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谁知道素质教育的真经 一座大城市的高考大面积歉收,引起一大片对素质教育的议论。素质教育的命题没错,经是好经,只是到如今,经文尚未看清,已经糊里糊涂念了好些年了。各地凡对素质教育重要性有所领悟的教育官员,行动积极。但是这回领悟得好的地方吃了大亏,如梦初醒。
把语文课变成情景表演是素质教育吗?未必。王国维、陈寅恪、鲁迅、王力、季羡林诸大家没有哪个是靠学习情景表演起家的。把数学课娱乐化是素质教育吗?未
必。熊庆来、华罗庚、陈景润、杨乐,没有哪个是靠娱乐数学启蒙的。就是将来不想成为数学大家,只需有起码的数学逻辑能力,也犯不上娱乐着学习呀?
然后就是大把的素质教育领悟者组织学生社会调查、访贫问苦,用意也极好。还有开办各种兴趣班,学习琴棋书画,用意也不坏。但是我怀疑,这算素质吗?琴棋
书画精熟就成了素质高的人了?那演艺界一定是高素质群体了?未必。这种素质教育如同花钱让孩子住进高尚住宅,以为孩子从此高尚。其实房子哪有高尚住宅、卑
鄙住宅之分?科学大家袁隆平闲来无事也拉两下小提琴,但是我看这和他的科学精神没有必然联系,是他调剂精神而已。要是把琴棋书画和科学精神弄成因果关系就
麻烦了。
我看现在的学生极其可怜。最可怜之处是没有自己的时间。学校老师爹妈整天忙于塑造孩子,连认识昆虫都得老师爹妈带着去自然博物馆。也难怪,如今城市大了,
离乡下远了,城市里的昆虫就剩下苍蝇蚊子了,躲还来不及呢。可是孩子被如此塑造,天性全没有了。我等小时候,下午下课了,就光着脊梁在操场上打篮球,还真
打出了好几个专业篮球运动员。我认识昆虫就是靠逮蛐蛐逮蚂蚱逮蝈蝈,不至于到了青年歌手大奖赛上连蜘蛛是不是昆虫都说不上来。我上小学的时候,没有游泳课
的素质教育,可是同学们大多见到水,甭管是河是湖是海,扎进去就能游两三千米。现在一个十岁的孩子横渡了一条400米宽的河,电视台当新闻播。这能怪孩子
吗?我看不能。学校老师爹妈把孩子的生活都塞满了,全是教育,连夏令营、寒暑假都是寓教于乐。哪有乐啊?全是教了。 将一大堆根本算不上素质教育的内容当了素质教育。却把真是必要的素质教育荒废了。
我见到有来我们单位实习的大学生,电梯门一开抢先鱼贯而入.报社的社长礼让着最后上去,负责开电梯。于是几位年轻人报出自己要去的楼层,社长一一按电钮,
居然没人说一声谢谢。这是缺了素质了。看看社长的年纪,不是领导也是老师傅呀,就算什么也不是,人家为你开电梯也该说声谢谢吧。在食堂排队吃饭,有同学在
前面,常有后来的同学打个招呼就加进去了。我多嘴,常对同学进行素质教育。问:你们认识?答:是呀!问:那总编辑谁都认识,应该站哪儿?无答。真是必需的
素质,如作为现代公民的责任感、诚信、环保意识、同情心、宽容、礼貌礼节、敬老尊贤、对自然的爱和敬畏之心。还有男孩子的谦让和保护女性,女孩子的自尊自
重,这都是需要教育的素质。学校教得少,爹妈教得也不够。
凡事当前,缺素质的人必定为自己考虑得极其周全。却很少为别人、为公众、为社会考虑。这个素质谁教?有人因为高考大面积歉收了,忽然反省出不该搞素质教
育,我看错了。素质教育目前没有思路,没有教育大纲,没有量化的评价标准。平时调查报告写得再多再好,访贫问苦搞得再多再好,高考不算分,无奈。出口没
变,进口怎么变?歉收了,是因为收购粮食的标准没变,您的粮食变了,其实并非歉收。
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