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外因通过内因起作用,英语里面也有一句话"God would only help those who help themselves !" 一个人只有有了学习的欲望,这样他才会去主动地学习.而欲望有两种类型,"推动型"和"拉动型". "推动型"指得是由于环境所推动,外因所驱动,如英国得第一次工业革命,当时是由于手工生产已经满足不了人们飞速发展得需求,所以整个世界急切需要一种生产力得飞跃,于是这种需求推动了人们的创造力.中国也有句话"置之死地而后生"，也就是先创造一种求生的外因,从而推动了人们的主观需求.有些人被生活所迫,走上了创业的道路,发挥了自己的潜力,成就了事业.虽然说人有主观能动性,但是大多人都有一种惰性,在这种情况下,想改变想做自己想做但又没做的事,最好的办法是找一个自己非作不可的环境,"置之死地而后生 !" 不要非等到被生活所迫,不改变就没法生活了的情况下再去改变,再去成功! "拉动型"是指通过自己或是其他人来构思一个美好的以愿景来激励自己,从而产生欲望 .这是每个领导者都必须具备的素质,他们给我们描绘了一个美好的未来,那么清晰,那么确定,使我们每个人都有一个强烈的欲望去追求,这种力量是强大的,有时候甚至可怕,当年的纳粹首领希特勒就是最好的证明,要不然和你我都差不多的德国人怎么会做出这么震惊人类的事情,但是同时也说明了希特勒是一个天才领导,只是没有用来造福人类.老子说过"五音令人耳聋,五色令人目盲......"只有当我们见到自己得不到的东西,才会有占有和得到的欲望,这和愿景有着相同的作用,有个故事这样讲:农夫的儿子有一天问自己的父亲"皇帝是不是用金斧头砍柴呀?" .在农夫的眼里,是不会有皇帝的欲望的,因为他从来没有见过,在它的脑海里也没有人象希特勒一样给他不断的去灌输这个愿景.所以愿景拉是人采取行动的第二个原因,这也就是那些成功学大师的法宝,他们只是暂时给了我们一个version ,但是一旦当课程结束,于愿景也就慢慢的淡化,我们又会get into our daily routine . 所以,厉害的讲师并不是传授给我们方法,更重要地是在我们地心中点起一把永不熄灭地热情之火! | 
