[火爆有奖预售中]【长篇培训小说连载】在云端

成成

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以下是引用萝卜不在2010-7-16 11:58:47的发言：

前面好像也有人提过，都妮适合恋爱，唐旋适合当老婆？亦或是反之？记不得了。。。

个人比较喜欢都妮，实在不行就Jenny吧。。。

感觉Aimee和芮航属于知己。。成为恋人似乎不可能

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乱点鸳鸯谱了？[em62]

成成

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以下是引用yhf223在2010-7-16 11:53:09的发言：

呵呵，大家啊，别要求太多，高兴一下就好了，更新太多，大家会高兴过头的，还是慢慢来，让成成老师有充分的自由去创作吧！

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这才是革命战友！

白天上课，今天晚上还要赶红眼航班，估计更新会在午夜

成成

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以下是引用muyan72nantian在2010-7-16 9:26:51的发言：
呵呵，都妮很好，唐璇也不赖。不过，这俩个人好像都不是男主角的那杯茶，唐璇的心没有那样纯，甚至有点表面微笑，内里藏刀。而都妮呢！真诚有，担当有，洒脱更是有。不过对于爱，好像她也没怎么学会。她虽然说了爱男主角，但我感觉这爱更多的只是一份停留在很喜欢的感情，然而，这爱绝没有上升到转瞬回头，伊人不在的悲凉，和心底深深沉沉的痛。都妮那样潇洒的走掉，固然有成全唐璇与男主角的心，但一方面，其实都妮对男主角并没有那样多的深情，交往才不过俩个月，见面也没几回的一对男女，纵使再深情，因为相处的时间很短，还不足以抵达心灵的地步，也不到生死相随的地步。大家都希望爱情可以超越时光，超越距离。但其实，现实里的感情既有时间限定，也有地域限定。另外，还有一点，男主角的内心很通透，始终都有那份小男孩的单纯和可爱。可这俩个重要的角色，唐璇就不提了，至于都妮，她的内心世界好像不是这样的，她没有男主角那份通透，也缺少那份单纯和可爱。此外就是男主角他自己对都妮的感情也不是太肯定，连是不是男女朋友，都还要思量半响，要说好感，绝对多多，要说爱恐怕远远不够，再到升级为未来妻子人选的地步，恐怕是遥遥无期。真要在一起，也要好好的折腾一番，让彼此在这些折腾里成长和成熟。


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分析的太强了，太强了，太强了

还能说啥呢[em115]

无敌小刺猬

今天更新真多！谁说少了？

chenyu527

收获很多。只是自己一直不明白，为什么自己没有那么犀利的分析能力呢？？

还要多多学习！

caolijuan

一口气看完了更新，回头思考唐璇，都妮，芮航的命运是由其各自的性格决定的吗？不置可否。。。

各自结果会怎样?未知。。。不过真的很羡慕都妮的洒脱。。。

 

弱弱的问下，有“都”这个姓吗？

wangkatong

我好象是昨天说的更新较少，昨晚没有上线，今天又忙了一天，今天回来看到三章，真的很好

ly2244908

：大师－名师－导师；笑果－效果－成果；外训－内训－自训；课程－过程－流程；拉动－推动－主动.

ly2244908

某一天，芮航去英国培训，再次偶遇都妮。。。。。。

成成

 72 课程

这个问题我还真没想过，我的经验就是把需要讲解的要点罗列出来当作明线，然后结合学员来设计暗线，然后把素材准备好当作辅线。这还是唐旋教给我的。

章平每个组发了一个案例，要求在10分钟内给出课程开发的思路。我们组拿到的内容是这样的：

美资公司强盛经过10年在国内的深耕，已经占据了绝对的市场占有率，但是由于过度关注了市场开发，而引发了许多管理的挑战。管理人员大部分是技术或业务出身，缺乏职业管理能力；美国总部派来国内的管理人员跟本土员工沟通有困难；市场部年轻员工多，做事比较冲动而缺乏理性思维；部门与部门之间沟通协作不顺畅。针对这些问题我们设计一个培训方案来解决。

我觉得这个案例太简单，我很快就写出了一个方案，先把美国派来部分国内的管理人员换成本土的，然后设计技术人员的职业通道或者进行管理能力培养，对市场部进行理性思维类工具培训，然后把大家召集到一起做一次沟通培训。

