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呵呵，关于贝贝的这一章已经写完了，有十三节，挺多的吧？比哪一章都多哈。
其实关于这家伙，可以写的东西还真多。
更多人很希望我详细写写我们是怎样教育贝贝的。
这一章回答了个大概吧。
老实说，虽然贝贝已经赢得了大家的宠爱，每次我把大家的回帖读给她听时，都让她甜蜜得一塌糊涂，但是，仔细想来，我们对她的关注或者说教育，也不是没有教训。
第一，我们没有趁早检查她的视力。因为老哥和我都是近视（我后来做的手术），由于基因的关系，贝贝的视力没有能像别的小朋友那样自然得到开发，她现在要靠戴眼镜帮助开发视力。而且医生说，很可能只能等到十八岁后成年了，才能通过做手术，解决戴眼镜的问题。
我们现在都不敢跟她说，要知道对她这样一个爱美过度的人来说，这个消息坏到极点了。
所以，在这里女蛙强烈建议，所有的新妈妈一定要记得在宝宝二三岁开始就重视孩子的视检查，特别是父母近视的，一定要密切注意，如果有问题，在学龄前是比较容易解决的，眼睛对一个人太重要了。
关于这一点，我常常觉得也许是我们不够称职，过于大意，使得贝贝的视力没有发育好，心里常隐隐作痛。
第二，我说过，我们在贝贝的早教期间，一直关注几个字：爱、美、善良和快乐，这几个可以受用一生的品质，而忽视她在知识方面的学习。
从现在的贝贝来看，这几个方面的教育是很成功的。
她懂得爱，对爱很敏感，也懂得表达爱，常常让我们感动万分。
她爱美，对美的东西非常敏感，审美一流。
她身上善良的品质保存得非常好。
她快乐的能力也很强，无论一个人时、两个人时，还是多个人时，她都能自得其乐。
但是，在学习上，我们过于忽略。
其实每个孩子在早期都有自己的学习敏感期，对识字、对语言表达、对拼音、对英语、对数学等等，在孩子五岁以前的不同时期会出现，每个孩子都不一样，每一个敏感期到来都是有一定的表现，又没有太多征兆的，如果父母观察到了孩子的这些方面的敏感期，像抓住灵感一样及时抓住，进行开发，对于她以后的学习能力和学习兴趣，非常有帮助，对她以后在学习上的信心建立，也非常有好处。
我们很强调贝贝的快乐童年，忽视了她的敏感期开发。
虽然贝贝现在在学习上也没有什么问题，但她原本可以更轻松、更快乐、更有兴趣地去学习。
而且，前一段，她在做英语家庭作业的时候，居然对我说：“我英语很差的，我英语不
行。”
小学一年级的小家伙就这样对我说这样的话，把我吓了一大跳，问其详，才知道她的好朋友
中，有英语高手，她自己比较后就得出了这样可怕的结论。再问那个高手的妈妈，原来是那高手曾在三岁时很喜欢听英语碟，看英语碟，她妈妈抓住了这敏感期，让她学起英语来，结
果非常像“天才”！
其实开发孩子的敏感期学习，跟她的快乐并不矛盾，甚至可能让她更快乐，因为孩子容易自觉产生成就感，这种成就感会让她为自己骄傲。
呵呵，说了这么多，这只是我的感觉，看看大家认不认同？有无可借鉴的？
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