“第九个煎饼”与知识地图 I

wenny · 发表于 2007-12-5 16:08:27

思路很好……可以探讨一下，怎么把一门学科的逻辑结构弄清楚，

如果做到这一步，没门学科都是通的……

wenny · 发表于 2007-12-5 16:09:10

思路很好……可以探讨一下，怎么把一门学科的逻辑结构弄清楚，

如果做到这一步，每门学科都是通的……

在下来，就是在骨架上添血添肉了……

zwldrc · 发表于 2007-12-6 09:09:50

谢谢分享，关注思考中。

miniblack · 发表于 2007-12-10 11:53:15

这个贴子带出来话题很的意思，我也对这个知识地图很有兴趣

RED88SUN · 发表于 2008-1-22 21:17:38

嗯，不错，“知识地图，书路”，想继续看下去。

ailis · 发表于 2008-7-14 12:16:44

量变的积累才会带来质变

liyp · 发表于 2008-7-28 11:19:21

    很受启发，但是个人怎么建立自己的知识地图呢？还是依靠大家的力量需要建立一个公共的知识地图？

hongmei_tan · 发表于 2008-9-15 16:23:25

能够厚积薄发肯定是好事情。但也有一些情况，站在巨人的肩上会飞的更高更远。人的时间毕竟是有限的，人脑毕竟不能全部都学会。

windcloud · 发表于 2008-9-18 22:23:08

所谓厚积才能薄发,有些过程是不能跨越的.但是好的知识地图是行动指南,可以让人得到指引,并快速到达目的地,我想这也是人需要不断学习,从书本中学,从实践中学,书和一个人,甚至一件事,都可以成为你的知识地图.

另外,因为环境不同,知识地图能够发挥的作用也应当只是一个框架,所谓尽信书则不如无书,同一道理.

chaoji365 · 发表于 2008-9-19 15:17:41

这个观点是很好的，但对于举例并不认同，对于陌生的专业，之所以出现使用的工具，是由于前人不断摸索和尝试出来的，比如这种工具的研发需要五个阶段，并不是后人每次使用此工具都要经历这五个阶段而是直接使用这个工具，而吃煎饼就不同了

并不认同