[原创]修炼1000天，自我挑战！

飞起来

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2011年10月5日星期三
　　什么样的语文老师才是博学的老师？
　　今日是重阳节，早晨和妻子上街买了菜，中午做了火锅，全家人围坐着，吃着又麻又辣的火锅，喝着又甜又爽的饮料，真是舒畅。
　　而后，女儿写作业，我则阅读，用电脑阅读。整个下午，我都在阅读《李镇西老师讲课实录》，其实我是不爱读课堂实录的，觉得没有多大意思，只能对备课起些作用罢了，但读李镇西的课堂实录，还是有不一样的感受，李镇西所讲的课都如精彩的散文。李镇西的课，似乎都在和学生聊天，让学生在聊天之中领悟课文，提出阅读时的困惑，交流所悟所得，李镇西老师也参与其中，分享学生的收获。李镇西始终提醒自己：“不要老想着把自己对课文的深刻领会，精彩的分析，独到的见解灌输给学生，而应该让学生自己去领悟，哪怕学生只领悟到了五分，也比老师灌给他十分强！”
　　语文教师必须要有大量的文学积淀，上课才能游刃有余。不少的语文老师教不好语文，源于读书太少，学生说出了答案，只不过和教参上的答案不大一致，有些语文教师竟然不能判定学生说的对与错。分析课文时，离不开教参和教案用书，甚至于直接捧着教参读，对课文没有自己的理解和感悟，这样的老师上课索然无味，根本提不起学生的兴趣。
　　我想起了前些天读的张立日的《海聊神侃说语文》一文，他在文中写道：“开学几周来，我听了学校几名老师的语文课。他们都是近几年刚刚从师范学院中文系毕业的本科生。他们知识的渊博自不待言，但是他们都犯了这样的共病，或者说他们对一个优秀的语文老师，一堂优质的语文课的标准存在误解。他们把课堂拓展当做自己才学的展示，整堂课不停的说，让学生不停地记，自己讲着累，学生学得也不轻松。”在张立日老师的文中，列举了“博学老师”讲苏轼《水调歌头》大谈苏家子弟姻缘的，讲《最后一课》大谈普法战争缘由的，其实这些老师并不是博学，只是把教参或是一些故事书中的小故事拿来胡扯罢了，他们根本不知道该给学生讲些什么，这节课应该让学生领悟些什么，他们甚至于不知道读一篇文章应该读些什么。这样的语文教师能算博学吗？简直是误人子弟！
　　什么样的语文教师才是博学的老师？读了《李镇西老师讲课实录》我感悟到：能引导学生多说，引导学生去发现去思考，能引导学生深刻感悟文意的老师才是博学的老师！
　　今日日程安排
　　一、我的目标：
　　1、成绩位居前两名。2、成为校园写手。
　　二、今日天气晴。昨晚0点入睡，今早9点起床，今天是我戒烟第311天，写行动日记第323天。
　　三、明日计划：
　　1、更新日志。2、读书。3、锻炼身体。4、批阅试卷。
　　四、今日工作：
　　今日大部分时间都在读书，阅读《听李镇西讲课》，记读书笔记。
　　五、今日健康、感恩、学习
　　今早和女儿到体育场跑步四圈大约2000米。听蔡骏的恐怖小说《神在看着你》11、12集。听《大秦帝国》第二部89、90集。阅读《听李镇西老师讲课》。听《孟子》讲解第8集。
　　六、今日小结及感悟：
　　每天读不同的书，汲取力量。
　　

