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数学学习与研究投稿/正刊发表咨询张编辑QQ1263584993/数学学习与研究杂志投稿方式

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发表于 2012-12-12 17:28:44 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
≒╰☆╮《数学学习与研究》官方投稿【邮箱】:chinaqikan2@126.com(来稿注明《数学学习与研究》投稿,作者联系方式)
≒╰☆╮《数学学习与研究》【编辑QQ】:1263584993
≒╰☆╮《数学学习与研究》【联系电话】:0531-62321053 (张编辑)
《数学学习与研究》期刊信息
【主管单位】:吉林省科协 东北师范大学
【主办单位】:吉林省数学学会 东北师大数学系
【国际刊号】:ISSN1007-872X
【国内刊号】:CN22-1217/01
【邮发代号】:12-377
△△△△△《数学学习与研究》投稿流程:[url=mailto:⑴将稿件发至投稿邮箱chinaqikan2@126.com]⑴将稿件发至投稿邮箱chinaqikan2@126.com[/url],备注第一作者的联系方式→⑵编辑初审文章、沟通相关事宜→⑶将文章提交杂志社复审→⑷审核通过刊发用稿通知→⑸办理费用、将文章定版△△△△△
《数学学习与研究》主要栏目
数学天地 专题研究 解题技巧 创新思路 交流平台 学习心得 德育渗透 教材分析 教法感悟 教学管理 教学艺术 学习方法 课改前沿 师生关系 本刊专稿
《数学学习与研究》201218期目录精选
生生互动 师生互动——浅谈在教师的指导下学生个性化地学习数学  陈世平;
初中数学教学中分层教学的实践与思考  李盈;
切实抓好初中数学起始阶段的教学  孙宏;
谈数学高效教学课堂的建构  堵正强;王仲光;
提高周末作业效用的对策  陶成龙;
简谈初中数学概念教学的几类方法  付洪娟;
导之有道,学之有效——谈初中数学导入的两个策略  殷海燕;
浅谈数学课堂的结课艺术  张建亚;
情境教学,让初中数学课堂生机盎然  张玲玲;
请为学生立一把扶梯——初中数学教学中“最近发展区”原理运用初探  刘效军;
注重问题教学 提高数学教学实效  李后鸿;
用“层次”引领别样数学课堂  胡恒莲;
《数学学习与研究》办刊宗旨
 涵盖数学研究最丰富的学术资源,展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
《数学学习与研究》投稿方式
正刊发表:【投稿邮箱:chinaqikan2@126.com(来稿注明《数学学习与研究》投稿,作者联系方式)
责任编辑:【编辑QQ1263584993
专业采编:【联系电话:0531-62321053 (张编辑)】

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