[原创]修炼1000天，自我挑战！

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二零一八

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飞起来

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飞起来

2011年9月17日星期六
　　                                               榜样就在我们身边
　　下午，一同事说下午听示范课，是我们初三Y老师的语文课，无奈我下午第一节就有语文课，课又不能耽误，于是又丧失了一次学习的机会。
　　说起Y老师，我非常钦佩，虽和我同岁，但早在10年前就升上了中教一级，他教学极其严谨。2007年9月21日的表彰大会，当时我的语文侥幸取得了2007年中考的全校第一名，和同事们上台举牌，后在2010届1、2班学生的欢呼声中返回座位，还没有坐定，身旁的Y老师就给我说：“你不行，你咋搞的，咋能没有考过唐藏中学呢？当个老二，唉，去年中考我的语文就是全县第一。”说话间他皱着眉头，满脸的不悦。我闻之，对Y老师充满了敬意，便笑着说：“就是不行”。现在，我连教了三届初三，终于有幸和Y老师同在初三共事，这正是我向他学习的良机了。
　　在我的印象中，Y老师对学生要求极为严格，所以学生的语文基础都比较扎实，加之他工作态度很是严谨，职评得分很高，听说现在都到了该升高级的时候了。本学期，我又教差班，这正是我向Y老师学习的大好时机了。
　　听说下周就要全面听课，开展课堂评价了，我必须把握好这个时机，认真听课，做好笔记，写好听课学习的感悟，同时认真阅读《高效课堂构建》一书，只要坚信榜样就在我们身边，就能时时发现学习的机会。
　　今日日程安排
　　一、我的目标：
　　1、成绩位居前两名。2、成为校园写手。
　　二、今日天气小雨。昨晚0点入睡，今早9点起床，今天是我戒烟第293天，写行动日记第306天。
　　三、明日计划：
　　1、审阅今年第38篇习作。2、输入本周日志6篇。3、备出《致女儿的信》一课时。4、打印师徒结对子计划。
　　四、今日工作：
　　早晨写学习感悟一篇，阅读《世界上最神奇的24堂课》第一课，晚上除看了三集《水浒》以外，下午及晚上共写文章五个多小时，完成了今年第38篇习作，写完已经将近凌晨一点了。
　　五、今日健康、感恩、学习
　　因天雨，没有外出锻炼，在家和墙对打乒乓多次。听催眠课程一小时，听恐怖小说《凶画》9、10集。听《大秦帝国》第二部57、58集。阅读成功学书籍《没有任何借口》第6章。阅读成功学书籍《世界上最神奇的24堂课》第一课1次，听《第56号教室的奇迹》有声书第2集。
　　六、今日小结及感悟：
　　再难以完成的稿件，只要开一个头，在四五个小时内都能完成两三千字，今后不可有畏难情绪。
　　

