，写行动日记第468天。
　　二、今日记录：早到校，检查了两班学生作业，打水，早读和学生一起读《孟子》。第1节课，开备课组会，写出了备课组中心发言材料，第2节课，熟悉了教案，第3节课，在三班上了《地下森林断想》第2课时。第4节课，学生自习，完成第一单元测试卷。中午读书，第5节课，在四班自习完成第一单元测试卷。第6节课，写出教学随笔4页，第7节课，四班自习，讲评小册古文练习两课，并复查，第8节课，更新了博客日志。晚饭后，阅读《曾国藩家训》一个小时，阅读《构筑理想课堂》一书，抄写读书笔记7页。听苏引华开发右脑音频一个小时。
　　三、今日健康、感恩、读书
　　快步走4000米，操场跑步22圈。阅读凡尔纳历险小说《格兰特船长的儿女》上部《神秘的文件》第20、21章，抄写学法笔记10页。听成功学讲座《思考致富》录音第9集，阅读完《悦读》总第91、92期，约六万字。朗读了《孟子》，阅读《曾国藩家训》一个小时。阅读《构筑理想课堂》一书，抄写读书笔记7页。听苏引华开发右脑音频一个小时。
　　

飞起来

2012年2月29日星期三
　　以欣赏的眼光看待学生
　　今日中午我在四班发了一期报纸，学生们都认真写起上面的习题来，忽然教室里传来了赵静读文章的声音，我循声望去，只见她偎在温茹身边，正在给温茹朗读上面的一篇小说。前边的邓佳琪低着头，也没有做题，她在看着报纸一版的两篇小小说。爱阅读的孩子一定能学好语文，看到这个场面，我笑了笑，也掏出了我的手机，打开电子书，贪婪地阅读起来。
　　下午第9节课，我还是四班的语文自习，学生们已经读了两天的《鱼我所欲也》了，还不知道背诵的效果呢。我便给学生们说：“背过《鱼我所欲也》的同学坐下，没有背过的学生站起来，哗啦一声，好家伙，全班学生几乎站了起来，背过的仅仅只有吴志远一个学生。放在上一级我一定会大发雷霆，我只是笑了笑，说：”现在赶快背，背过的同学还要背文下的重点词语含义。于是学生们都站着背起书来，教室里顿时人声鼎沸，好不热闹。我也拿起语文书，读起明天将上的课文《威尼斯商人》，我在讲台上，来回踱着，这个时候能和学生一起出声朗读，感觉真好。
　　背了一会儿书，我看了看学生，大多数学生还在座位上站着朗读，教室后排的张欢和邢浩伟竟然坐在了桌子上，他们背的很是起劲，我都有些不忍心打断他了。教室后面，几名男生学着我的样子，拿着语文书，在踱来踱去，那皱眉苦读的样子让我忍俊不禁。调皮鬼赵静呢，我搜寻了半天，才找到了她，原来她一个人在教室靠窗的地方，斜靠在窗台上，背的正起劲呢！
　　我好喜欢这哇啦啦的读书声音，这声音让我振奋。
　　今日日程：
　　一、今日天气：阴。昨晚23点入睡，今早6点30分起床，今天是我戒烟第458天，写行动日记第469天。
　　二、今日记录：早到校，检查了两班学生作业，和学生一起跑步，和学生一起读书。第1、2节课，读课文，批阅学优生第一单元测试卷多份，第3节课，在四班上了《地下森林断想》第1课时。第4节课，在四班讲评第一单元测试卷。中午听催眠音频，后批阅完四班作业，第5、6节课，更新博客日志，上网和网友交流，第7节课，阅读《威尼斯商人》做好备课准备，第8节课，在三班讲评第一单元测试卷，第9节课，检查四班《鱼我所欲也》的课文背诵，竟然只有一名学生背过。第1节晚自习，在四班上了《地下森林断想》第2课时。第2节晚自习，继续检查四班背诵，后花费一个小时备出了《威尼斯商人》第1课时教案。第3节晚自习，输入了当日日志。
　　三、今日健康、感恩、读书
　　快步走4000米，操场跑步20圈。阅读凡尔纳历险小说《格兰特船长的儿女》上部《神秘的文件》第22、23章，读完了上部。听成功学讲座《思考致富》录音第10集，阅读完《悦读》总第93、94期一半。朗读了《孟子》，听陈安之《成功的10大关键》音频一个小时。
　　

