ynljr
发表于 2007-2-4 11:49:31
应当不错
<p>也曾想过类似的问题，但是没有深入下去。主要是自己常识有限，还没有到楼主那样，深刻的感觉到知识管理的重要性。先拿来存着，希望尽快用上。</p><p>大家都说不错，那应当是不错的，不仅只是文章不错，楼主想必也错不了。</p><p></p>
长云
发表于 2007-2-4 17:43:51
<p>今天看到别处一网友对本文进行的评论，评论内容涉及到了对个人知识体系的量化与评价——正是本文所缺。虽然并未深入，但亦有所启迪，全文摘抄如下：<strong>edali:</strong></p><p> 说说我对个人知识体系的一些看法,<br/> 知识结构应该不用这么界限分明,知识总体上而言应该是相互关联的,个人的价值是以其最擅长的知识运用能力与社会需求相关.<br/> 这里的知识运用能力包含"知识"与"运用能力"两个方面,这个知识是没办法结构化的,运用能力更无法量化,和性格因数相关,现代心理学还没有达到说清楚什么是创造力高度.所以目前只能大概考察个人知识的分布曲线.<br/> 而如果要用函数表达这个知识结构的话,应该是一条正态分布的曲线,纵坐标为知识深度的,横坐标为各种知识种类,横坐标两点距离越近,表明知识种类的相关越大.<br/> 如果说假设个人创造力和社会需求因数不变,这个曲线的峰值越高,个人的价值越大.</p>
长云
发表于 2007-2-4 18:43:59
<p>今天看到别处一网友对本文进行的评论，评论内容涉及到了对个人知识体系的量化与评价——正是本文所缺。虽然并未深入，但亦有所启迪，全文摘抄如下：<strong>edali:</strong></p><p> 说说我对个人知识体系的一些看法,<br/> 知识结构应该不用这么界限分明,知识总体上而言应该是相互关联的,个人的价值是以其最擅长的知识运用能力与社会需求相关.<br/> 这里的知识运用能力包含"知识"与"运用能力"两个方面,这个知识是没办法结构化的,运用能力更无法量化,和性格因数相关,现代心理学还没有达到说清楚什么是创造力高度.所以目前只能大概考察个人知识的分布曲线.<br/> 而如果要用函数表达这个知识结构的话,应该是一条正态分布的曲线,纵坐标为知识深度的,横坐标为各种知识种类,横坐标两点距离越近,表明知识种类的相关越大.<br/> 如果说假设个人创造力和社会需求因数不变,这个曲线的峰值越高,个人的价值越大.</p>
长云
发表于 2007-2-4 18:44:16
<p>今天看到别处一网友对本文进行的评论，评论内容涉及到了对个人知识体系的量化与评价——正是本文所缺。虽然并未深入，但亦有所启迪，全文摘抄如下：<strong>edali:</strong></p><p> 说说我对个人知识体系的一些看法,<br/> 知识结构应该不用这么界限分明,知识总体上而言应该是相互关联的,个人的价值是以其最擅长的知识运用能力与社会需求相关.<br/> 这里的知识运用能力包含"知识"与"运用能力"两个方面,这个知识是没办法结构化的,运用能力更无法量化,和性格因数相关,现代心理学还没有达到说清楚什么是创造力高度.所以目前只能大概考察个人知识的分布曲线.<br/> 而如果要用函数表达这个知识结构的话,应该是一条正态分布的曲线,纵坐标为知识深度的,横坐标为各种知识种类,横坐标两点距离越近,表明知识种类的相关越大.<br/> 如果说假设个人创造力和社会需求因数不变,这个曲线的峰值越高,个人的价值越大.</p>
ganbill
发表于 2007-2-4 20:51:24
<p>好东西不能不顶啊</p>
长云
发表于 2007-2-4 21:20:11
<div class="msgheader">QUOTE:</div><div class="msgborder"><b>以下是引用<i>rgang</i>在2007-2-2 0:23:17的发言：</b><br/>知识管理,看来长云很有功底啊!不错,不错!</div><p>难得rgang现身，荣幸荣幸</p>
长云
发表于 2007-2-4 21:24:38
<div class="msgheader">QUOTE:</div><div class="msgborder"><b>以下是引用<i>成长的快乐</i>在2007-2-2 8:55:09的发言：</b><br/><p>这篇文章值得重视,长云还是有这方面的经验总结,希望他能多多地发表新观点.我就在收集整理关于企业老板思维方式的资料,总结他们的成功经验和思维方法,觉得对自己的成长是突破性.</p></div><p></p>能借鉴别人的东西对自己确实很有帮助，但想要有突破性的进展，只能实践、实践、实践！
长云
发表于 2007-2-4 21:26:46
<div class="msgheader">QUOTE:</div><div class="msgborder"><b>以下是引用<i>步行者</i>在2007-2-2 12:31:15的发言：</b><br/><p>这是一个比较前沿的话题，强烈顶！</p></div><p>讨论的人挺少，可能这时段不对，大家都只想着回家过年，至于学习的事——明年再说吧！</p>
长云
发表于 2007-2-4 21:29:38
<div class="msgheader">QUOTE:</div><div class="msgborder"><b>以下是引用<i>ruixutao</i>在2007-2-2 12:37:33的发言：</b><br/><p>深刻学习，，</p><p>长云兄对toc的运用已到达很高的水平了，，，</p></div><p></p>我对TOC的应用多少有点变形，前段时间吞得太快，后来发现只能一段段的消化，目前主攻现状图，也就是确定瓶颈的方法。
长云
发表于 2007-2-4 21:33:36
<div class="msgheader">QUOTE:</div><div class="msgborder"><b>以下是引用<i>zujiayuan</i>在2007-2-2 12:56:14的发言：</b><br/><p>我也在整理自己学习过的和搜集到的资料。虽然也分分门另类了，但有时用起来也不怎么顺，感觉找起来象走迷宫一般，以前也用过MINDMANAGER思维导图软件，虽然好一点，但如果文件被移动一下，又不行了，现在还在找，同时也想春节时重新整理一下自己的资料。</p><p>看到长云兄的精彩篇章，觉得对我很有用，希望再深入一些，到时作一下借鉴。</p></div><p>呵呵，我这属于抛砖引玉，也希望老兄能多参与讨论，也更加符合这个帖子的主题：共同修炼，共同成长！</p>