[讨论]余世维的课听后的一点感觉[ZT]

wilson77

世维的课听后的一点感觉[ZT]

余世维好的方面： 1.知识渊博，不论国家政治、历史、经济转化间不留痕迹、出口成章。让我们看到做一个好的培训师除了要在本领域深入钻研外，还要尽量广博，这个角色很象CEO。 2.幽默风趣，这个几乎成了余世维的招牌，在讲笑话的时候余老先生绘声绘色，加上表演到位，让人在轻松和笑声中学习。 3.深入浅出，余世维从来不讲大道理，这点很合我的胃口，一个培训师要讲大道理完全可以去大学教书，如果你要做培训师就是要把“大”道理分解，这个是考验我们对这个道理理解的深度了，不小心不伦不类。 4.表演到位，听余世维的课更象是在看舞台剧，我很惊诧于他的表演功底，我们知道人的表达是由语言、语调和肢体动作组成的，而真正感染人的是后两个因素，所以从这方面来看余世维称的上是一位培训表演大师。 讲了好的再讲不好的地方，声明一点，一旦说一个不好的时候，我都会想这个人值得不值得去说，我想余世维是值得的一个人。 1.喧宾夺主，他往往为了说明一个道理摆出无数的例子，有点象懒婆娘的裹脚布。这就在于余世维对学员认识的不足，其实大部分学员都不是傻子，很多地方一点就通，他却经常花很多时间用在并不重要的地方。 2.关联性差，这是余世维案例的特点，一方面你可能让人感觉知识很丰富，但另一方面，企业的问题还是归结到企业上来，他的课很少有一种让你一下子点醒的感觉（也可以说醍醐灌顶）。记得他为了说明团队建设，把团队归结到社会、家庭、学校、企业四个层面，然后引用不同国家的教育来证明，讲到最后都不知道他到底要讲什么，我听会只会感觉有趣，但不会很受益。 3.严重趋同，企业的问题往往是关联性很强的问题，所以余世维老先生又偷懒了，一些东西反复用，让人见一叶落而知天下秋，所以听过他一次课后再听第二次时就没有了兴趣，所以建议余世维老先生多注意知识与案例的UPDATE，这叫与时俱进吧。 4.政治色彩，他的课中政治色彩有点浓，不知道说好还是不好，我觉得讲课这东西不牵扯政治为好，不是我们不应该鞭笞时避，而是有很多东西我们并不能左右，在课堂拿来当笑话，从大局上讲叫不合时宜，小处讲叫无济于事。 5.互动性差，你见过余世维互动吗？他更多时候是一个独角戏演员，他沉醉在自己的乐趣中，用个严重的词叫乐衷于哗众取宠，用个轻一点的叫培训手法单一。这也成了他的知识听着开心，用起来伤心的特点。

sprun

以下是引用CND62在2004-8-29 13:30:43的发言： 有价值的东西其力量依然强大，全在于你怎么坚持，怎么飞跃。

严重同意。大家也许听过、看过甚至也学过《领导商数》，其实一个真正系统学习过管理的人，可能都会觉得余老师讲的东西是老生常谈，有的是哗众取宠，有的更是胡说八道！但为什么大家还是说了这么多优点？关键就在于他本身的资历、经历和经验有吸引力，别人说同样的话就没有这样的效果。罗嗦了半天，结论是－－可能每个人都有一些“有价值的东西”－－体验、经验或IDEA，and then。。。。。。。。

“怎么坚持，怎么飞跃”？？？？？？？？？？？？？？

我不知道大家的体会，但我看了《领导商数》后，只学两个很小的“有价值的东西”：节约和细节。余讲到他去BENZ营销老总家时，临离别时这家主妇告诉他，请他把杯里的水喝干净：“年轻人，这点水虽然不值多少钱，但它是我们日耳曼宝贵的资源”！在日本的迪斯尼，小朋友着急地到处找妈妈，叫着导游：“叔叔，叔叔。。。。。”，迪斯尼的规范是－－蹲下！！！！－－与你的上帝，未来的上帝说话！

