在家园混迹一段时间了,但昨天才读完了《思维导图》,一半兴奋一半沮丧,因为从小心中想表达的那种学习方式被别人表述了。 如果我的理解能力没有问题的话,我从小使用的学习方法就是思维导图,当然,那时是纯手工的。平时上课的笔记,每门课的综合复习,读书笔记,想一些问题时的涂鸦。。。有在头脑里做的,有画出来的,而且绝对是五颜六色的,并且由图有文,还在班上展览过。那时期末复习时基本就是一门课一张纸就够了。 看了一些大家的帖子,也想说说自己的心得: 1、思维导图是一种方法或工具,不论手绘还是各种不同的软件,思维是本,展现思维的形式是末,不可倒置,流于软件的学习和美化,而非思维的训练。 2、思维导图的精华有二: 其一,BOI。我认为BOI不论翻译为什么,都是一种基本逻辑归纳能力的输出结果,一种对系统整体认识把握能力的输出结果。先有能力,后有结果,而不是只要采取了这样的形式,自然就拥有了那种归纳和把握能力; 其二、色彩与图像:重新强调了它们在记忆过程中被忽略已久的重要作用,以及它对提升兴趣的作用。我到现在还清晰的记得十年前自己设计绘制的[全球季风、洋流图]、[血液循环图]、[政治复习大图]、[物理复习大图]。。。还有绘制和应用这些图时的专注、愉悦和成就感; 3、每个人都有对自己胃口的方法,我n年前用思维导图的方法同时收获了轻松和好成绩,很多人用别的方法一样也可以。重要的是找到适合自己的方法。 草草写下一些心得,和家人共享~ |