我陈述完后章平问：“你觉得哪件事先做？”

“先换管理人员吧，否则其他工作无法开展。”我答。

“你觉得这个是培训可以解决的？”章平继续问。

“不能！”我说

“那培训能解决哪几个问题？”章平问。

“管理能力培养、理性思维的工具培训和沟通培训。”我想职业生涯设计也不是培训能解决的。

“那这三个培训先做哪个？然后基于什么原则？”章平问。

“先做市场部这个理性思维的工具培训吧，对一个部门开展培训更容易一些。”我说。

“好，待会我们在讨论这个问题，接下来我跟各位分享一个课程开发的七步成诗法。”章平说。

我在笔记上记录了下来。

第一步，目前最需要解决的问题是什么？先解决思维，再解决行动，因为思维不改变，行动也就没有效果。先理顺上面，再改善下面。先解决整体问题，再解决局部问题。如果有冲突优先级依次排列。

所以刚才那个案例中，需要解决的问题清单中，先进行管理能力培养，因为这个属于思维层面，而且又属于上面的问题，也属于整体性问题。

第二步，哪些行为或因素导致了这个结果？工具是鱼骨图。管理能力缺乏的原因有，角色模糊，职责不清，业绩导向，沟通不良，管理方法缺乏等。

第三步，哪些行为或因素是可以通过培训解决的？职责不清需要岗位说明书来支持，业绩导向需要在绩效考核上改善，这两个问题通过培训是无法解决的。而角色迷糊、沟通不良和管理方法缺乏是可以通过培训解决的。

第四步，哪些学习要点应该包含在培训中？角色转换，工作告知，授权辅导，团队管理，激励方法，绩效考核，向下沟通。

第五步，如果只培训其中三个要点，我该选择哪几个？这个要点以让培训更加集中，我选择角色转换，向下沟通和授权辅导。

第六步，当学员出现哪些行为时代表培训有效？我认为当学员能够把三分之一的时间用在辅导上，并且能够采用多种行为与员工沟通，我认为培训就有效了。

第七步，除了培训以外，还有哪些方法可以改善这个问题，分发一些新任经理的书籍给大家自学，或者，引入三百六十度评估来督促经理们改进。

“以上就是一个课程开发的七步成诗法，大家回去后在一周以内开发一个基于本部门的课程。我们前面讲解了课程开始前的ABC法则，课程进行中捉猫任务（CAT），的成年人学习心理FAMER，气场掌控的十全大补丸，紧张处理的4F，课程呈现的七种武器，课程开发的七步成诗法，课程进行中的问题我们就结束了，该做什么了？”章平总结道。

“该收尾了！”挑战哥回答。

“收尾的技术是RET，Review课程整体回顾，Expectation期望和Thank感谢。课程的整体回顾可以由培训师来做，也可以鼓励学员来分享。表达期望一定是正向引导，所以我期望大家回去后先从你认为最重要的一个要点开始做起，然后开发一门内训课程。”章平的授课特点是边讲解边演示。

章平接着说：“我刚出来培训的时候，经常面临失败或挫折，所以心情非常低落，后来我去香港拜访一位高僧，把我的苦恼告知，他什么都没说，拿出一只笛子，问我这是什么，我说是笛子呀。他说这只是一根钻了孔的竹子，原因是这是当年的新竹做的，看起来是不错，但音色很差，还容易出现裂痕。凡是用来做笛子的竹子，都需要经年历冬，因为竹子在春夏都长得太散漫了，只有到了冬天，气温骤冷，风刀霜剑严相逼，它的质地才能够变得更加紧密结实，不管你左吹右吹，轻奏急奏，它都不变样，不走调。听完这个道理我才坚持做到今天，我也希望在座的各位都可以成为那根可以做笛子的竹子，今天的结束意味的崭新的开始，衷心的感谢大家！”

大家抱以热烈的掌声，特别是挑战哥过去激动地拉着章平的手感谢了半天。大家都走后章平走到我面前说：“以后我们见面的机会可能会很多。”还没等我问为什么，章平就跟Aimee走了出去。我心里琢磨着这个奇怪的人，每次都是留下一些奇怪的话。

在琢磨这个奇怪的话前，我还要琢磨着怎么去跟项目部总经理余江南谈谈。

To be 继续ed......

[此贴子已经被作者于2010-7-17 0:09:55编辑过]