飞起来

2011年10月6日星期四
　　被“差生”的大度和宽容感动
　　下午上街买菜，到了菜市场，忽然旁边一个推着摩托车的男青年停下了摩托车，乐呵呵地望着我，而后大声说：“王老师好！”我看了看，是以往教过的学生李洋。
　　我不知道该说些什么，还是这个学生主动问的我，问我教初几，工作累不累。我都一一做了回答，而后这个孩子说，他在宝鸡干活，国庆假回来玩几天。说完后，李洋热情地和我打了招呼，而后骑上摩托车离去。
　　李洋走后，我还是思绪万千。因为这个孩子当时不是一个省油的灯，学习差不说，还爱和一些二流子学生玩，在初二第二学期就和外班学生打了架。我当时当班主任，没有少打过这个孩子。这个学生虽然有不少的缺点，但毕竟没有惹什么大祸，从初一到初三被我揍了不下十次。记得初三照完毕业相，他知趣地默默整理了书本，低头离开了——对这点我还是比较满意的，他知道自己成绩差，如果参加中考，会影响老师成绩的。不过我还是有些内疚，他毕竟是班上挨打最多的学生，也不知道他离开学校后会怎样看待我这个老师。
　　今天，他见了我，脸上始终洋溢着灿烂的笑容，是那样的纯真，全然忘记了过去老师对他的严酷，老师对学生有时斤斤计较，而学生尤其是后进生对待老师又是如此的宽容。
　　写到这里，我又想起了2004届教过的路星，这个男孩子比较调皮，不爱学习，但比较聪明，因为课堂乱讲话被我揍过几次——我在班上让学生轮流记班级日志，学生们记他在英语课上乱讲话的。2004年中考前，我和其他老师为了不让他参加中考，推荐他上了一家宝鸡的技校。一个月后，他给我打来了电话，说那个技校怎么不好，但对老师没有丝毫的埋怨。
　　2009年的一天，我走在嘉陵江大桥上，一个一身戎装非常帅气的男青年突然跑到我的面前，满面含笑地向我问好，是路星，他说他已经参军了。今年8月17日，在消灾寺景区开园之时，我在景区闲逛，又一次和他巧遇，他又如以前一样，快步走来和我打招呼，说他已在凤州的冶炼厂上班了。
　　类似的例子举不胜举，在我们教师赞美优秀学生之时，请别忘了那些调皮甚至捣蛋的孩子，这些孩子的大度和宽容我们教师也难以做到，还是抱着宽容和赞赏的态度看待学生吧。
　　今日日程安排
　　一、我的目标：
　　1、成绩位居前两名。2、成为校园写手。
　　二、今日天气晴。昨晚0点入睡，今早9点起床，今天是我戒烟第312天，写行动日记第324天。
　　三、明日计划：
　　1、更新日志。2、读书。3、锻炼身体。4、批阅试卷。
　　四、今日工作：
　　今日输入前期写到笔记本上的日志6篇，花费三个多小时。听《孟子》第8集讲座90分钟，批阅作文三个小时，批阅完了月考作文。
　　下午洗衣服4件，到楼顶晾晒被子。晚上到体育场跑步。
　　五、今日健康、感恩、学习
　　今晚和女儿到体育场跑步3圈大约1200米，快步走1200米。听蔡骏的恐怖小说《神在看着你》13、14集。听《大秦帝国》第二部91、92集。阅读《听李镇西老师讲课》。听《孟子》讲解第8集。
　　六、今日小结及感悟：
　　天终于晴了，和妻子上午到楼顶晾晒被子，太阳是如此的明亮，好喜欢晒过被子中太阳的味道。
　　

zhli724

很感动于你的坚持不懈，十分可贵的平直。人的精气神很神妙。只要不给自己退缩的理由，什么都可以做的非常好。
解除遇事第一反映给自己找理由的心态!

