2012年6月15日星期五
“××伴随我成长”偏题作文例析
作文"××伴随我成长"有两个内容必须详写,一是我成长的过程,主要是思想成长的过程;二是促使我成长的原因。从写作的角度,“成长原因”用叙述,“成长过程”用议论抒情。然而,阅卷时多数学生都不能切合题意,集中表现为:把“××伴随我成长”理解为“我的成长中有××”,大写特写“成长原因”,对于自己在这一原因下如何得到思想的进步则轻描淡写,甚至只字不提。下面两篇学生作文就是偏题的典型。
电脑伴随我成长
小时候,我爸爸天天玩电脑。我很好奇,这个发光的东西是什么?于是,我常常爬到椅子上去抚拍键盘。
后来,爸爸教我玩泡泡堂。一开始我只知道乱按,渐渐地我学会了使用鼠标和键盘。于是,每次写完作业之后,我就会去玩电脑。
开始我玩的多数都是益智游戏,后来过渡到了网络游戏。一次暑假,表哥来我家,他教我玩穿越火线。会玩穿越火线之后,我就迷上游戏了,经常不写作业就去玩电脑,就因为这个我经常被我把骂。于是,我就躲着爸爸玩,只要一听到爸爸的脚步声,我就立刻关掉电脑逃跑。
后来,爸爸的一个朋友来我家住了几天,他每天都在玩征途。每次他玩,我就站在他旁边看,然后就学会了。而且爸爸的朋友还教会了我安装电脑游戏,这样玩起来我就更加方便了。
我们家两个亲戚的孩子和我年龄差不多,也很喜欢玩电脑,于是我就有了玩电脑的伙伴。在伙伴当中,我是游戏水平最高的。有时候,我可以做他们的老师。
电脑伴随我成长。
简评:这个学生除了审题有问题,思想上也存在严重缺憾。他的文章里只是反映了他从小到大如何学习玩电脑游戏的过程,至于在这一过程中他是如何成长的则没有反映。或者换一句话说,他所理解的所谓“成长”就是电脑游戏水平的提高。这样去理解题意,显然是有偏差的。
亲情伴随我成长
我们在爱中成长,我们在呵护下发育。十三年,除了亲人,还有谁会这么细心地照顾我呢?风雨过后,眼前将是鸥翔云游的水天一色,而这都是亲人们所给我们创造的。
三岁那年,我还在学说话,连走路都需要连滚带爬的。我摔倒了,爷爷、奶奶一个接一个的跑过来,看看脚,看看手,哪儿弄伤了就赶紧去药敷。当我真正开口说话时,亲人们一个比一个兴奋,我叫了一声“妈妈”,妈妈好像快要晕过去了。
六岁时,我主动提出说要自己吃饭,奶奶好像很不放心,于是一口一口的盯着我吃。我看到奶奶这个样子,勺起一口饭放进嘴里,这时奶奶才放下心,对我微笑着,我也开心地笑出声来。
八岁那年,我想学习做饭。我跟奶奶说了自己的想法,奶奶一口回绝了,说:“厨房油烟很多,对健康不利;被刀和开水伤着了怎么办?”我是一个任性的女孩,你越不让我做,我越不肯善罢干休。奶奶只好很无奈地答应了,结果果然如奶奶所料,手烫着了,酱油瓶倒了,炒好的菜撒了一地。奶奶喊爹叫娘的“心肝宝贝”叫个不停,实在没法了,我才罢手。
十一岁那年,我再也不像以前那样乖了,变得莫名的跋扈起来,无缘无故的见着谁都会发脾气。可是,爸爸妈妈、爷爷奶奶从来都不会生气,他们总是包容我的这种任性。渐渐的,我这块冰被他们的爱融化了,我变得开朗乐观起来。
亲情简直就是人世间最伟大的东西,也是最昂贵的东西,甚至是用金钱也买不到的。亲情能使冰融化,让人感到温暖,它神圣得无法用语言来表达。
简评:本文以时间为线索,写了自己成长过程中,伴随自己的亲情。尽管是亲情一路伴随着,但是在这亲情一路伴随中,却只见亲情,不见成长。年龄从三岁到十一岁,年龄的变化并不能代表思想的成长。人只有思想变化了,只有感受加深了,才意味着成长了。因此,严格地说,本文也存在严重的偏题现象。
今日日程:
一、今日天气:晴。昨晚0点入睡,今早6点起床,今天是我戒烟第566天,写行动日记第577天。
二、今日记录:早到校,检查两班作业,早读督促三班背诵,检查九班的作业,检查九班学生的背诵情况。第1节课,在3班讲训练卷。第2节课,在4班讲训练卷,第3节课,做报纸50期一版小小说阅读训练题,第4节课,在九班讲第9次周考卷第2课时。中午休息,第5节课,做报纸50期二三版的语文模拟卷。第6节课,研读模拟题中的古文翻译,操场散步。第7、8节课,教师例会,偷读电子书。回家吃晚饭,更新了博客日志,后看望母亲,21点至22点10分,做出了报纸51期二三版的语文模拟卷七,22点10分至23点50,更新了当日日志,后洗漱休息。
三、今日健康、感恩、读书。
快步走4000米,操场跑步10圈。听周德东恐怖小说《所有人都在撒谎》第13、14集。阅读高尔基的《童年》111至120页。阅读成功学经典《人性的优点全集》第26章。阅读《悦读》总第111期,约有五万余字。听历史小说《秦始皇》中部第15、16集。阅读健康书籍《松针的革命》91至100页。
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