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停电的夜晚 停电夜晚的感受，只有一个字：冷。 其实三个人之中，我最没有资格说冷了，我不仅有在清华山野协会活动时的睡袋，盖 着厚厚的太空棉被子，还有从家里带来的电热毯。李南有一床被子和一个在当地买到电热毯 ，而可怜的亿勇连电热毯都没有，只有一床被子。我特别惊奇为什么亿勇可以睡在那么单薄 的被子里直到天明，而且早晨起来并不觉得怎样的冷。亿勇说：“其实我们家那里冬天室内 的气温和现在咱们室内的气温差不多。” 亿勇是浙江人，比起我这个实实在在的北方人来说，反而更加耐寒。 但是当停电的夜晚来临的时候，我还是感觉到意外的寒冷，没有电热毯的晚上显得漫 长而又无助。 巴燕乡却三天两头的停电，最高的一次记录是停了整整三天。一旦停电，周围的小餐 馆也不开门了，给老师做饭的大灶也罢工了，只好我们三个人自己做饭吃。 其实停电最不爽的是我的手机和笔记本电脑。这里的联通和移动的发射塔是用民用电 ，而民用电又总出问题。有条河流经巴燕，就是黄河著名的分支——湟水。联通发射塔在河 的东岸，移动发射塔在河的西岸，我们和移动发射塔住在一边。我的手机是移动的，他们两 人是联通。我们可以根据手机的信号判断哪里停电了。如果他们两人的没信号了，那河东岸 八成停电了；如果是我的手机没信号了，那就是我们这里没电了。不过最麻烦的是我们的手 机都有信号，但是我们的屋子里没电，那准是学校停电了，要以最快的速度找到校长，在他 下班之前搞定电，不然我们又得过一个阴森恐怖的夜晚。 因为充电的电压不稳，我的超常待机时间的菲利普手机电池在一次充电之后再也没能 把手机驱动起来，而另一块电池的寿命也岌岌可危，以前能够十天不充电的电池，现在至多 只能坚持三天。同学劝我换一个吧，我说找死啊，这种折磨人的地方，换一个新手机半年后 也成废品了。 我和李南都带了笔记本过来，我们的支队总结，个人总结还有我的编程软件什么的都 在本本上，再加上我这个人还比较懒， 什么这个那个的书籍也都是下了一堆电子书。一旦 停电，就意味着我的本本不能再开了，电池撑死了维持三个小时，但是谁知道一停停几天呢 ？ 晚上实在无聊，李南和当地的老师凑到烛光下一起去打牌了，亿勇比较善于体察民情 ，他大多数情况会在学生的宿舍里度过，和学生们谈心聊天之类的，或者也去校长办公室看 他们打牌。我呢，点起一根蜡烛，印着跳动的火苗，开始读书或者写信。 杜卡正在考研的冲刺阶段，我猜想我的信可以帮她走过这段最艰难最黑暗的日子，虽 然我远在西部，除了这根蜡烛的火光外没有任何东西可以帮助我看清眼前的字，但是我自信 自己的信可以帮助杜卡看清眼前的路。 在那段灯火昏暗的日子里，我读完了大学四年都比不上的人文书籍：《颜氏家训》、 《曾国藩》、《人性的优点弱点》、《韩非子》，现在我正在啃《资治通鉴》。 在西部的日子，人的心胸是宽广的，因为一个人每天都得面对辽阔的高原，面对世界屋脊的 一草一木，连这里的牛都失去了传统的温顺，变得悍性实足，人能不心胸宽广吗？ 我们以前做饭的时候熬过一些猪油，放在玻璃瓶中，结果猪油的温度太高，把玻璃瓶 热炸了。猪油撒了一地，留下来的一些也充满了玻璃渣，所以没人再敢用它做饭。正好停电 的晚上用上了。我把剩下的猪油，小心翼翼地刮到一个我们吃完的罐头的铁盒里。然后里面 放上一些卷的很紧的卫生纸做灯心，一点就着了，火苗不太稳，和蜡烛的灯光没有办法比， 但是好歹算是废物利用了。 又停电了，我们对停电这件事情简直就是麻木加恐惧。学生们在停电的晚上也不上晚 自习。快到花季的孩子们，我觉得是停电好多人最幸福的时光，可以打闹，可以玩耍，好多 男孩子去了女生宿舍，和女孩子们一起联欢。 月光很好，大概是十五左右的月亮吧，反正我觉得宿舍里面不比外面亮多少。