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说起来很尴尬，我是在一个市级地方做。成绩也有。尤其在我刚开始做的时候，由于观念新，孩子的作品好，所以很多的家长都很信任我的课程。当时，我发觉到一个原因。家长根本不关注儿童的需求，或者说是一种虚伪的关注，最终孩子还是很受伤。当然有好多孩子都不错。于是，我开始真正满足孩子的心智成长，而不是满足家长的视觉欣赏。 这样我的课程得到了孩子的认可，同样也受到家长的质疑，质疑孩子的作品不进步。同时，我发觉孩子变得更好了，思维开阔、快乐、积极。有主动性和创造力。很遗憾的是，我的生源一直没有扩大，原因是我一个人全部负责，包括上课，策划，广告，服务，讲座。时间和精力的不允许，使很多家长没有充分了解我们的课程。因此，我的学生流失了，同时有个很奇怪的现象是，这些离开我教室的学生只要经过我的教室都会进来跟我们一起绘画（其实他在其他地方学习了，因为父母认为在我这里孩子的作品不漂亮，没有进步）！ 现在我们的孩子都非常积极，几乎都是跟了我几年的孩子，没有换过教师。同时有很多的有情绪障碍的孩子在我这里得到了调整。家长特意跟我当面反馈说“同事都说我们家孩子变化太大了，送孩子来这里是选择对了，真要谢谢你！”很多的家长反馈说，孩子原来胆小，不自信，不快乐。来我这里后变了个人。开朗了，积极了。话多了。大部分家长都反馈说，孩子都等待到周六的美术课............ 现在最难的是，让家长把注意力从作品转移到孩子身上。因为创造性和想象力和富有情感的作品通常都是“不美”的和不“漂亮”的作品，越是有探索性思路的作品越是如此。从孩子的本身需求考虑孩子的发展，而不是从单纯的结果来考虑孩子的学习效果。 我不鼓励孩子参加比赛，因为，获得奖状不是孩子的需求，而是成人的需求。同时，我们也在专业的儿童美术教育杂志和报刊上投稿，尽管被多次刊用（《书法报-少儿书画》《艺术创想》等），但是我同样发觉到，他们是作品中心，成人意识太重，注重美术学习而非美术教育。没有从孩子本身的需求考虑让我感觉到心慌失措。还好，现在也有相当一部分家长赞同我们的教育观念。在网络上也得到了很多家长的认可。现在在全国，很多家长都意识到了传统美术教育的不合理，但苦于没有好的替代，也是由于自己不知道如何更好的引导孩子绘画。 乱说了一些，不知道说清楚了没有。再次感谢阿懒的关注和支持！ | 
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