飞起来

2011年9月18日星期日
　　                                       讲课一定要能放得开
　　近两周来备课组一直在听课，今天下午听了JH老师的课，我觉得教学还是有老道和生疏之分的。
　　本周一第一节课我一进教室，就发现校长坐在教室后面，我不禁心里乐了，好不容易有领导听我的课了，那就好好表演一番吧，于是我讲的异常卖力，学生答问也是比较积极的，为什么呢？教了二十多年的书，课文已烂熟于心了，尤其是连教三个初三，哪怕没有备课准备也定能上好。就如今天下午在三班上《故乡》时，我让学生对比现实中的故乡和记忆中的故乡，没想到我竟把《故乡》一课中的第2段和第12段脱口背诵了一遍，学生吃惊得瞪大了眼睛，我也非常吃惊，难道我把《故乡》全文已经背过了，真是不可思议呀！
　　上周我们听了P老师讲的《敬业与乐业》一课，她的这堂课是非常成功的，容量大不说，还有三个亮点，其一是让学生默读课文时找出自己感受最深的段落，而后让学生交流谈感想，这样不但利于学生理解课文，也激发了学生语文学习的兴趣。近期我上课常采用这种方法，且越试越爽。其二，P老师教给了学生不少的议论文知识，教学就是为了应试。她先让学生找表达观点的句子，在此基础上找中心论点就水到渠成了，还让学生梳理结构，看哪些写了有业之必要，并告诉学生这就是分论点，分论点和论点是从属关系。其三，P老师论证思路分析很是透彻，临下课时，我看了看她的板书，竟然就是文章的论证思路，我在教学中，板书一直是我的软肋，今后必须对自己严格要求了。
　　周三下午听JH老师的课，课讲的是《致女儿的信》，大概是课文生疏吧，教师教学没有放开，课堂显得比较沉闷。我觉得有三点失误：
　　其一：教师不应该让学生复述神话故事，因为故事中上帝三次来到人间，情节没有多大变化，提不起学生的兴趣。
　　其二：在讲神话时，教师没有按照三次来到人间来讲，而是让学生分别找上帝看到了什么，接着又说上帝的反应，这样就把故事切割得支离破碎了。
　　其三：课文没有讲透，学生没有搞明白。其实上这课时可让学生先读第一次上帝来到人间看到的场景，问上帝看到了什么，接着读第二次来到人间，这样逐个讲解，学生就容易明白。至于一些难懂的句子，教师应该让学生积极发言，而后教师进行评价分析就可以了，上课其实放得越开越好。
　　曾经有年轻教师问我上课如何放开，我说上课不看教案，很少翻阅课本，围绕教学目标尽情展开即可。其实要达到这种地步，教师一是要对教材烂熟于心，还要有海量的阅读积累才能办得到。
　　今日日程安排
　　一、我的目标：
　　1、成绩位居前两名。2、成为校园写手。
　　二、今日天气小雨。昨晚1点入睡，今早8点起床，今天是我戒烟第294天，写行动日记第307天。
　　三、明日计划：
　　1、审阅今年第38篇习作。2、输入本周日志6篇。3、备出《致女儿的信》一课时。4、打印师徒结对子计划。
　　四、今日工作：
　　早晨8点起床，审阅昨晚完成的今年第38篇习作，又进行了多次细致的修改。而后和妻女上街买东西。中午及下午输入近期日志7篇。晚上备课《致女儿的信》一课时，给女儿打印数学练习卷一套，打印师徒结对子计划和个人研修计划。
　　五、今日健康、感恩、学习
　　因天雨，没有外出锻炼，在家和墙对打乒乓多次。听催眠课程一小时，听恐怖小说《凶画》11、12集。听《大秦帝国》第二部59、60集。阅读成功学书籍《没有任何借口》第7章。阅读成功学书籍《世界上最神奇的24堂课》第一课1次，听《第56号教室的奇迹》有声书第3集。晚上阅读李镇西老师《致女儿的信教学实录》，我被李镇西老师的讲授感动，这就是诗意语文吧。
　　六、今日小结及感悟：
　　上网读到周彩秀老师的日志：“一直很欣赏冲锋陷阵老师的工作态度。从名字上就可以看出那股冲劲，势不可挡。每天的计划满满的，每天都是忙忙碌碌的，听的，看的，做的。忙的不亦乐乎，快乐当然也会与之相伴！曾经也想如法炮制，但是每次都未能践行！”彩秀老师如此鼓励我，真让我汗颜，不知怎的，我总感觉自己不如同事，总觉得自己处在逆境之中。或许不懈努力，才能免于淘汰吧！

阿涛o

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飞起来

2011年9月19日星期一
　　读出自己，读出问题——读《听李镇西老师讲课》感悟之一
　　李镇西老师认为：“读一篇课文，如何才算读进去了呢？第一：读出自己，第二：读出问题。”
　　所谓读出自己，就是从课文中，读出自己熟悉的生活或场景，读出和自己的思想感情相通的某一个情节或是人物形象，甚至读出出动自己心灵的一个时代或一段历史……读出自己，就是共鸣，就是欣赏。
　　所谓读出问题，就是研究，没有读进去的人，是提不出任何问题的。“读出自己，读出问题”的教学程序，折射出了李镇西语文课的基本观点。
　　我想起了自己教学时的一些做法，先提出一个问题，让学生齐读段落，而后让学生解答刚才提出的问题。其实这是可以改变的，本月以来，我就让学生先自读，而后让学生谈谈读后的感悟，或就某个自己最感兴趣的章节谈谈看法，而后让学生发现问题，提出问题和大家交流，并鼓励学生思考并回答这个学生的疑惑。其实所有的问题都可以由学生提出，让学生说出阅读时的真实想法和困惑，这是最好的教学了。我们应该尊重学生对课文的第一印象，我们应当从学生的疑问中开始我们的教学。
　　李镇西老师说语文课要把学生放在主体地位，要把倾听还给孩子，把阅读还给孩子，把研究还给孩子，把讨论还给孩子，把创造性的解答还给孩子，把问题还给孩子。这就是对“读出自己”和“读出问题”最好的回答。
　　今日日程安排：
　　1、成绩位居前两名。2、成为校园写手。
　　二、今日天气小雨。昨晚1点入睡，今早6点10分起床，今天是我戒烟第295天，写行动日记第308天。
　　三、明日计划：
　　1、备出《故乡》教案1课时。2、在四班开讲《故乡》。3、在两班继续讲评大练习册，并做好批阅的复查。4、更新博客日志2篇。5、阅读《听李镇西老师讲课》一书。6、批阅三班学优生作文。
　　四、今日工作：
　　早到校，查作业。第1节课，在三班上《唐眗不辱使命》第2课时，感觉比较好。第2节课，在四班上《致女儿的信》，第3节课，更新博客日志2篇，第4节课，下载作文资料。中午，听催眠音乐。蹲班时间批评三名没有写完作业的学生。第5、6节课，做大练习册答案2课。第8节课，开班会。第9节课，批阅三班学优生的练习册，做的较差。第1节晚自习，在四班讲大练习册《敬业与乐业》的答案。第2节晚自习，查阅学生批阅情况。检查《陈涉世家》一课的背诵，第3节晚自习，备出了《故乡》第1课时教案。晚上回家更新日志。
　　五、今日健康、感恩、学习
　　今日快步走4000米，操场跑步12圈。听催眠课程一小时，听恐怖小说《凶画》13、14集。听《大秦帝国》第二部61、62集。阅读成功学书籍《没有任何借口》第8章。阅读成功学书籍《世界上最神奇的24堂课》第一课1次，听《第56号教室的奇迹》有声书第1集。听《孟子》讲解第1集。
　　六、今日小结及感悟：
　　原来做班主任时，喜欢给自己的班级上课。现在不当班主任了，还是教两个班的语文，却不大喜欢自己下班的班级，什么时候，我才能两个班级都喜欢呢？

