是存钱还是读书？——把“学习的意义”说个透

lizeyao

是存钱还是读书？——学习的意义

还在十五年前即1992年时，我就曾对同事和朋友说过：“把你工资单上的工资全部存起来，十年后仍然是‘穷光蛋’。”当时，我和我的同事工资单上的工资大概不到200元，以每月存款200元计，一年2400元，10年连本带息3万元。到2002年3万元难道不是“穷光蛋” 吗？

现在2007年，我曾多次对朋友和学员说过：“把你现在工资单上的工资全部存起来，十年后仍然是‘穷光蛋’。”比如，假如工资单上的工资是2000元，每月存款2000元计，一年24000元，10年连本带息30万元，2017年30万元难道不是“穷光蛋” 吗？——别忘记一件事情：你的年纪已经增加了10岁！！

当然我不是叫他们去跳海或者撞墙，我会给他们一根救命稻草，那就是：投资自我、学习是出路——我会告诉他们如下要点：

1、财富向能力加速度流动：人类历史最近40年创造财富的总和超过在此之前4000年创造财富的总和——知识爆炸、财富加速增长，过去人们两年才能买一台彩电，现在很多人一个月能买好几台彩电，对个人来讲，其职业生涯之未来10年将等于过去3 0年。

2、知识-财富关系模型：

知识是时间的函数，即：知识= F(时间)＝at；

能力是知识的函数，即：能力= F(知识)＝bt²；

财富是能力的函数，即：财富= F(能力)＝ct³

——我曾多次建议学员把这几个公式打印出来，然后用玻璃镜框镶嵌起来挂在床头以自励，或者置于自家饭厅墙上激励孩子。当然我也会提醒他们，别忘记落款为“李泽尧语录”以尊重和保护知识产权。

3、工作回报＝工资＋能力成长：对于目光短视、没有理想的人而言，它的注意力常常会局限在眼前的工资上，而对于志存高远、有理想有追求的人而言，它的注意力则会集中在能力的成长上。

4、很多人缺乏投资自我的观念：大多数《有效管理十八项技能》公开课的主办者都会提前备书在授课现场供学员购买，我曾遇到学员跑来问我“老师，可以打折吗？”我告诉他：一则不是我在卖书，我没有提成。另外我也提醒他：你一顿饭一二百元不会心疼，为何一本书38元就要问我打折？

——与几个朋友“搓一顿”，几十、一二百元就出去了（大概这个标准已经被很多人看低，因为中国“泱泱大国”实在太大，各地区各阶层水准悬殊），可是没有见到我们“心疼”！？为什么拿一点时间、精力、金钱投资到书和读书上面，我们却那么“心疼又心痛”呢？！

 

摘自李泽尧《PMTP丛书》之《执行力》《领导力》《商战力》前言

liusun2005

不断投资自我是最佳的选择！

aduqi2008

人是活的，金钱是死的，金钱只有通过人的活动才能实现其价值的升值，而升值幅度则由人的能力决定

菲歌

读书等于存钱。