[原创]修炼1000天，自我挑战！

飞起来

2012年4月16日星期一
　　名著阅读题也可以猜做
　　现在的应试教育严重影响了学生的阅读，使得学生根本无暇读书，在这个大环境中，我们的学生做名著阅读题也只好“猜谜”了，想想真是悲哀。
　　去年陕西省中考名著阅读题考了一个小说片段，第一个题问此片段选自那部小说，有个学生竞说《骆驼祥子》，这明显是受了“朱赫来”的误导，因为这个名字太中国化了。
　　大部分学生答出了《钢铁是怎样炼成的》，也是从朱赫来这个名字上看出来的，朱赫来在《钢铁是怎样炼成的》中，也算一个重要人物了。记得去年中考，语文试结束后，王奇奇跑来迫不及待地问这个名著阅读题，她竟然全部做对了。在做第二问“他们当前的另一种艰难处境是什么”时，王奇奇填的是铁路中断，木材无法运输。我觉得奇怪，问她读过《钢铁是怎样炼成的》吗，她不好意思地摇了摇头，说她从材料的字里行间读出了答案，如“铁路管理局的决议不可能实现……我们也还是不能供应比四百立方米更多的木材”。王奇奇的答案就是从这里看出来的。
　　哈哈，名著阅读题成了猜谜了，好有意思哈。
　　又想起另一次测试时一个男学生的猜谜技巧了，试题是一段景物描写，问学生这段文字选自那部作品，作者是谁，男孩抓住景物描写中的英国二字，开始猜度英国作家的作品，《格列佛游记》显然是不符合的，因为这段景物描写是写实的，所以男孩直接猜度是小说《简爱》，他竟然猜对了。
　　昨天的名著阅读练习也是给了一个片段，问文中的他是谁。学生问我，我也看不出来，这时一名女生说是贝多芬吧，我问为什么，她说从字里行间猜出来的，比如文中他递给我一个本子，让我把要说的话写在笔记本上，就可以猜出主人公耳朵聋了，聋了的情节，似乎只有《名人传》中的贝多芬了。后来翻开答案一看，不觉笑了，真的是贝多芬。
　　可见，在无暇读名著的今天，在名著阅读越考越细的今天，学生的猜度也是应付考试的一个方法。当然，这需要一些名著的内容梗概积累为基础，否则脑中空空，就没了猜度的基础了。
　　今日日程：
　　一、今日天气：晴转阴。昨晚23点入睡，今早6点起床，今天是我戒烟第505天，写行动日记第516天。
　　二、今日记录：早到校，打水，检查两班作业，操场跑步10圈，，晨会时间读书20分钟，而后严查三班的背诵。第1、2节课，在两班上名著阅读专题复习第1课时，第3节课，备出了名著阅读专题复习第2课时，第4节课，更新博客日志，并上网交流。中午给女儿辅导古文阅读，收三班语文作业。第5节课，批阅三班语文作业两次，第6节课，做第2期报纸记叙文阅读答案，备标点符号专项复习教案，听NAC成功心理学讲座40分钟。第7节课，在四班讲报纸上词语运用专项练习答案，第8节课，班会。第9节课，在三班检查《春》一课的背诵。晚自习前，读书半小时，第1节晚自习，在四班讲评第2次周考卷。第2节晚自习，查完四班《曹刿论战》词语背诵，未背过的学生仅有3人。第3节晚自习手捧作文本，在教室边走边阅，一节晚自习竟然阅出作文20本，我的效率够高的了。
　　三、今日健康、感恩、读书。
　　快步走4000米，操场跑步21圈。听恐怖小说《《荒宅迷兆》第5、6集。听成功学讲座《挑战自己》录音第27集。听《教师专业成长的六个追问》讲座1遍，累计51遍。阅读《班主任真经》51至60页，听《大秦帝国》第六部第3、4集，听NAC成功心理学讲座40分钟。
　　四、今日思考：这两天在三班检查课文背诵，一下子把三班学生督促起来了，可见语文学习，检查一定要到位。
　　