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凡事主动出击，保持积极的心态！

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2011年10月7日星期五
　　             终于阅完了全部试卷
　　国庆假一放我就把月考试卷提回来了，打算休息几天，在10月4日左右开始阅卷，但放假之后，我便天天读书，直到昨天，我才开始阅卷了。
　　语文阅卷很费时间，每阅一次估计要花费十几个小时，有时甚至要阅20小时以上，教上一级学生，尤其在中考前一个月，考试相当频繁。我教的学生又最多，比其他老师多20多人，阅卷简直成了我最怕的事情，加之有同事请假，把请假老师所带班的试卷又给我们加上，搞的周六下午放学后回家睡觉恢复体力，周日便匆忙阅卷，紧紧张张批阅一天周日的晚上才能阅完，有时周一早晨还阅不出来，心里惶恐极了。
　　我这次阅卷还是比较快的，昨天花费三个小时阅完了作文，今天花费9个多小时就阅完了全部试卷。成绩还是很差，或许是我教第三个初三来最差的了，不及格学生众多，看来还得在培养学生语文学习的兴趣上下功夫了。
　　明天又要听课了，我晚上把课文及教案再次浏览了一番，做好别人来听课的准备，况且本学期领导开始听推门课——意即上课后，忽然进来听课，我对这种听课方式还是比较赞同的，因为不会增加老师的备课负担，课是原汁原味，没有丝毫的虚假成分，两周前我就被领导听了一回。但现在除了听推门课外，还有优质课评选活动，还有课堂教学评价活动，月考成绩差教师上汇报课听评活动，这些活动的开展，一下子就让教学研讨加速了。
　　上学期，有同事问我：“密集考试——周考，密集听课评课，最大的好处是什么？”我听后笑了笑，吐出了两个字：“热闹！”
　　今日日程安排
　　一、我的目标：
　　1、成绩位居前两名。2、成为校园写手。
　　二、今日天气晴。昨晚0点入睡，今早7点起床，今天是我戒烟第313天，写行动日记第325天。
　　三、明日计划：
　　1、严查两班国庆假作业。2、备出《我的叔叔于勒》教案。3、做好公开课的准备。4、尝试在四班用发现式上《我的叔叔于勒》。5、更新了博客日志。
　　四、今日工作：
　　早晨7点起床，研究试卷，全天阅卷花费9小时，终于阅完了全部试卷。晚上研究教案一小时，后更新了当天日志。
　　五、今日健康、感恩、学习
　　今天忙着阅卷，没有锻炼，这两天睡眠不大好。听蔡骏的恐怖小说《神在看着你》15、16集。听《大秦帝国》第二部93、94集。阅读《听李镇西老师讲课》。
　　六、今日小结及感悟：
　　今日全天使劲阅卷，妻子笑说：“明天上课，今天发狂阅卷，早些时候干什么去了？”我说只有在最后关头，才能逼出效率，不然太费时间了。

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2011年10月8日星期六
　　走进朱自清——读《听李镇西讲课》感悟之三
　　今天，我在教学之余，阅读的是李镇西上《荷塘月色》一课的教学实录，我感到李老师的课有这几个亮点。
　　其一、引导学生关注了单元教学重点——整体感知，揣摩语言。而后又问学生什么是整体感知，什么是揣摩语言。
　　学生在李镇西老师的引导下明白了联系中心意思，联系上下文，对语言的深层次含义，感情色彩等进行辨析品味，这就是揣摩语言，而联系上下文，联系中心意思就是整体感知。
　　我在教学时，不怎么关心教材的单元重点，这点必须改变。
　　其二、引导学生细心朗读课文，把自己当作朱自清，进入他的内心，把文章的语言变成自己的心声自然而然地流淌出来，从学生朗读神态，就可知学生是否走进朱自清了。
　　其三、介绍作者，倾注了自己的感情。李镇西老师介绍朱自清，一是强调了出任清华大学教授时年仅27岁。二是讲了毛泽东《别了，司徒雷登》一文中，毛泽东对朱自清的评价：“朱自清一身重病，宁可饿死，也不领美国的救济粮。”接着李镇西老师用诗般的语言接着说道：“朱自清先生贫病交加，倒在了蒋家王朝最后一个冬天，也倒在了新中国的晨曦之中。他死的时候年仅50岁。朱自清的名字因此载入了史册，也因此赢得了我深深的敬意。”
　　其四、通感修辞讲得通俗易懂。李老师说，语文老师必须有大量的文学积淀，上课才能游刃有余。李老师讲《荷塘月色》的通感修辞，恰恰体现了这一点。
　　课堂上，学生提出：“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”一句的理解。李镇西引导学生找出了歌声荷香的相似点，都是缕缕的，渺茫的。李老师告诉学生这种特殊的比喻就是通感，他又举了几个例子来说明。“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。”梦与花互比，愁与雨互喻。还如艾青描绘日本指挥家小泽征尔的语句：“你的耳朵在侦查，你的眼睛在倾听。”甚至于日常用语也有通感现象，李镇西老师一句“每一位同学的脸上都呈现出甜美的笑容，你们绝不认为我是说你们的笑脸是抹了糖吧”把学生们惹得哈哈大笑。
　　这竟然也是通感，李老师通俗的语言也使我这个语文老师大彻大悟。
　　今日日程安排
　　一、我的目标：
　　1、成绩位居前两名。2、成为校园写手。
　　二、今日天气阴。昨晚0点入睡，今早6点起床，今天是我戒烟第314天，写行动日记第326天。
　　三、明日计划：
　　1、上好《我的叔叔于勒》的公开课。2、报暑期培训发票。3、下载《心声》一课的课件及学案。4、备出《心声》一课的教案和学案。5、更新日志2篇。6、写出公开课教学反思。
　　四、今日工作：
　　早晨到校，严查了两班作业，学生读报纸的习惯还没有养成，前三节无课，补全了《隆中对》教案，第4节在三班上了《隆中对》第2课时。中午更新了博客日志，第5节课在四班用谈话式上了《我的叔叔于勒》，感觉较好。第6、7节课，上网浏览。第8节课，下载分析了《我的叔叔于勒》教案。
　　晚上精心准备《我的叔叔于勒》的教案，完善了教案，做好了上公开课的准备。
　　五、今日健康、感恩、学习
　　快步走4000米。听蔡骏的恐怖小说《神在看着你》17、18集。听《大秦帝国》第二部95、96集。阅读《听李镇西老师讲课》。
　　六、今日小结及感悟：
　　上午，门房打来电话，说有我的汇款单600元，忙去取了，10月份的零花钱有了，暑假稿件的第一笔稿费来了，可真让我高兴。
　　