现在已 经养成了只有月色很好的时候才会关心农历日子的习惯。 整个世界一片祥和，只有学生宿舍和几个老师的房间闪着星星点点的烛光。老师们也 不用守晚自习了，都凑到一起打牌。这里最流行的是一种叫做“红桃四”的玩法，从3个人 到10个人凑在一起都可以玩，这个要比麻将省事的多，非要凑够四个人不可。一般情况下要 把大小猫去掉，3最大，其次是2，顺着往下排，4最小，不过接到红桃4的人可以先出牌。打 法不拘一格，可以自己指定某张牌来找自己的伙伴，如果觉得自己牌好就一个人和其他所有 人单打独斗。出牌可以出一张、一对、三张四张相同的或者连着的三张以上的牌。反正最后 的判绝胜负的是谁先出完谁赢。为了刺激大家打牌积极性，一般会带点赌注，但是往往打一 个晚上最能赢钱的人也不会赢超过20元。就是这样一种游戏让这里的百姓度过了一个又一个 像今天这样的夜晚。 我很久没有在月色下散步了，以前都是陪着杜卡在东操散步的。来到这个小山村里， 虽然说这里的天空清澈，这里的月色明媚，但是因为太冷太荒的缘故，我很少在晚上出来。 不过今天不一样了，反正屋里屋外都是一个亮度，出来就出来吧。走着走着，到了学 生宿舍，索性进去吧。几个学生对我的突然来临感到很吃惊，他们腾出一个地方让我坐下。 孩子们点着一根蜡烛，但是没有声音，也没有人说话，我进去的时候所有的孩子都若 有所思地看着烛火。我问姚久平在干什么，他说他在看烛火跳动。 孩子们显然对我的过去很感兴趣，问我的家乡在哪里，问我的高中初中是怎么读的， 问我来到这里之前在干什么，问我能在这里待多久……，我都一一做了回答。 但是一个孩子说他不想读书了，我问他上几年级，他说初三。那一刻我觉得身心疲惫 。我教的两个班已经走了五个孩子，还不知道以后还要走多少，前些天安顺邦来找我说他不 想读书了，我开导了一番。难道这里的孩子不想读书是一种普遍的思想？想想有可能，不读 书的孩子在家里过得不比这些读书的孩子差，再加上社会上还积压着那么多的毕业了没有就 业的大学生，怎么能不让这些家长和孩子有想法？ 我说你读完初中吧，好歹最后半年了，放弃了太可惜，一个马拉松的比赛，你跑到最 后了你放弃了算什么？ 说了两句勉励他们好好学习的话，我就出来了。 出来的时候我想，其实这些孩子，除去学习不好之外，其他地方都是很可贵的。 夜色依然凄美。 初三的教室里还闪烁着点点的烛火，想必是那些好学的孩子们不肯放弃这样的夜晚， 不像其他孩子蹲在宿舍里看烛火跳动。孩子们没有钱买蜡烛，就几个人凑一凑一起买一根蜡 烛，四个人凑在一张桌子上学习。每次我看到教室外面是无边无尽的黑暗而教室里有这些刻 苦学习的孩子的时候，我就会莫名地感动，虽然我自己也未曾荒废过这样的夜晚，但是他们 却是这个古老村庄的未来。 教室里面没有炉火，我在教室里守晚自习的时候知道，坐1个小时手就冻僵了，但是这 些孩子们学习了一天之后还要在这里再上晚自习，那得是怎样的意志和品质呢？ 我们三个人是除了看门老大爷之外唯一常住在学校的人，其他老师在停电的时候都可 以回县城的家，但是我们三人共同的家还在千里万里之外的清华。所以我们对停电这件事情 非常的敏感。 有一天学校停电了我终于忍不住了，买了一支电笔自己当起电工来。 学校停电一般都是小毛病，比如年久的螺丝松掉啦，保险丝烧断啦，之类的，反正大 毛病我也不敢修。最后一段时间我几乎成了学校的专职电工，一旦停电，而学校周围没有停 电，校长老师马上找到我，一起去找毛病。 爸爸听说了吓了一身冷汗，说你以后别动那个东西，万一出个三长两短怎么办。我说 好我知道了，我不动就行了。 但是不动不行，其实就是一点小毛病，会让我整个夜晚非常的寒冷和无聊。 突然想到，我们这里好歹算是农区的乡镇，那些牧区的百姓，那些山上的农民，每天 是不是不需要电了呢？ | 