飞起来

2012年4月18日星期三
　　书声琅琅，好不热闹
　　三四班学生的背诵比较慢，一篇课文查一周还是背不下，无奈我这一周加强了检查，让没有背过的学生站着背，还把下午的第九节课也抽出来让学生背诵，学生背诵明显加快。
　　周一早读我开始了《曹刿论战》字词句子翻译的检查，到周二早晨学生已经全部通过。周二我又开始在三班检查《春》的背诵，《春》这篇课文比较长，但今早在三班检查时仅有三名学生没有背过，又出乎了我的意料，不少学生还背过了《论语十则》，背过了《天上的街市》，背诵速度之快让我惊讶，原来我低估了学生的背诵能力。
　　今早我在三班检查背诵时，来接受检查的学生太多了，我便一心多用，让背《春》的背《春》，背《论语十则》的背《论语十则》，我几方兼顾。还有的学生来背《论语十则》的字词句翻译，我就让身边的学生代为检查，教室里书声琅琅，好不热闹。
　　今天下午我有四班的第九节课，我便把这节课也利用起来，让学生背诵，教室里顿时沸腾起来，有的学生被我安排到黑板上默写古诗，有的学生在我面前接受背诵检查，更多的学生在座位上以不同的姿势和不同的表情卖力的读着记着。教室的后边，、几个男生手捧着课本边走边读，满脸苦思状。李雪婷竟然坐到了课桌上——我不想打破这让人振奋的背书场景，他们想摆什么poss都行，哈哈。
　　下课铃声响起，可站在身边接受检查的学生还有几个，无奈只好让他们互相检查，我转着听，美其名曰“监督”，等这些学生背完我走下教学楼，发现路队早已走了。
　　忽然想起今早在三班检查背诵的场景了，两个课间都无法休息，身边总是等着想给我背书的学生。放在往日，我就会说句明天再查吧，打发他们走了。可今天，我耐着性子在教室里让他们背，因为我不想打击学生们背书的热情。
　　今日日程：
　　一、今日天气：晴。昨晚23点入睡，今早6点起床，今天是我戒烟第507天，写行动日记第518天。
　　二、今日记录：早到校，检查两班作业，蹲班，细查两班的背诵，腿都站困了，甚至感到了头晕，于是叫熊富娜和苏敏帮我检查。第1节课，困得厉害，趴在桌上休息了一会儿，后熟悉了教案，第2节课，批阅四班作业两次。第3节课，在三班上标点符号专题复习第1课时，第4节课，批阅三班作业，中午听催眠音乐，蹲班。第5节课，在四班引导学生欣赏满分作文2篇，讲解记叙文阅读文章2篇，第6节课，在四班上标点符号专题复习第1课时。第7、8节课，更新博客日志，并上网交流。第9节课，在四班检查《春》一课的背诵。晚饭后，辅导女儿数学，输入当日日志，而后填写了学生第2次周考的奖品。
　　三、今日健康、感恩、读书。
　　快步走4000米，操场跑步16圈。听恐怖小说《《荒宅迷兆》第9、10集。听成功学讲座《挑战自己》录音第29集。听《教师专业成长的六个追问》讲座1遍，累计53遍。阅读《班主任真经》71至80页，读完《悦读》第10期，约有六万余字。
　　四、今日思考：今日详阅了两班记叙文阅读题的作业，出错率太高，还得加强两班记叙文阅读训练。
　　

