一、 立志学习
努力
学习的心志
敏于学习，勇于实践
学：得之于老师或者他人 习：自己练习与印证
真正成功的人，是享受工作的人，是享受学习的人
人的本质在于创新，可以不断超越自己
专心是学习要领
学习要有良好的环境
知行合一是知识转变为智慧的不二法门
为学之道，首在真诚
温故而知新，好学深思
真正的好学在于知行合一
学习教育关键靠自己
文质彬彬，然后君子。质是天生本性，文是后天修养。
人要深切反省，其内心是向善的。
良知良能是人本性具有。
去除茅塞：求其心安，自我实现。
一个人见识多广了后，对于争奇斗艳把戏就不会太在意，其人生境界也会得到提升。
人生犹如登山，必须拾级而上，如果不曾听说山顶风景优美，难免松懈斗志，半途而废。
人生做事，不可能事事让所有人满意，获得所有人赞美。
慎独，诚于中，形与外。
愤怒时不要做决定。
死亡并不可怕，可怕的是对死亡的想象。若有正确的理解，恐惧可以化为无形。
无有正心，则心不在焉，视而不见，听而不闻。
修身一定要落实到人与人交际上，不存偏见，就事论事，保持开放胸怀，平等交往。
一个人聪明才智越高，越容易陷入以自我为中心。要做到不凭空揣测，不全盘肯定，坚持一定要如何，不拘泥固执，不自以为是。
认识自己，凡事皆勿过度。
恕道：推己及人，将心比心
自我约束。
世间名利权位，应该以达观的心境，淡然视之，不是凭主观的意愿和努力就能得到的
培养定见，不受外物诱惑，不受情势左右。
妒忌是自卑与自满的结合，明明自己不如人，却不满于现状，表现为心理失衡。
君子三戒：色、斗、得
人生正途即是执善固执。
博学、审问、慎思、明辨、笃行，知行合一。
人与人交往是不可或缺的。
朋友见多识广，可以启发我们的观念，开拓视野。
朋友对我们有信心和体谅，但绝对不是盲目包容。
朋友之情有基于酒肉、基于利害、也有基于道义。
朋友的层次分共学、识道、立道、以权（通权达变）。、
知人的方法：
1、 过去:家庭背景、教育条件及交友范围。
2、 为人处世的方法和达成今天成就的途径。
3、 考察人生目标，是追名逐利，还是实现潜能，服务社会？
人的生命是动态的，也是一个整体。
善恶必须分明，仇怨不必计较。
富贵是一生奋斗的结果，而不是目标。
身教甚于言教。
道德不是理论，而是行动；道德不是教条，而是实践。
人的潜能体现在知、情和意，即知识、情感和意志。
动物精神：骆驼——承受考验，沉潜内敛；狮子——勇猛精进，创造开展；儿童——返璞归真，圆融和谐。
真正的勇敢不是由外在人数多少或者权势多少决定的，而是由内心对自己的期许开始，求其表里如一，知过能改，并对一切人以平常心对待。
权宜：深刻反省人与人之间的关系，及实现这种关系的途径。
充实为美，任何行为，只要心灵觉得可欲与向往的，即为善；按照心灵的指示去实行善事，内外相得，即为真。
充实而有光辉之谓大，大而化之谓之圣，圣而不可知之谓神。
五、 命运与超越
设定的目标是外在的，其达成需要主观努力和客观条件的配合。设定的目标是内在的，通过人的努力，目标是可以追求的。
生于忧患，死于安乐，物竞天择，适者生存。
处于富裕安定的社会里，时时反省自己体能、智力、心态、意志、情感上是否变得迟钝老化，以至于无法承受新的挑战和考验。
人的才干是身心饱受磨练之后，才得以充分发展的。
逆境带来压力，使人得益，顺境也有不同试探，需要我们以毅力和决心去克服和超越。
工作和学习中，即使最微末的细节，也要全力以赴。做好一件小事，远比做坏一件大事有意义。
克服惰性，发挥潜力。
习惯未必是坏的，但是，他使人安于现状，耽于逸乐，按照一定得轨道生活及行动，久而久之容易产生妥协心态，对于周遭出现不合理状况，不再明锐地觉察及反应。
心是人之大体，气是人之小体。
从心所欲，不逾矩。首先要明理，知道外在和内在究竟有何规矩，又为何必须遵守；其次，自制，要约束自己的欲望，或者用合宜的方式进行疏导；然后，培养良好的生活习惯，如亲近良师益友，阅读有益心灵的书籍，从事正当的休闲活动。
柔弱胜刚强。刚强绝不是匹夫之勇，而是具有定见的智慧，加上严格自我要求的毅力。
三种快乐：以礼乐来调节生活，使得生活表现为秩序及和谐；宣传别人的善行，扩大快乐；多贤友；
有害的快乐：目中无人，骄傲放肆；游荡忘返为乐；宴乐；
[此贴子已经被作者于2009-12-1 15:45:37编辑过] | 
收藏
分享
有用
无用