飞起来

2012年3月1日星期四
　　一口气跑了20圈
　　第6节课下，我给学生安排了图书借阅单填写一事，便匆忙走向操场。冯老师沿着大台阶走了上来，一见我就问：“你咋现在才来，我刚跑了七圈。”我笑了笑，觉得来的太迟了，哪知刚下台阶，就看到两名女老师沿着操场跑道散步。
　　我上了跑道，用很慢的速度跑了四圈，感到身体微微发热，恰在这时，有班级上体育课，也沿着跑道跑，我便跟在学生后面，学生们跑得很慢，我跟在后面一点也不累，个别大个子男生竟然快步走了起来，现在的孩子，真是不知锻炼的好处。
　　四圈跑完了，这个班级做操去了，另一个班级又跑了起来，我又跟着这个班级跑，学生们依旧跑得很慢，但仅仅跑了一圈，一些学生就不安分起来，有的跑出队伍绑起了鞋带，有的趁着跑弯道的时候，跑出一个圆的半径，打了截路。更有甚者，直接跑到乒乓球台躲了起来，等待下一圈队伍经过时再插进去，就这样，我跟着这个班跑了三圈，又自己跑了一圈，我已经跑了三个四圈。
　　学生们在操场活动起来了，只有我沿着跑道一圈一圈跑着，我的头脑越来越清醒，我知道这是有氧运动的结果。以往我每天跑三次步，共跑20圈，今早下了雨，我没有跑步，这次就一口气跑20圈吧。
　　我的腿似乎已经不听使唤了，机械地迈着大步，而且越跑越快，我竟然丝毫没有累的感受，只是感到越来越热。圈外打乒乓的孩子见我跑了过来，停止了运动，给同伴们指起了我。在高台上闲聊的一些老师也望着我笑着喊着，我知道我已经跑了好长时间了。
　　跑够20圈，我回到办公室，坐到电脑前，汗水忽然涌了出来，迷住了双眼，我忙掏出纸巾擦拭着。
　　晚上，双腿并没有不适的感觉，这是我长期跑步的结果。
　　今日日程：
　　一、今日天气：雨夹雪。昨晚23点入睡，今早6点30分起床，今天是我戒烟第459天，写行动日记第470天。
　　二、今日记录：早到校，检查了两班学生作业，和学生一起跑步，和学生一起读书。第1、2节课，给现代教育观摩现场会摄像，熟悉了教案，第3、4节课，在两班上了《威尼斯商人》第1课时。中午听催眠音频，后读书，第5、6节课，更新博客日志，上网和网友交流，第7节课，抄写图书借阅册子，在操场跑步20圈，第8节课，读书，第9节课，检查三班《鱼我所欲也》的课文背诵，只有三名学生没有背过。晚饭后，洗衣服，给女儿听写英语单词，继续阅读《构筑理想课堂》一书，做笔记四页。输入了当日日志，备出《威尼斯商人》第2课时教案，阅读《满分阅读》一书。
　　三、今日健康、感恩、读书
　　快步走4000米，操场跑步20圈。阅读凡尔纳历险小说《格兰特船长的儿女》中部《在路上》第1、2章。听成功学讲座《思考致富》录音第11集，阅读完《悦读》总第93、94期，约六万字。朗读了《孟子》，阅读《构筑理想课堂》一书，做读书笔记四页，晚上阅读《满分阅读》。