飞起来

2012年4月19日星期四
　　标点的使用，不要跟着感觉走
　　今早我在两班上了标点符号的使用专项复习课，我重点强调了这么几个内容。
　　一、有的标点后不能跟和这个标点作用相同的词语。比如，省略号后面不能跟“等等”，破折号后面不能跟“就是”“即”，顿号后不可跟“以及”，为什么呢？一旦用上，就重复了。
　　二、问号的使用我强调了两点，其一，选择问中间用逗号，末尾用问号。其二、有的疑问句，充当的是一个长句中的成分，虽然中间有疑问词，但整个句子是陈述语气，不能用问号。
　　三、倒装句的标点中间用逗号，比如倒装问，中间用逗号，结尾用问号。倒装感叹句，中间用逗号，结尾用叹号。讲这个知识点时，我闻到了教室里有很臭的汗脚味，我即兴说道：“真臭啊，教室里！”学生们哈哈大笑，看到个别女生不悦，我又举了《愚公移山》里的例子，“甚矣，汝之不惠！”
　　四、顿号我重点讲了概数之间不可用，比如：他今年十三、四岁。这个句子就是错的。还有：他一口气跑了七、八百米。这个句子也是错的，取掉顿号就对了。还有并列词语加了语气词也不能用顿号。比如：水果店里卖的有苹果啊，橘子啊，菠萝啊，葡萄啊。
　　其实标点里最难界定的是句号是放在引号内，还是放在引号外了。比如：今年我国环境日确定的主题是“共建生态文明，共享绿色未来”。从这个句子看出，引用的内容是句子的一部分时，句号放在引号外。而中考复习用书上有一个例子：陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”我就不大明白了，后来想了想，恐怕是属于直接引用，引用的是完整的一句话时，句号放在引号内吧。比如：我说：“同学们，我们一定要学好语文，一定要用好语文。”又比如：俗话说：“天下无难事，只怕有心人。”
　　标点的使用，还是不要跟着感觉走，要熟知其使用的规则。
　　今日日程：
　　一、今日天气：多云。昨晚23点入睡，今早6点起床，今天是我戒烟第508天，写行动日记第519天。
　　二、今日记录：早到校，检查两班作业，蹲班，细查两班的背诵。第1、2节课，在两班讲标点符号的应用专项训练第2课时，第3节课，备课一课时。第4节课，输入标点符号的应用专项训练课感悟随笔。中午蹲班、读书。第5节课，更新博客日志，并上网交流，第6节课，写代课组反思稿3页。第7、8节课，第二次周考代课组反思会。第9节课，在三班指导学生欣赏中考满分作文，讲标点符号运用练习题答案。晚饭后，读电子小说，辅导女儿数学，输入当日日志，备病句修改专项复习第1课时教案。
　　三、今日健康、感恩、读书。
　　快步走4000米，操场跑步16圈。听恐怖小说《《荒宅迷兆》第11、12集。听成功学讲座《挑战自己》录音第30集，听完了这个讲座。听《教师专业成长的六个追问》讲座1遍，累计54遍。阅读《班主任真经》81至90页，听《大秦帝国》第六部第7、8集。
　　