想想我们是怎么做的？？？？？这些要花很大的成本吗？这也能产出效益吗？这些东西有价值吗？我们能坚持吗？不能坚持是什么原因？能做出规范吗？能监督吗？

难说！别人很难做到，就从自己做起，来影响下属，进而逐渐形成规范。

所以，从那以后，每次打水，喝多少，打多少。每天下班前，我绝不让自己的杯子里剩下水，因为那是公司买的，过一夜第二天上班肯定倒掉！每次去餐厅吃饭，我特意让师傅少打一点，人们大多是“眼大肚皮小，争着吃不了”，不够再请师傅加；拿菜汤时，碗里满了，倒一些到其它空碗中，因为多半只喝得完半碗！

。。。。。。。。。。。。

[em12][em12]

ginghua99

与楼主有同感!

落花有意

他的课，当时听了，觉得还可以，可是一段时间以后，就觉得忘记了！！是不是没有工作过的缘故阿？？

iyshang

但余的课还是能给我带来一些启示的。

sunnylife

以下是引用hoverwang在2004-11-14 1:17:48的发言：

本人认为,针对中层和基层管理者的培训主要强调学以致用,内容当然越具体越好,但针对高层就应该强调"开脑",重点强调培训能带有启发性,并能引起对方的思考,我觉得余先生这一点做的非常之好,大家可以把他和其他的光华讲师的资料比一比,我想感觉自然就出来了.

非常赞同!

光华的操作层面和理念都有,而老余更倾向于用他的国外企业的不同经历例子来启发我们。至于很多人质疑实用性，留下的价值，真是见人见智了，所谓“老师领进门，修行看个人”嘛。不过别人确实做过那么多高层的职位，如果没有这个能力，那又怎么可以呢，如果说其实用性少，那我觉得他还没全部把他的东西展示给大家吧，毕竟我们看过那么多网络版本的演讲，他都没有告过状啊！

还有一点：我个人感觉：我非常不喜欢（甚至讨厌）讲师引用国外什么大企业的例子，启发性不说，好的不说，我就说不好的。为什么不好呢，因为我觉得讲师太一相情愿了，他没参与过这些大公司的项目，怎么知道他们就是这样想，很多时间大企业都是反复再反复经历过失败和论证之后才去这样做的，但讲师们都是几句来引用这些企业的例子来证明某些观点，这样是不全面的，因为我之前也负责过一些全球性的公司在进入国内的一些项目（其实也比较小的），他们每做一个事情、每得出一个结果都是经历过失败好几次论证才得出来的，并没有讲师说的那样简单的一个理念就会去这样、那样做。

就像某人说过的：10年前APPLE公司是成功案例，可以证明很多观点，但5年后是一个失败的案例，但现在的APPLE是一个非常成功的案例。所以不知道在这几个不同阶段里讲师们会怎么评价APPLE的。（永远是事后XX，不说了，再说就有人投诉了）

所以这就是他们还留在教室里教书的原因（当然这个有点偏激）--引用美国纽约地产大亨的一句话(此人还是美国小姐，环球小姐的主办商）

[此贴子已经被作者于2004-12-20 23:35:18编辑过]

kulu

评对也好，不对也好，作为一身“病”的中国人最好是自个多反省反省。我们不必注重于到位还是欠缺，关键在于对“对”的地方领悟多少？对自己帮助多少？只有这样才是朴素的人，真正聪明的人！

xiaobin

人无完人哦!人各有志!

颖林

我也是比较欣赏余博士的,主要是他那种观察事物的方法还有善于总结的态度.听他的讲座不仅是听着痛快,而是建立一种观察事物的眼光和对待问题的态度.

benben0197

以下是引用sr.con在2004-9-29 13:53:28的发言： 一个有个性的人，优点缺点都非常明显，我喜欢他的强势，中国做培训，需要这样的人。

同意这个观点

有几个培训老师的课能做到他这样的讲课效果，还要讲人家不行，是不是无耻啊