[原创]思維之道與器（思維導圖改良試想）

KID2HL

簡易示意：（文）

　　轄
　　▲
流←本←源
　　▲
　　統

較詳示意：（圖）
http://iask.sina.com.cn/u/1642621350/ish?folderid=64699

本，為立場所在。

源，為本之發源；
流，為本之發展。
經，以言事，老子曰「事有宗」，事有本末、源流也。

轄，為本之所屬；
統，為本之所轄。
緯，以言物，老子曰「言有君」，物有結構，必分層關係也，分內外、有統屬也。

觀念：開放系統
http://www.douban.com/group/topic/12047083/

源流統轄 2.5版.jpg ：

[此贴子已经被作者于2010-9-6 10:51:28编辑过]

KID2HL

关键在于对字定义的理解

KID2HL

TextPro中文文本批处理程序
http://www.fodian.net/tools/index.htm

1. 支持主要的中文内码转换
2. 支持GBK码繁体与简体相互转换
...

ridge-z

其实有的繁体字我还不认识。。。。。

KID2HL

哈，表述不清，再試試，但願不會越說越糊塗，。。。囧
若設計為軟體，與ＰＢ不同的是：
中心節點與附近四個分支節點聯合為整體，用於從不同角度定位同一事物或某種真實存在；
這五個節點數據可以是文字、聲音、圖形、影像等（不一定要同時收集齊全），並且單獨佔有一個節點；
單擊屬於此整體之任一分支，該分支節點與原中心節點進行數據互換（如：單擊文字馬後，界面如圖乙所示）。

源流統轄 2.5版_示例圖甲.jpg ：
源流統轄 2.5版_示例圖乙.jpg ：

[此贴子已经被作者于2010-9-6 19:45:20编辑过]

maili333

不懂不懂！！

KID2HL

另四個小分支說明：

實：客觀真實、存在；
意：感官及思維活動；
象：具象、現象；
名：名以命實也；
形：視覺所能感知之象；
聲：聽覺所能感知之象；
音：擬聲；

音聲、形、名∈象∈實
或者，具象｛音、形（自然、人工），名、符｝∪無相＝真實

本主題相關圖示：
http://iask.sina.com.cn/u/1642621350/ish?folderid=115548

那四個小分支，具體未定，或可從上面選、或另選。方案乙：選用形名、聲音，這四個分支與中央節點連為一個整體與源流統轄關聯；即，若單擊其一分支，該分支與中央節點互換。

其它：實意象形名聲音、語義三角：
http://www.douban.com/group/topic/13792233/

實意象形名聲音、語義三角 0.3版(囧).jpg ：

[此贴子已经被作者于2010-9-5 22:44:40编辑过]

justboy

[em63]。。。

[此贴子已经被作者于2010-9-4 11:23:54编辑过]

KID2HL

又，「緯」向統屬或分層關係，PersonalBrain 此（另）類思維導圖軟件或可充分表達，推薦一試：
　　官方網站可得免費版：http://www.thebrain.com/
　　網上可搜得漢化版，如：http://iask.sina.com.cn/u/1642621350/ish?folderid=77983
　　PersonalBrain 豆瓣小組：http://www.douban.com/group/pbfans/
而，「經」向流程關係，流程圖軟件大概可以表達，然孤陋寡聞，尚未發現很棒的。

或許，將 PersonalBrain 之各分支關係做固定化改良，或可將事物之此二維關係融為一體。事實上，上面之圖示，亦發展自此種嘗試：
http://www.douban.com/group/topic/12025395/

然，最早實源自朱邦復先生之開放系統圖示：
原圖示大概是這樣：
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
　　　　　　　前系統
　　　　　　　　∧
　　　　　　　　體
　　　　　　　　用
　　　　　　　　∨
上系統〈因果〉本系統〈因果〉下系統
　　　　　　　　∧
　　　　　　　　體
　　　　　　　　用
　　　　　　　　∨
　　　　　　　後系統
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
※完整版見：
智慧學九論〉自序、導讀〉二、系統
http://cbflabs.com/book/kn/kn/inin.htm
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/8142044.html

不才發現此二維結構，或許有助於學習與認知，特不揣淺陋、野人獻曝。

[此贴子已经被作者于2010-8-31 8:36:01编辑过]