飞起来

　　
　　2012年5月14日星期一
　　陕西中考“背诵与默写”专项复习的思考
　　陕西中考语文背诵与默写题共有6分，前边是个六选五，即六个小题任选五个小题做，皆为古诗文默写，后边是个四选一，基本是现代文默写。为了应对中考，近一个月来，我持续加强了古诗文背诵与默写的检查。我在检查时，不仅检查背诵，还检查古诗文句子的理解，检查重点文言词汇的识记。我想通过这些检查，让学生不仅拿下默写题，更能在12分的古文阅读中多得一些分数。
　　现代文的背诵，我重点让学生背诵了四篇文章，即《春》、《沁园春雪》、《天上的街市》、《雷电颂》，之所以把这四篇作为重点，是因为这四篇课文也是苏教版中的背诵课文，凡是人教版和苏教版重叠的背诵课文，它的考察几率就大了一倍。当然，现代诗歌只要课本上出现背诵字样的我也让学生做了背诵。
　　古诗文的默写的复习，我没有用上课时间专门复习，只是利用早读逐册检查了学生课文的背诵，抽查了学生的默写。练习册上的背诵默写练习我让学生做了后，也只是利用上课前让学生齐读了一下而已。
　　有教师告诉我，他用了三节课进行“默写专项训练”，课堂很是热闹，学生纷纷上台，真是“乱哄哄你方唱罢我登场”，学生竞相上台默写，参与热情高，似乎这堂课是成功的，我可并不这样看。
　　首先，注重了学生上黑板默写，激发了学生的学习热情是好事，但能上黑板的学生毕竟是少数，为什么不让下面的学生也在本子上写呢，只有全班参与，才真正提升了学习的效率。
　　其次，陕西省的语文中考默写题仅考直接默写，即给你上句让你写下句，或给你下面的句子让你填写上面的句子。这样的对句子练习似乎有些枯燥。给课堂加些作料，让学生做些理解型的默写，考察一下学生对诗文的理解，或是出些情景型的默写题，来增强课堂的趣味性，这似乎也是个方法，可问题是陕西省的中考没有理解型和情景型的默写题。有的老师说做了理解一下诗文的含义又没有坏处，可我们的课堂时间毕竟有限，我们的复习毕竟要讲求实效，直击中考呀。
　　在我看来，我们的课堂必须要在现代文阅读上多下一些工夫了，阅读和写作才是重中之重。
　　今日日程
　　一、今日天气：多云。昨晚0点入睡，今早6点起床，今天是我戒烟第533天，写行动日记第544天。
　　二、今日记录：早到校，检查两班作业，晨会读书，早读让学生阅读第五次模考的阅读题，做好试卷讲解的准备。第1、2节课，在两班讲评第五次模考卷，第3、4节课，更新了博客日志，上网搜索课外文言文翻译十余篇。第5节课，填写多媒体表5页，第6节课，做古文阅读题多道，第7节课，在四班进行课外文言文阅读训练，第8节课，班会，继续做古文练习题的答案。第1节晚自习，在四班上古文阅读训练课第1课时，第2节课，检查四班学生背诵，算出了第五次模考的累积分，填写了试卷分析表，第3节晚自习，书写了当日日志，返家后输入日志一篇。
　　三、今日健康、感恩、读书。
　　快步走4000米，操场跑步18圈。听恐怖小说《荒宅迷兆》第61、62集。听《教师专业成长的六个追问》讲座1遍，累计79遍。听成功学讲座《获取成功的精神因素》录音第20集。阅读《班主任真经》211至220页。听《大秦帝国》第六部第51、52集。听历史小说《秦始皇》上部第11、12集。
　　

飞起来

2012年4月20日星期五 　　近期教学失误分析 　　上次周考，我的成绩明显滞后，弄到要在年级组大会上反思的地步了，想想真是尴尬，通过和备课组其他老师比较，发现我所带两个班的语文成绩具有如下两个特点：其一、优秀人数最少，仅有十人。其二、不及格人数最多。这两点原因使我退入了最后。近期，我一直在反思自己教学方面的不足和失误，觉得存在以下问题： 　　其一、过分相信学生。觉得多次强调的问题学生肯定掌握，没想到学生掌握的非常差，比如本次古文阅读出的是课内阅读，选自《曹刿论战》，这篇课文我让学生背诵过，还让学生记诵这篇课文重点字词的含义。我只是检查了学生的课文背诵，《曹刿论战》的练习题学生也做了不少，哪知本次考试这个题学生答得很差。“肉食者谋之，又何间焉？”的翻译，不少学生把“肉食者”竟然答成“吃肉的人”，简直把我吓死了。实际上学生这个句子的翻译，做了不下五次了，怎么还是没有记住。我把班上的学优生高甜甜叫来，我问她“肉食者“是什么意思，她愣着不住地笑，而后说她还没有翻书呢，真把我能气死。可见学生只是忙于应付，根本不愿意识记，面对这个现状，我也必须加强检查了。 　　其二、学优生的督促、辅导不到位，未能面批学优生的作文和作业，未能逐课检查学优生初中阶段的古文重点词句的理解，造成了学优生古文知识极其欠缺，常常是一问三不知，造成了学优生的语文成绩难达优秀分数线。 　　其三、学生现代文阅读能力较差，前段时间虽然讲了一周的现代文阅读技巧，但学生很少阅读，我也没有通过阅读训练强化阅读技巧，进而形成学生的阅读能力。学生读散文不能把握文章内涵，说明文阅读不能归纳说明的要点。 　　其四、背诵课文的督促不力。两班学生背书太慢，有的学生虽然背过了课文，但字词书写较差，错别字太多。 　　今后采取的措施： 　　1、加强背诵及作业的检查，背诵课文要在六月前人人过关。 　　2、根据学生总分成绩划分语文学习梯队，对学生分层要求，加强对学优生的学习监督，强化学生的语文学习。 　　3、指导学生答卷的审题，让学生抓住题干的要点，减少答非所问的现象。 　　4、综合性学习失分较多，今后须针对性地加强资料分析题的训练，多给学生讲技法和技巧。 　　5、继续强化作文训练，调动学生写作的热情，强化学生的作文能力。