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2011年10月9日星期日
　　今日公开课感觉不错
　　今早第2节课我在三班上了公开课。
　　课讲的是《我的叔叔于勒》，一上课我就让学生谈读后的感想，让学生谈阅读过程中发现的问题。有学生问这篇文章为什么要用第一人称来写，有问你同情于勒吗，有问为什么说于勒是全家的恐怖。这样我边让学生回答学生发现的问题，边梳理了课文的情节。而后我直接分析人物形象，让学生到黑板上写菲利普夫妇的形象，写若瑟夫的形象。写了还要能说出你的形象分析是如何得出来的。不少学生冲上了讲台，有两名女生写了菲利普夫妇还有些不甘心，把若瑟夫也写了。这节课的成功在于激发了学生语文学习的积极性。
　　而后我还让学生解决了学生提出的本课景物描写作用的疑问。
　　我上语文课，喜欢让学生提问，而后让学生的提问带着我走，这样课堂虽然活了，学生的学习热情被点燃了，但总觉的教学思路有些乱。因为学生的提问有时是关于情节内容的问题，有时是写法上的问题，有时又是主题上的问题。有时对第一段提出了疑问，有时对最后一段提出了疑问。如何能把发现式教学上得清晰深入，是值得我不断探究的问题。
　　今日日程安排
　　一、我的目标：
　　1、成绩位居前两名。2、成为校园写手。
　　二、今日天气阴。昨晚0点入睡，今早6点起床，今天是我戒烟第315天，写行动日记第327天。
　　三、明日计划：
　　1、在两班上《心声》第一课时。2、写出上《心声》的教学反思。3、听课三节，记好听课笔记。4、完成学生两样征文20份上交政教处。5、更新博客日志。6、上好月考试卷讲评分析课。
　　四、今日工作：
　　早晨到校，到三班督促学生预习课文，早读检查了学生预习情况，学生预习的比较充分，第1节听课，第2节在三班上了《我的叔叔于勒》的公开课，第3节在四班上《我的叔叔于勒》，重在答疑解惑。第4节及中午，更新了博客日志，第5节下载了课件及学案。第6节课，报暑期培训发票，并给其他老师送款上门。第7节课，阅读10月份学生月赛作文六份。第8节课，班会。
　　晚上更新了当日日志，接着写了今日公开课的反思，21点，做大小练习册《心声》一课的答案，22点，备《心声》教案2课时，备完课，已经23点40分了。
　　五、今日健康、感恩、学习
　　快步走4000米。听蔡骏的恐怖小说《神在看着你》19、20集。听《大秦帝国》第二部97、98集。阅读《听李镇西老师讲课》。
　　六、今日小结及感悟：
　　今日的公开课自我感觉很好，效果不错。