飞起来

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飞起来

2011年9月20日星期二
　　                                   学生的学习习惯逐渐养成
　　上周二晚自习，学生听讲不够专心，使我怒不可遏，打了好几名学生，也是从那天开始，我开始培养学生的学习习惯，只要学生乱讲话，就让站出来，有的还打几下，美其名曰增加教育力度，这样坚持了几天，终于有了收获。
　　首先是检查作业，学生都能完成了，课堂也安静了再也没有学生交头接耳乱说话了，所以近几天，我上课还是比较舒服的。
　　今天晚自习，我18点30分就进入了教室，喧闹的教室顿时就安静了下来，直至晚自习上前，教室里一直静悄悄的，学生们都在赶写作业。
　　晚自习，我讲的是大练习册，因为我说第二节晚自习要检查学生自阅情况，所以讲题时学生的评阅都相当认真，只是学生语文阅读基础和阅读能力太差，能回答问题的学生不超过10人，其他学生叫起来都像木桩一般，我便叫能回答问题的学生不断讲解，我再做补充，这样就节省了不少的气力。
　　第二节晚自习，我查阅学生自阅情况，改的相当好，错题得到了纠正，全班仅有两名学生阅的不好。一是智力有缺陷的小葱同学，基础太差，听不懂话。还有一个学生我让站了出去，随便叫了两个认真的学生辅导他，将近一节课了，还没有辅导完，我便又换了一个辅导的学生。这样每个学生辅导不超过10分钟，也不会加重其他学生的负担。
　　第三节晚自习，我笑着问他：“老师讲的时候，为什么不改？”“我没有红笔。”他忽然笑了。“为什么笑？”我问。他指了指远处的一个男生说：“他惹我笑。”这个男生可能基础差，注意力不容易集中吧。我便给他说：“以后老师讲题时，一定要认真批阅，不要把其他学生一节课干完的事情玩三节课，没有意思。”说完以后，我又安排第四名学生辅导他了，他今天的各科作业看来没有时间做了，仅批阅习题就忙了三节课。
　　今日日程安排
　　一、我的目标：
　　1、成绩位居前两名。2、成为校园写手。
　　二、今日天气多云。昨晚23点入睡，今早6点10分起床，今天是我戒烟第296天，写行动日记第309天。
　　三、明日计划：
　　1、备出《故乡》教案第2、3课时。2、在三班开讲《故乡》，在四班上好《故乡》第2课时。3、研习《故乡》一课的课件。4、更新博客日志2篇。5、写出近期听课的心得体会。6、操场跑步6圈。
　　四、今日工作：
　　早到校，跑步，检查两班作业，三班完成较好。早读让学生预习《故乡》一课。第1、2节课，开备课组会，探讨《傅雷家书》一课的教学设计，第3、4节课，在三班讲《致女儿的信》。中午更新博客，听催眠音乐。第5节课，批阅作文多本。第6节课，在四班上《故乡》第1课时，第7节课，参加语数英教师会。第8节课，在四班讲评大练习册《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》一课的练习题。第1节晚自习，在三班讲大练习册《敬业与乐业》的答案。第2节晚自习，查阅学生批阅情况。晚上回家更新日志。
　　五、今日健康、感恩、学习
　　今日快步走4000米，操场跑步12圈。听恐怖小说《凶画》15、16集。听《大秦帝国》第二部63、64集。阅读成功学书籍《没有任何借口》第9章。听《第56号教室的奇迹》有声书第2集。听《孟子》讲解第2集。
　　六、今日小结及感悟：
　　三班比四班少上了四节课，造成了两班教学进度不齐，可真让我心急。