飞起来

2012年4月21日星期六
　　思绪在周考反思会上飞呀飞
　　会议室里正进行着第3次周考的反思，而教室里第4次周考又拉开了帷幕，体育老师没有与会，和实验室的管理老师一道参加第4次周考监考去了。
　　会议室里，先是成绩滞后的代课组反思，我呆呆地坐着，感觉头脑的右侧发闷，似乎一抽一抽地疼，我知道这是过度疲乏的结果。今天已是周末了，是该调解一下自己了。
　　很快就轮到了我反思发言了，谁让我上次周考竟是倒数第一呢。我匆匆打开反思稿，逐条做了分析，读完后，王校长说：“你都是连教第三年初三了，按理说你已经很有经验了，去年你能把后面的成绩教到前面去，今年不能说就不行了。”同事们都纷纷回头看我，个个脸上都洋溢着微笑，我也尴尬地笑了笑。
　　三年初三了，前年的学生是我从初一带上来的，我对教学充满着信心，去年和今年是半路接班，谁能料到今年的学生语文基础竟是如此。记得一次语文课我问学生原来的语文是谁教的，学生竟然不知所措。我又好气又好笑地说：“不会把教过你们的语文老师也忘了吧。”这时学生们才说教过他们的语文老师多了去了，不知道该说哪一个。我很惊讶，终于课代表告诉我，教过他们一学期以上的语文老师有三位，他们还有半学期是同年级的语文老师一人给他们代一周课。原来如此，他们见识了不同语文老师的不同教法，难怪对我不屑一顾。
　　会议室还在进行着反思，我的思绪却已飞到了室外，远处的山林已挂满了绿色，踏春吗？似乎只能是奢望了。
　　想到明日继续考试，我不用备课也不用上课，监考是最轻松的活了，我的心绪渐渐好了起来。忽然身旁的老师传来了正在考的语文试卷，主任说这次周考用的是金台区的模拟试卷，没有答案。我听罢就埋头做起答案来，这套语文试卷不难，我只用了半个小时就做完了。而后我想，散会后，就可以分题阅卷了。
　　想到阅卷，我的心又沉了下来。说实在话，我最怕阅卷了，每次周考都在周末结束，在校阅，回家熬夜阅，阅到下一周周一有时还阅不出来，直阅的是头晕脑胀，走路都飘飘然了。记得去年Y老师就是一次周考阅卷放倒的，L老师呢，似乎也是前年的一次周考阅卷后突然发病的。所以面对周考阅卷我不能不谨慎，决不可透支身体，累了一定要趴在办公桌上睡一睡，决不可硬撑。
　　看了看表，已经18点了，今晚我还要监考理化考试，经过监考的调解，我的困乏症状应该是可以缓解的。
　　今日日程：
　　一、今日天气：多云。昨晚23点入睡，今早6点起床，今天是我戒烟第510天，写行动日记第521天。
　　三、今日健康、感恩、读书。
　　快步走4000米，操场跑步16圈。听恐怖小说《《荒宅迷兆》第15、16集。听成功学讲座《获取成功的精神因素》录音第2集。听《教师专业成长的六个追问》讲座1遍，累计56遍。阅读《班主任真经》101至110页，阅读《构筑理想课堂》一书，做读书笔记六页。
　　

