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[谈天说地] 三个故事告诉你如何成为优秀高中生

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发表于 2010-9-15 10:58:33 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
 

三个故事告诉你如何成为优秀高中生

1.心态很重要。

  进入高中以后,同学们会日渐感觉到高中学习生活的压力。知识范围广、密度大、容量大、各科目联系性强等特点会使一部分同学变得茫然。实际上,只要掌握了学习的方法,一切问题都可迎刃而解,其关键就看同学们如何调整自己的心态。新东方优能教学专家也提到:高中学生应该学会调整心态,安排好学习时间,以适应高中快节奏的生活,取得一个好成绩。

  以下是我分享的小故事中,你懂得了什么?

  雨后,一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去,由于墙壁潮湿,它爬到一定的高度,就会掉下来,它一次次地向上爬,一次次地又掉下来……

  第一个人看到了,他叹了一口气,自言自语:“我的一生不正如这只蜘蛛吗?生活忙忙碌碌而无所得。”于是,他日渐消沉。

  第二个人看到了,他说:这只蜘蛛真愚蠢,为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去?我以后可不能像它那样愚蠢。于是,他变得聪明起来。

  第三个人看到了,他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是,他变得坚强起来。

  2.要有挑战困难的勇气。

  我曾经因为有几个大学生登山迷途丧生,而访问某位登山专家。其中一个问题是:“如果我们在半山腰,突然遇到大雨,应该怎么办?”

  登山专家说:“你应该向山顶走。”

  “为什么不往山下跑?山顶风雨不是更大吗?”我怀疑地问。

  “往山顶走,固然风雨可能更大,却不足以威胁你的生命。至于向山下跑,看来风雨小些,似乎比较安全,但却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”登山专家严肃地说:“对于风雨,逃避它,你只有被卷入洪流;迎向它,你却能获得生存!”

  除了登山,在人生的战场上,不也是如此吗?

  3.把握住属于自己的机会。

  一日,我与上帝一同出行。

  路过一条河时,我看到水里有一个人在挣扎,我指着那个人问:“上帝,为什么你不去救那个人,难道他没有向你祈祷吗?”上帝回答:“不,他向我祈祷了两次,但我也救了他两次——第一次我让一根圆木从他身边漂过,他没有去抓。第二次我让一个人划着竹筏从他身边经过,他又不肯去抓那个人向他伸出的手。你让我怎样去救他,难道非得我亲手去把他拉上来?”我哑口无言。

  我们继续前行,又路过一座城市。我指着城里一个衣衫褴褛的乞丐问:“上帝,你为什么不帮那个人脱离贫困,难道他不是你的信徒?”上帝不答,只是指着一座豪宅里的主人说:“那个人是他的弟弟,他们的父亲死的时候,按我的旨意将遗产平分给兄弟二人。他自己好吃懒做,不肯上进,你让我怎么帮他?我对他不公平吗?”

  我猛然惊醒,我明白了:摆在我们面前的机会很多,只是我们自己从不会去好好把握。

  我明白了:生活对我们每个人都是公平的,只是我们自己从不会去好好珍惜,只会一味的抱怨。

  我明白了:我们就是我们自己灵魂的上帝,我们就是我们自己人生的上帝!

沙发
发表于 2010-9-15 13:15:29 | 只看该作者

教育

老师教育多次,效果甚微,毕竟孩子年龄太小,还不能理解自己这样的行为,会给自己带来什么样的后果,也不能理解这样的行为会在别人心中留下什么样的影响。
板凳
发表于 2010-9-15 13:15:29 | 只看该作者
当班主任多年,每天会接触各种各样的孩子,这些孩子每天都会发生许多令人意想不到的事情。有的事情孩子自己就能解决,有的事情需要老师的调节,有的事情需要家长的协助。
4
发表于 2010-9-15 13:16:04 | 只看该作者
我明白了:生活对我们每个人都是公平的,只是我们自己从不会去好好珍惜,只会一味的抱怨。

  我明白了:我们就是我们自己灵魂的上帝,我们就是我们自己人生的上帝!
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发表于 2010-9-15 13:17:20 | 只看该作者
<font face="Verdana">&lt;font face="Verdana"&gt;老师教育多次,效果甚微,毕竟孩子年龄太小,还不能理解自己这样的行为,会给自己带来什么样的后果,也不能理解这样的行为会在别人心中留下什么样的影响。&lt;/font&gt;</font>
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发表于 2010-9-15 13:21:48 | 只看该作者
我明白了:摆在我们面前的机会很多,只是我们自己从不会去好好把握。
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发表于 2010-9-15 13:22:15 | 只看该作者
它所要面对的更多的挑战,这些挑战来自方方面面,绝对不是还手或者是家长帮助就可以解决的了的!
8
发表于 2010-9-15 13:42:11 | 只看该作者
我曾经因为有几个大学生登山迷途丧生,而访问某位登山专家。其中一个问题是:“如果我们在半山腰,突然遇到大雨,应该怎么办?”
9
发表于 2010-9-15 13:54:04 | 只看该作者
家长参与解决孩子之间子的错误,致使孩子之间很小的事情让家长搞得复杂而且难以收拾。
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发表于 2013-12-29 15:24:51 | 只看该作者
三个好故事,值得思考

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