[知识风暴之专题五]有效解决内训效果

lmrichvast

呵呵，十五楼非常实战派哦！但是在培训的时候又如何让受训者能意识到培训的目的呢？只有让受训者感受到培训後，并按照培训中所学到的技能去做，经济利益能得到增长，才能让受训者自觉自愿的去受训。

菲歌

回十五楼:

薪酬激励这个提法应该是没有问题的.双因素理论是美国人在上个世纪50年代末通过在匹兹堡地区11个工商业机构对200多位工程师、会计师调查征询之后提出来的,能不能普遍适用于今天的中国,能不能普遍适用于广大普通员工还不好说.就拿“激励来自于工作本身”这个来说,一个普通的车间工人每天从事的是枯燥的简单的重复性的工作,工作本身很难找到乐趣,他之所以千里迢迢离乡背井出来打工,不就是为了多赚点钱改善自己家人的生活吗?绩效管理如果不与薪酬挂钩能起到多少激励作用?

为金钱而学习还是为工作而学习本身没有孰是孰非的问题,人不为私利而劳动只是理想中的大同世界.只要企业搭好这个桥梁,让人们只有把工作做好了才能获得更多的金钱,那即使出发点是为了钱又有何不妥?况且员工的出发点,员工的需求层次企业是决定不了的,现实一点,企业家办企业的主要目的是为了赚钱,员工也是为了钱才来工作,(家里要有一千万,谁还出来打工?)这好象与国家改革开放的道理如出一辙,鼓励发展私有经济的结果是国家富有了!只有让人们能为私有利益而拼搏才能取得公有利益的最大化.所以企业不要怕员工谈金钱.应加以正确的引导才是.

[此贴子已经被作者于2007-6-12 12:25:58编辑过]

戴明后者

回复第 22 楼：

人一般是在三种状态下工作：

1、压力下工作

2、吸引力下工作

3、激励下工作

不同人的需求，不同的管理模式：

生理（经济）需要－－－－－ 泰罗制管理，依靠工资的刺激。    

社会性需要 －－－－－－人际关系学派的管理方式

Ø心理自尊或自我实现需要－－－－－目标管理、参与型管理方式           

菲歌

通常情况是五种需求全有,又要拿钱又要安全又要社交又要被尊重又想实现自我价值,人是高级动物哪能只有一种需求.所以管理模式也应是一个复杂的系统.

atahsgh

培训找对方向是最重要的

dqsvictor

为什么培训:因为我们有需求.

需求从哪来:因为我们要完成某项任务,实现某项目标,而完成任务需要技能,技能我们不具备.

能否达到培训:技能可学习.可训练.

无法训练\无法学习的内容当然无效果.

tongxuewu

支持

hr_jhj

我现在组织的培训整体满意度在72%-76%之间，自己比较满意。参加培训的管理人员也比较认可。

柠檬水

把员工的培训和晋升机制结合起来，员工就愿意参加培训了。

AndyLeau

内部讲师的水平在失败因素里的确占了相当大的比例。