飞起来

2012年4月22日星期日
　　给心灵放假
　　高强度的忙碌了六天，终于到了单休日了，早晨索性睡了个懒觉，八点起床，竟然发现自己仍然是家里起的最早的。而后，我泡了杯清茶，打开电脑，开始阅读电子书。
　　女儿起来了，小家伙来到书房，看我在电脑前稳如泰山，女儿小心问我：“爸爸，咱们早上吃啥？”“砂锅呀”我说。“我想吃小笼包”女儿说。我忙说行，便领着女儿上街去吃早餐了。
　　吃罢回家，妻子已经起来了，我和女儿在家休息了一会，便又出家门，直接向凤凰山进发了。虽然我明天的课还没有备出来，带回家的一摞试卷还没有批阅，但我决心从现在开始就给心灵放假。
　　我和女儿来到凤凰山游乐广场，找了个偏僻的小路就向山上进发了，山上的花潮都退了，取而代之的是满眼的绿色。今日虽然艳阳高照，但在幽谷之中，头顶是如巨手伸出的绿色树冠，宛若天然的凉棚，倒也凉快。 [url=][/url]

　　一路上，我和女儿聊着小说，不觉间已到了山梁，四处的景色尽收眼底。阳光虽强，但山风利落，吹干了我和女儿额上的细汗，感觉很是舒畅。 [url=][/url]

　　俯视县城，城中心的凤凰湖就像一块狭长的碧绿的水晶，闪烁着银光，湖边的体育场，近百人围成一个大圈跳着羌舞。
　　我们顺着山梁继续攀登，来到一片茂密的松林，往东走了十余步，顿觉熟悉，原来这儿就是“松林驿”景点。窄窄的水泥路上落满了松针，女儿和我都试探着向前走——落满松针的路太滑了。走到一块平处，光线阴暗，异常凉爽，女儿说该把MP5带来看电影，是不错的享受，我则说暑假来到此片松林，阅读心爱的书籍，更是享受。 [url=][/url]

　　下山回到家中，发觉和女儿上山仅仅花费了两个多小时。我和女儿坐在沙发上吃着冰激凌，用MP5看着战争片，感觉很美，直到晚饭后，我和女儿才再一次走进书房中，开始了我们的工作和学习。
　　给心灵放假，才能品味到生活的美好。
　　今日日程：
　　一、今日天气：晴。昨晚23点入睡，今早8点起床，今天是我戒烟第511天，写行动日记第522天。
　　二、今日记录：早晨8点起床，读书，而后和女儿上街吃饭，返家后，一起看电影一部。后和女儿上凤凰山。返家后，看电视剧《火流星》三集。晚饭后，做病句修改练习一课时。19点，洗衣服，做综合性学习练习三课时。20点，给女儿听写英语单词两个单元，后给女儿辅导数学。21点至22点30分，批阅试卷2沓，更新了当日日志。
　　三、今日健康、感恩、读书。
　　爬山2个小时。听恐怖小说《《荒宅迷兆》第17、18集。听成功学讲座《获取成功的精神因素》录音第3集。听《教师专业成长的六个追问》讲座1遍，累计57遍。阅读《班主任真经》111至120页，听《大秦帝国》第六部第11、12集。
　　

