拓展 第六节 计划（PLANNING）

suntie

第六节           计划（PLANNING）

要点：

计划的重要性

如何制定计划

如何评估计划的价值

一定要有备选计划

学习目的：

把计划作为一种单独的思考的形式，在制定计划时，应该把目标（AGO）、结果（C&S）、包含的因素（CAF）和对观点的处理（PMI思维方法）等几种思维工具综合起来运用。

问题：

如果让你自己制定一个学习计划，你会怎样做？怎样结合运用前面所学过的思维方法？

6．1介绍

做事情必须一步步来，急于求成不可能得到令人满意的结果。还是用上一课旅游的例子，你光知道要南下是不够的，必须得给自己定好计划。首先你得确定你的出行方式：到底是坐火车、坐船还是坐飞机；然后你还得制定一个日程；都要到哪些地方去，哪一天要游览哪个景点；之后你还得预订旅馆或酒店，解决住宿问题，等等。这一切都明确了以后，你就有了一个旅游计划，就可以按照这个计划去行事了。可以肯定，如果有关因素没有考虑到，你在途中就会遇到麻烦。

所以说，任何人在想办成一件有意义的事时，必须为自己制定一个可行的计划。计划就是提前思考如何去做一件事情。它也许是去某个地方，或者去做某件事情。它也许是去某个地方，或者去做某件事情。它也许是如何组织一件事情，以使它水到渠成地完成。在计划里，你制订了你要完成的事情的步骤。要做的事情越复杂，你就越有必要制订一个缜密的计划。

我们的观点是：把计划作为一种单独的思考的形式，在制定计划时，结果（C&S）、包含的因素（CAF）和对观点的处理（PMI思维方法）等几种思维工具综合起来运用。

这并不表明，它们就是计划里仅有的东西，但它们肯定是其中更为重要的东西。作为一种明确需思维实践的形式，计划的作用是不可低估。

如规则那一课所讲的，我们的学习重点不在于制定什么样的计划，而在于里面包含了什么样的思维训练。学习本节，我们可以提高制定计划的能力。我们没有提出任何计划制定的方案，但因为结果、目标和因素都对一个计划如此重要，所以我们在学习如何制定计划时必须充分考虑到这些因素，必须充分利用前面所学的思维工具。

6．2定义

计划就是提前思考如何去做一件事情。它也许是去某个地方，或者去做某件事情。它也许是如何组织一件事情，以使它水到渠成地完成。在计划里，你制订了你要完成的事情的步骤。要做事情越复杂，你就越有必要制订一个缜密的计划。

当关一夫

楼主有一颗与大家分享所得的心，顶。

fcxgh

的确有用！

suntie

QUOTE:

以下是引用gzfrank在2007-2-7 0:24:11的发言：

LZ用心良苦，谢谢了。

此系列良好的训练方法，怎么没有人来支持呢？尽管回复、浏览人不多，LZ还是一如既往地在为大家服务。

LZ 能把你的学习心得和体会介绍也许对大家的帮助会更大。

老兄，我也是刚刚开始学习，根本没有什么心得和体会．还不太会用呢？

gzfrank

LZ用心良苦，谢谢了。

此系列良好的训练方法，怎么没有人来支持呢？尽管回复、浏览人不多，LZ还是一如既往地在为大家服务。

LZ 能把你的学习心得和体会介绍也许对大家的帮助会更大。

suntie

例题：

1．某市中心变成了贫民区，市议会准备为此作点事情。这里面包含了哪些因素？他们应该达到什么样的目标？用CAF和AGO方法来分析它。

参考答案

CAF

这些建筑可以修补，还是已经无法修补？

对居住在那儿的人来说，会发生什么情形？

这项工作的成本会怎样—谁来支付这笔钱？

对该城市其他地方的破坏。

这个地方允许进行商业活动吗？

可以利用的土地面积，牵涉到多少当事人。

人们能够支付得起新房子，新商店的费用吗？

AGO

提高这里居民的生活质量。

为城里的每一个人改善环境。

要在预算或筹集的资金之内。

要获得每个人的合作。

2．在上一个问题中，他们应该做一个什么样的计划？把这个计划分为三个阶段。

参考答案

阶段一：找出人们想要的东西，看看改进或重建有无必要，考虑建筑成本并考虑有无其他可供选择的方案。

阶段二：在空地建造新房子，不让人们搬家。小心谨慎地把旧房子置换掉。

阶段三：当人们都换了新居以后，改善这个地区的环境，吸引更多的人来居住。

suntie

6．3范例

1．将军对如何赢得一场战斗做出计划：

他必须考虑所有因素：他必须思考敌方的情况，他们的武器是什么，部署在何处，采取什么策略等等，才能以取得最大的优势。也就是说，他必须运用CAF思维方法。

2．男孩对他的假期做出计划：

他必须考虑所有这些因素：他要去哪里？他打算去哪里？去海边？他需要预定吗？和朋友一起去？同样，他也必须运用CAF思维方法。

3．足球教练对如何赢得一场球赛做出计划：

在足球比赛中，教练需要考虑的方向是：赢得比赛。目的是什么呢？比另一个队进球更多，目标是达到这个目的细节过程，正如球有策略地从一个队员传到另一个队员，最后射门。也就是说，教练想制定一个好的赢球计划，就必须运用AGO思维方法。

另外，如家庭对野餐做出计划、铁路工程师对火车时刻表做出计划，女孩对离校后的职业做出计划等等，我们都可以用前面所学过的思维方法来解决，需要注意的是，在解决这些问题时，要综合运用学过的各种思维方法，不要在使用时把它们分割开来。

6．4原则

1．作计划时，清楚地知道你想要达到的目标（AGO）很重要。

2．为了防止第一个计划出现错误，我们总是准备一个备用计划。

3．计划的价值取决于它的结果（C&S）。

4．尽量让计划简单而直接。

5．在做出一个计划之前，认真考虑所有的因素（CAF），获得尽可能多的信息。

小结：

虽然课程的目的不是对计划做广泛的思考，但我们必须对思考过程给以足够的重视（尤其在思考和原则部分），这样你才能够认识到其中所包含的计划，以及它之所以重要的原因。