飞起来

2011年9月21日星期三
　　一定要让学生多说多悟——读《听李镇西老师讲课》感悟之二
　　李镇西老师上课喜欢学生提问或发表自己独到的见解，学生提出问题，李镇西先不做解答，而是请其他能够解答的学生来解答，如果没有同学能解答，他就和学生们一起讨论研究。他常给学生说：“上课不在于老师给你们讲了多少，而在于你们通过自己的阅读，领悟了多少。”
　　李镇西讲《孔乙己》时，一开始就让学生提出问题，而且要看谁问题提的最多，因为在他看来，能提出问题的学生，是读懂了课文的学生。
　　学生们于是纷纷提出自己在阅读过程中发现的问题，在学生解答问题的过程中，学生的思维被激活了，课堂气氛活跃了，学生们对于课堂气氛也多了一些自己的理解。
　　假如一节课一直是这样的，给人的感觉定是杂乱无章的，因为课文长，这样东一榔头，西一棒槌的分析难以给人清晰的头绪。而李镇西老师的教学思路是明晰的，他在课前就精心设计了一个牛鼻子问题——为什么文末说大约孔乙己的确死了？他打算通过这个问题的分析解剖，让学生把握人物形象并感受特定的社会环境，这句话就是课文的文眼，抓住了这句话，就抓住了破题的关键。
　　恰好有学生提出了这个问题，李镇西老师随即引导学生紧扣“大约”和“的确”两个词进行深入挖掘，于是乎和学生一道分析孔乙己的遭遇，分析孔乙己的形象，学生们纷纷发言。在激烈的发言中，学生感悟了孔乙己，更感悟到了当时冷漠的社会，对“大约”和“的确”两个词有了深入的理解。
　　这堂课还有一个亮点，李镇西老师让学生给课文加副标题，学生们加的有“一个封建科举制度的牺牲品”，“无望的社会造就了无望的人”等等，拟副标题可以直接训练学生感悟文意的能力。
　　临下课时，李镇西给学生布置了一篇作文《孔乙己的最后日子》，让学生发挥想象，写出孔乙己是怎么死的，还要符合孔乙己的身份和性格。这种练笔不但能加深学生对课文的理解，更能提升学生的写作水平。
　　教学一定要思考学生通过本节课都有哪些收获。
　　今日日程安排
　　一、我的目标：
　　1、成绩位居前两名。2、成为校园写手。
　　二、今日天气多云。昨晚23点入睡，今早6点10分起床，今天是我戒烟第297天，写行动日记第310天。
　　三、明日计划：
　　1、在两班上好《故乡》。2、做出小练习册《敬业与乐业》一课的练习题答案，并在三班讲评。3、批阅四班作文10本。4、更新博客日志2篇。5、听《孟子》讲解第7集。6、操场跑步6圈。
　　四、今日工作：
　　早到校，跑步，检查两班作业，而后手捧《孟子》和学生们一起读书。第1、2节课，批阅四班作文一半，第3节课，在四班讲《故乡》第2课时，第4节课，在四班讲评作文。中午更新博客，听催眠音乐。蹲班时间，再次批阅作文多本。第5节课，批阅完三班作文的一半，第6节课，在三班上《故乡》第1课时，收效较好。第7节课，听JH老师的课，课讲的是《致女儿的信》，课堂气氛比较沉闷。第8节课，在三班讲评大练习册《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》一课的练习题。第9节课，在四班讲了《还是要讲真话》的课外阅读训练，复习了议论文知识。晚上回家写了近期的听课心得。
　　五、今日健康、感恩、学习
　　今日快步走4000米，操场跑步12圈。听恐怖小说《凶画》17、18集。听《大秦帝国》第二部65、66集。阅读成功学书籍《没有任何借口》第10章。听《第56号教室的奇迹》有声书第3集。听《孟子》讲解第3集。
　　六、今日小结及感悟：
　　太累太忙。竟然抽不出时间写行动日志了。