（转）公司招聘与终生学习

Askings

作为这个行业内的专业人士，招聘者、人力资源专员或职能部门经理，都还承担着不仅要开发当今所应的职业竞争技能，还应能够开放具备未来竞争能力的劳动力的任务。这是一个令人惊叹的描述，甚至可以说是一个令人敬佩的目标--但真正的问题是，应该怎么去做？随着从技术到市场的风云变幻，没有预言家的指导，我们怎能知道未来的劳动力需要具备什么知识、技能、和能力？此外，我们又怎能找到劳有所值的人才？


什么是终生学习？


对于热衷终生学习的人来说，公司倡议提拔他们，招聘者想知道如何能够雇用到他们，这是一个近来在媒体上频繁出现的概念。终生学习从本质讲是持续发展和提高你的技能、保持竞争力的内驱力。同时它也是一种使组织能够围绕其创建课程的东西、是你的雇员或者具备或者不具备的一种品质。如果他们有持续学习和发展的愿望，他们会利用你的课程，并在工作之余寻求途径来实现这一目标。


终生学习者不会满足于运用他们现在所掌握的技能和知识。他们会寻找机会，提高和扩宽他们现有知识、技能和能力的类型和范围。大体说来，这些人不仅受到他们工作效果的驱使，还受到学习过程本身的驱使。一旦给他们学习和成长的机会，你就培养了有积极性的忠诚的雇员，他们会回报给你的组织,你努力想从处在他们职位的其他人那儿所无法期望得到的。他们还会运用他们所学到的帮助你在你所选定的市场是保持竞争地位。


当你发现它时，如何识别？


问任何一位求职者，他或她是否将自已描述为一个终生学习者，你会得到"是"的答复。所以，你怎样才能知道哪些求职者真正具备这一重要品质呢？


简历将成为你的第一线索。你应当看到这个人在抓住机会开拓新领域或进一步发展技能，他们可以通过进修正规学位课程、证书课程或其它类型的培训机会来实现这一点。如果求职者活跃在行业组织中，了解他或她参加了什么类型的活动，除支付会费外，求职者是否在组织中担任职务或加入委员会？记住在面试中问到他们在这些组织中参加会议及上网机会的问题。最后，阅读过去职务描述。着重划出暗示他们履行了职位描述之外的角色的条项。


面试过程中有两种方式可评估终生学习的主动性。第一，研究简历的条目。第二，用观察行为的面试方式找出求职者的动机及他或她在发展中付诸的积极性。


接着处理你在简历中所了解的情况。找出求职者为什么努力寻求学习机会。在一些组织中，获取学位是所有雇员发展目标中预期的一部分。而一些求职者自己做出这一选择。试着确定是否还有简历上没有体现出的学习机会。


面试过程中观察行为的做法将帮助你了解求职者是否展现了在你组织中取得成功所必须具备的某种行为类型。这包括终生学习行为。询问诸如下面的问题：



描述一个你感兴趣的、但不具备应有的技能的机会。这时你怎么应对？


描述一个你所参与的项目。你在做这个项目时，对什么感兴趣？


描述你认为最圆满完成了的一个项目或一段工作时期。该项工作的哪些方面归功于你的积极性。

最后，在检查所列出的参考项时再加入一个简单的问题。"你能否描述某某学习新技能的方法？"接着，问一些能够为你提供有关求职者在发展技能方面付诸多大积极性的问题。


这些观念尤其适用于大学生求职者。他们处于寻求学习机会、展现他们所学的最佳状态。采用上述建议评估你的求职者是否充分利用了他们所得到的学习机会。因为他们来时缺乏其它类求职者所具备的丰富工作经验，找到乐于学习和寻找机会学习的大学习生职者，将大大提高就任求职者的质量。