飞起来

2012年4月24日星期二
　　中考语文复习高效课堂策略
　　我今早和同事前往宝一中参加中考语文复课研讨会，说是研讨会其实是两场讲座。
　　新建路中学的文明珠老师讲了各个知识板块的考点，在我看来，其实就是《中考说明》的解读。文老师说要研究近年来的的陕西省中考语文试题，凡是已经考过的，都不会再考——就这句话实用，但我现在似乎已经没了使用这个窍门的兴趣，我觉得还是让学生掌握比较好，不能为了应试而应试。
　　横水一中的李苏敏老师讲的是高效课堂复习策略，她复习现代文时，先让学生做题，而后让学生探讨标准答案，再阅所做习题，而后归纳答题的技巧。这种方法，学生们都成了学习的主人，而不是被灌输的对象，学习效率焉能不高？
　　其二、学生做练习时，每组选一名学生上黑板做题，其余学生在下面做题，而后每个小组商议出标准答案，批阅黑板上的答案。老师研究每一小组批阅的黑板上的习题，查找学生究竟在阅读中存在哪些问题。此法能一下子找准学生存在的问题，能够当堂纠正，使学生领悟。当然，指名到黑板上做题的学生以中等生为宜，以便于发现学生学习中的问题。还能检查各小组研讨的“标准答案”是否正确，真是一举多得。
　　其三、学生练习时，教师批阅每一个小组内做的最快的学优生的作业，而后由这名学优生评阅小组其余成员的练习并评分，教师根据评分就可以掌握学生的学习状况了。
　　根据李老师讲的方法反思我们现在的教学，真是想放声大笑。我们教师在台上讲的劳力费神，学生在下面闭目养神，我们采取硬灌的手段逼迫学生学习，学生毫无兴趣，教师教的痛苦，学生学得难受，我们现在已经走进了高耗低效的死胡同了。
　　我下学期教了初一，从一开始就要进行高效课堂的各项试验，不断积累方法和经验，我想一定能改变当前教学被动的局面。
　　今日日程：
　　一、今日天气：多云。昨晚23点入睡，今早6点起床，今天是我戒烟第513天，写行动日记第524天。
　　二、今日记录：早晨8点赶往宝一中参加语文中考复课研讨会。下午18点回到家中，匆匆吃了饭，便赶往学校给三班上晚自习，讲评第三次周考卷，批阅遗漏的试卷一沓，加出了两班总分。第3节晚自习，准备了教案，而后登了第三次周考语文成绩，算出了本次考试的三高一低累积分。22点30分回家，更新了当日日志。
　　三、今日健康、感恩、读书。
　　快步走两个小时。听恐怖小说《《荒宅迷兆》第21、22集。听成功学讲座《获取成功的精神因素》录音第5集。听《教师专业成长的六个追问》讲座1遍，累计59遍。阅读《班主任真经》131至140页，听《大秦帝国》第六部第13、14集。到宝一中参加中考语文复课研讨会，做学习笔记10页。

飞起来

2012年4月25日星期三
　　用快走和假寐消除疲劳
　　今早7点，我进入四班教室，就检查起学生的背诵。背书的学生围了好几个，我都有些查不过来了，便把这些学生安排成多组互背，我则站在一旁装腔作势地听着，而后把背过的学生打发到黑板上默写其中的一首或者几句。这样背的、写的、查的都有，教室里顿时热闹了。晨会时间到了，我才离开四班进入三班，我又是如此细查三班学生的背诵，临下早读，我竟然感到头的右侧发懵，只想坐下。我知道今早太累了，还没有到正式上课的时间，我已经在教室里忙碌了一百分钟了。
　　好在第一节无课，我趴在桌上假寐了十来分钟，感到有了些精神，便独自下了操场。今日阳光明媚，操场边的银杉绿得发亮。我便在操场一圈一圈散起步来，边走边贪婪呼吸着户外新鲜的空气，欣赏这迷人的绿色。就这样快步走了二十分钟，头脑发闷的感觉渐渐消退。我于是踱进教室，在两班连上了三节语文课。
　　中午饭后，女儿在办公室写着作业，我则躺在办公椅上，双眼紧闭，似睡非睡地假寐。就这样躺了大约二十分钟，我的头脑又清爽了，我感到精力又恢复了！
　　到了蹲班的时间，我再进教室蹲班半小时。继续检查学生的背诵，掏出手机阅读电子书，感觉很是舒畅。
　　下午第5、6节课，我是四班的作文课，因有了充分的休息，我讲了两节课的习题，还是没有感到困乏。
　　今天，我连上了五节课，因我提前做好了应对的准备，提前做好了休息，所以我今天并没有出现疲劳到无法工作的地步。在第六节课的下课铃声响起时，我知道我又赢得了胜利。于是再下操场，再次在操场上快走。阳光强烈，我额上渗出了汗，但我的疲劳再次随着汗水而流走了。
　　只有主动休息，才能使身体经受住繁重的教学工作的考验。
　　今日日程：
　　一、今日天气：晴。昨晚23点入睡，今早6点起床，今天是我戒烟第514天，写行动日记第525天。
　　二、今日记录：早到校，检查两班作业，蹲班，细查两班的背诵100分钟。第1节课，下操场锻炼、休息，第2、3节课，在三班讲报纸习题。第4节课，在四班讲报纸习题。中午蹲班、读书。第5、6节课，在四班讲报纸习题，并讲了模考卷的前半部分。第7、8节课，填写了周考分析表，更新博客日志，并上网交流。晚饭后，输入前期日志1篇，并更新了当日日志而后做报纸《病句修改专项训练》的答案，做好了明日讲评的准备。
　　三、今日健康、感恩、读书。
　　快步走4000米，操场跑步10圈。听恐怖小说《《荒宅迷兆》第23、24集。听成功学讲座《获取成功的精神因素》录音第6集。听《教师专业成长的六个追问》讲座1遍，累计60遍。阅读《班主任真经》141至150页，听《大秦帝国》第六部第15、16集。
　　

