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立已者
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志学者
怎么加啊?
分享者
最近才知道有一个思维导图,其实我一直就在用它,已有10年了.我开始接触它是从一个本书<<学习的革命>>,书中称之为"脑图"-mind map .我天天用它记笔记,看书,写文章,写日记,看似简单,其实非常复杂,我得益他不少.
看到的思维导图,我发现自己尚有一些不专业的地方,要更新一下.
请加上我.nantongchq@hotmail.com, 我在南京.
怎么加?
可以侃侃同道的高见了,谢谢提供这个机会
那位兄弟有JCVGANNT? 可以分享么?谢谢!
xgry@hotmail.com
各位同仁:
我自己摸索出来了一套与“心智图”和《学习的革命》相近的一套,我称之为“结构式思维”模式的课堂教学法。凭借它,我履职中学二级教师刚满就被评聘为中学一级教师,也是凭借它,刚履职满中学一级教师的当年,就一次性成功地被评聘为中学高级教师!!(当时我才36岁)
说这些,我不是为了炫耀!而是想说明我的“结构式思维”模式帮助我教书育人方面起到了很好的作用,不仅使自己成长了,也使学生成长了。大学毕业已工作3、4年的学生与我偶遇时,谈到对我的记忆,几乎都要提到我的这个教学法,给他(她)们留下的深刻印象。
我的“结构式思维”模式与心智图相比较,我还是觉得心智图太过于刻板划!缺少思维的柔度和应该有的美感(即理性美),除了规定线条上的知识间展现联系外,异线间的知识点间缺乏联系感;知识点间的联系过于倾向平面化,缺乏立体感;整体的知识布局似乎还缺乏方向性和时间性。心智图上述特点表征出它对知识(或思维)的整合更多地倾向于形式逻辑(即普通逻辑),没有更好地体现出知识(或思维)所代表的客观事物之间的辩证关系(即辩证逻辑--它可是比普通逻辑水平更高的逻辑)我认为,心智的“图”更需要有这种辩证法的形象体现,而不是局限于形式逻辑上的思维。心智“图”不能搞成变换了样式的知识概括!!!!
希望朋友们加我:Falover@56.com
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