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2011年10月10日星期一 　　                                         语文课向数学课看齐 　　我讲课喜欢两种类型，一是尽情的表演，让学生听得如醉如痴。其二是发现式，由学生发现问题，提出疑惑，并由其他学生解答，这种课很是热闹，学生学习的积极性很高，但这两种类型，究竟能使学生收获多少，值得商榷。 　　今天，我讲的是《心声》，我有意借鉴了一下数学课的方法——即讲课和练习结合，我让学生初读课文之后，就让学生掏出语文练习册，限定三分钟做出字词题。三分钟后一检查，一名差生一笔没动，被我狠打了几拳，我重点讲了模样的模（mu）的读音。这个字出错的学生比较多。 　　下来就该梳理课文的情节了，我再次让学生细读了课文，让学生按照时间顺序把课文划分为四段，并让学生在书上写出段意，于是教室里又一次静悄悄的，待全班学生做完后，我随机选了四名学生上黑板上写。我这样做的目的就是训练学生归纳概括的能力。学生的归纳，还是有不全的问题。有的没有写出事件的结果。比如第一部分，有学生写道：“李京京想读课文”，那么结果呢？在我的提示下，该生又补上了“被程老师拒绝。”学生的归纳有些语句不通顺，我也让学生做了修改。 　　下来，我叫了四名学生站出来，面向全班学生，每人复述一部分。这样做除了训练学生的复述能力外，还能训练学生的语态。 　　接着我让学生再次打开练习册，做习题二。教室又一次安静下来。有的学生翻看着课本，有的在细细思索，还有的在奋笔疾书。习题二第一个问题是李京京为什么想读课文，为什么指出赵小帧朗读的问题。京京为什么在公开课上读得好。学生做完后，我分别让学生回答，纠正。 　　忽然，下课铃声响了，好遗憾呀，我还想听听学生有什么问题呢，只有让学生把问题记下来，下节课解决了。这节课，我模仿数学课的教学模式，讲练结合，使全体学生动了起来，更重要的是，不少习题当堂完成，也减轻了学生的作业负担。 　　今日日程安排 　　一、我的目标： 　　1、成绩位居前两名。2、成为校园写手。 　　二、今日天气阴。昨晚23点入睡，今早6点起床，今天是我戒烟第316天，写行动日记第328天。 　　三、明日计划： 　　1、听课，记好听课记录，写出听课感悟。2、上好《心声》第2课时。3、写出《心声》第二课时的教学反思。4、做出大练习册《我的叔叔于勒》一课的练习题。5、更新博客日志2篇。6、晚自习讲评《课外古诗词》10首。 　　四、今日工作： 　　早晨到校，即检查了四班作业，让两班学生自由读《心声》，早读时间，在四班讲了课外古诗词10首中前三首的含义。第1节第2节分别在两班上了《心声》第1课时，第3、4两节，听课两节，中午写早晨讲练结合课的反思两页。13点40分，到三班检查学生的报纸阅读情况，好多学生竟没有勾画的痕迹，便让学生写了完成时限的条子，打算晚上再查。第5节听L老师讲的《心声》，感觉较好。第6节课，更新了博客日志。第7节课，继续完善教案，准备晚上的试卷讲评课。第8节课，挑选学生两样征文20份上交。第9节课，翻译课外古文，做好晚自习讲评的准备。 　　第一节晚自习，在四班讲评月考卷，第2节晚自习，让学生做第一单元字词。同时检查了学生报纸的阅读，后再用30分钟，排出了本周的社报。 　　五、今日健康、感恩、学习 　　快步走4000米。听蔡骏的恐怖小说《神在看着你》21、22集。听《大秦帝国》第二部99、100集，听完了这部长篇历史小说。阅读《听李镇西老师讲课》。 　　六、今日小结及感悟： 　　今日特忙，上课两节，上晚自习两节，听课三节，写教学反思两页。

