<p>学科与知识之间本来是没有明显的界限的，为了学校和学院式教育的需要，从亚里士多德开始对不同的学科进行了初步的划分开始，人类在学科-亚学科的学科树上越走越远，以至于学科之间的隔阂越来越泾渭分明，产生隔行如隔山的感觉。是否不同学科之间的鸿沟是无法跨越的吗？是否除了西方的树形思维是人类唯一最有效的思维吗？东方的系统论思维是否有发展前途？但根据现代幼儿教学理论，打破和模糊各学科的明显界限进行教学可达到触类旁通的效果，学习的效率大为提高。依我看，音乐、诗歌、语文是可以同时学习的，数学、物理、逻辑之间是相互关联的，舞蹈、绘画、建筑之间也是有联系的。</p>
说的非常有道理，但是没有具体实例出来呀，因为行业不同针对也不同，是不是以自身的体会给大家分享一下呢！期待中
<div class="msgheader">QUOTE:</div><div class="msgborder"><b>以下是引用<i>yifeng</i>在2007-11-26 14:29:19的发言：</b><br/>
<p>这个创意不错哈，知识地图再加上“书路”，可以让初学者快速自学成才！</p>
<p>书路创意介绍：</p>
<p>先就一门学科，初步分解为几个体系，然后就每一分支推荐一至两本最经典的书（教材），这样，争取四到五本书读下下来，大家对这个知识体系有全面而教深入的理解。</p>
<p></p></div>
<p>这个提法很好。</p>
嗯！有点意思！回去好好想想！
盼后续文章