飞起来

2012年4月26日星期四
　　五百人的羌舞和体操，太让人震撼了
　　下午我没有课，本想抓住这难得的空闲好好备一下课，但王主任和吴老师找到了我，塞给我一个相机，让我去运动会开幕式现场照相。
　　我拿上相机，跑到操场，初一初二的运动会开幕式已经开始了。各班的代表队正步入会场，颇有奥运会入场式的味道。 [url=][/url]
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　　初二表演的五百人羌舞上场了，场面极大。五百人组成了三个大圆环，中间的大圆环分为内中外三层。中间的一层是跳舞高手，这些女生动作和外圈不同，位于中心的一个绿衣女生，个子高挑，动作又和其他女生不同。站在高处看，五百人的羌舞非常壮观，学生们都身着羌服。色彩艳丽。动作更是整齐，而各圈的动作又有所不同，这样就给舞蹈增加了层次感，真让我眼花缭乱。我拿着相机，不知该如何拍摄，才能记录下这令我震撼的瞬间。 [url=][/url]
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　　接着就是学校的管乐队演奏了，他们仅仅训练了一个学期，就已经能吹奏乐曲了。我年轻时酷爱吹竹笛，现在已经好多年没有摸过笛子了，看来的音乐的兴趣和爱好还得继续培养。吹奏的老师个个吹得卖力，我拿着相机走到他们跟前，想惹他们笑笑，谁知他们个个都站得笔直，很有军乐队的风范了。 [url=][/url]
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　　五百人的广播体操表演更是震撼。学生的队伍向操场运行，先摆出了“双中”两个汉字，他们的步伐整齐有力，喊口令的声音更是高亢。瞬间，他们快步向中间移动，就把整个操场铺满了。广播体操的乐曲雄壮，在操场上空回响。操场里，五百人的动作整整齐齐，队伍从哪看都是一条直线，能把这么多的学生组织好训练好，其实很不容易。学生们做的太整齐了，谁看了都会感到内心的震撼。
　　这么好的羌舞，这么好的做操表演，学生们仅排练就用了一个月的时间，而表演就这么十几分钟。可初三学生和老师还在上课，没有机会欣赏这么震撼的表演。如果学校能让初三少上一节课，也来欣赏这美妙的表演，让初三的师生在心灵震撼中获得放松，能以更充沛的精力投入教学和学习，该有多好。
　　今日日程：
　　一、今日天气：晴。昨晚23点入睡，今早6点起床，今天是我戒烟第515天，写行动日记第526天。
　　二、今日记录：早到校，检查两班作业，蹲班，细查两班的背诵100分钟。第1、3节课，在两班讲评报纸《病句修改专项训练》的答案，第2节课，过于困乏，趴桌休息。第4节课，做报纸32期现代文阅读答案。中午蹲班、读书。第5、6节课，给校运动会开幕式照相。第7、8节课，上传照片，更新博客日志，并上网交流。晚饭后，领女儿上街买小吃，后备出了明日要上的排序训练课，输入前期日志1篇，并更新了当日日志。
　　三、今日健康、感恩、读书。
　　快步走4000米，操场跑步7圈。听恐怖小说《《荒宅迷兆》第25、26集。听成功学讲座《获取成功的精神因素》录音第7集。听《教师专业成长的六个追问》讲座1遍，累计61遍。阅读完《悦读》总第105期，听《大秦帝国》第六部第17、18集。