2011-10-20 12:44:28

飞起来

2011年10月11日星期二
　　尝试以练为主线的课堂
　　什么样的课堂才是高效的课堂？这是我一直在思考的问题。
　　国庆假期间，我读了篇李镇西写的研课文章，大意是要重视学生的自主学习。他上了两节对比课，都上的是《狼》。他在一个班级用传统的方式教学，课堂热闹非凡，教室里不时爆发出愉快的笑声，所有听课的老师都认为，这是一堂当之无愧的好课！
　　李老师又在另一班级上了《狼》，这次他不讲了，让学生围绕学案合作答疑解惑，自主学习。这堂课不怎么热闹，而第二天早晨，李老师搞了个突然袭击，对两个班同时测试《狼》一课的知识要点，那个他没讲的班级测试成绩竟然比讲得热闹的班级高出许多！
　　由此，我不断地思考。
　　今早，该我在三班上《心声》第二课时了，我也改变了策略，决定少讲，让学生的课堂不再热闹，让学生探究练习了。
　　一开始，我就投射出了小说知识复习题，让学生用课堂练习本做，学生吃了一惊，因为以往这类题我都让他们齐声回答的，我在教室里转看着，学生答题的结果让我震惊，全答对的学生不到二分之一，学生们不知道小说以什么为中心，不知道小说的三要素是什么，这可是我平时多次强调的问题呀。
　　接着我讲小说情节四部分的填空题，顺便问道：“《心声》的开端是什么？发展是什么？讲到高潮部分时，学生出现了争论，有说李京京指出同学朗读的错误反被嘲笑是高潮，有说公开课上李京京朗读了课文，感动了师生是高潮。这时，我提示道：“小说的高潮部分是小说的精华部分，最吸引人也最能打动人。”“公开课上！”学生茅塞顿开。
　　接着我就让学生用一句话归纳《心声》的情节了，学生又用练习本做，转看时，发现竟有十几名学生像写段意般写道1、2、3、4，分点来写，我忙说道：“一句话概括就要写谁干什么，结果怎样。”
　　《心声》最精彩的部分莫过于心理刻画了，我先让学生做了练习册中关于心理描写的题，而后让学生默读课文，再找出文中心理描写的语句，交流时，教室又热闹了起来，学生不但找出了语句，还分析了此处心理描写的作用。
　　下来我们共同分析李京京的人物形象，学生继续在练习本上归纳，交流时，学生们的答案五花八门，有说执著的，有说勇敢、宽容、善良的。我问：“宽容？”学生马上说：“京京受到同学的嘲笑没有生气，被老师拒绝也没有生气。”我笑了，表扬了这位学生，我说：“京京的善良真的让我感动，公开课上，赵小帧因紧张没有举手读书，程老师很是恐慌，京京没有看老师的笑话，而是勇敢的举起了手，给老师解了围！”
　　我们分析了老师的形象的形象后，让学生做练习册上对课文标题《心声》理解的习题，教室里再次安静了下来，做完后一交流，发现学生把我想说的都说了，我只好不说了。
　　这时下课铃声响了，学生做了不少的练习，我也完成了教学目标。
　　今日日程安排
　　一、我的目标：
　　1、成绩位居前两名。2、成为校园写手。
　　二、今日天气小雨。昨晚23点入睡，今早6点起床，今天是我戒烟第317天，写行动日记第329天。
　　三、明日计划：
　　1、备《出师表》学案两课时。2、上《出师表》第1课时。3、做小练习册《我的叔叔于勒》一课的答案并在自习课讲评。4、更新博客日志2篇。5、写出月考反思发言稿。6、辅导女儿完成环保征文并打印。
　　四、今日工作：
　　早晨到校，打水，检查作业，早读时间，让学生自由背诵《隆中对》。第1节第2节分别听了P老师和Y老师的课，第3节课，按照学案，在三班结束了《心声》的教学，第4节课，进行《我喜欢——》优秀作文的欣赏点评。中午继续阅读《李镇西教学实录》。第5节在四班上《心声》第2课时。第6节课，写教学随笔两页。第7节课，做大练习册《我的叔叔于勒》一课的答案。第8节课，在四班讲评大练习册《我的叔叔于勒》一课的练习。第9节课，开评课会至18点40分。18点50分没有吃饭接着进教室上第一节晚自习，讲了《课外古诗词》10首。第2节，看自习一节，批阅三班语文作业一次。21点40分，回到家中，更新了当日日志。
　　五、今日健康、感恩、学习
　　快步走4000米，操场跑步6圈。听蔡骏的恐怖小说《神在看着你》23、24集。听《大秦帝国》第三部1、2集。听《第56号教室的奇迹》第3集。
　　六、今日小结及感悟：
　　评课会上，W校长夸赞我上课能调动学生，教材熟，肯钻研。