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Ｆｒｅｅ Ｍａｒｋｅｔｓ公司高级副总裁戴夫·麦考梅克，Ｃｏｍｍｅｒｃｅ Ｏｎｅ主席兼ＣＥＯ马克·霍夫曼，Ｃｏｍｐａｓｓ集团总裁约翰·克里斯劳……这些赫赫有名的美国商界人物都没有在商学院接受正规的商业教育，而是毕业于西点军校。
队列训练：练就耐性
“所有学员请注意：5分钟内集合，进行午间操练。请在野战夹克里面套上作战服。”现在是上午11点55分，天气寒冷。在哈得逊河的一个河湾的上空，北风呼啸。北风穿过西点平原，冲击着美国陆军军官学校的六层楼花岗石堡垒。
“离午间操练的集合时间还有4分钟。”营房里的新生站立着，严阵以待，计算着离规定的餐前集合还有几分钟。在营房的过道，每隔50英尺就有钟，看时间很方便。
学员们迅速涌向营房之间铺着柏油的大操场。一年四季，他们每天都要至少两次集合操练。“站好队！”一声令下，一群松散的人顿时排成整齐的队形——每个方阵是一个排，四个排组成一个连，四个连编成一个营，而两个营编为一个团。“立正！”所有目光立即望向前方。
解散令下，学员们开始列队前进。队列看上去是编排好的——学员们分12列从各个方向整齐地快步走出操场。几分钟后操场上空无一人。数千学员消失无踪，操场上一片寂静。
列队是西点的必修课。200年来天天如此。更重要的是，列队暗示了无私是第一位的：这里，个人要服从更大的整体——服从部队。
西点认为，战场上，更多的事情是做简单重复的工作。没有耐性的人总是不能笑到最后的。
课程设置：全面专一
西点军校的成功，在很大程度上与其课程设置是分不开的。在课程设置上，西点军校的课程具有两个基本的结构特征。第一个结构特征是31门稳定的核心课程，为所有学员打下广泛的基础知识。核心课程中有一条“数理工程轨”，包括土木工程、电气、环境、机械、系统、核科学、计算机等7类，每类由5门课程组成3门工程学，2门工程设计，每个学员必须完成其中的一类。
核心课程同体育训练和军事科学相结合，就形成了西点军校的“职业专业”。核心课程中还有一条“社会科学与公共事务轨”，包括政治学、哲学、经济学、军事历史、国际关系、军事领导艺术、美国宪法等课程。这些课程使未来的军官对他们将要服务的人民、政府和社会有一个比较清楚的认识。第二个结构特征是通过选择研究领域或专业领域，获得在某个领域进行深入学习和研究的机会。这样，就使学员能够在工程学、自然科学和人文科学方面得到均衡的发展，形成合理的知识结构，同时又使学员能够在自己感兴趣、有特长的学术领域内和专业方面钻研得更深、更广，获得较高的学术造诣，形成自己的专业特长。
西点军校这种课程设置充分体现了培训要文理结合，传授知识与培养能力并重，满足目前需要与适应未来发展两者兼顾的特殊规律。
西点精神：四大核心
西点精神有多种表现，但主要体现在西点校训、荣誉准则、优胜劣汰的竞争机制和改革进取四个方面。西点校训“责任、荣誉、国家”宣扬爱国主义精神，激励西点毕业生最大限度地发挥自己的各种能力去报效祖国。西点荣誉准则要求“每个学员决不说谎、欺骗或盗窃，也决不容忍此类行为者”。优胜劣汰的竞争机制鼓励学员刻苦学习，奋发向上，永争第一，把那些学习不够努力、德行不够好的学员淘汰出去。这一竞争机制使西点学员的淘汰率保持在25％－30％左右，保证了西点毕业生的质量。改革进取使西点军校能够不断去掉自己传统中那些过时的、不合理的东西，及时把新的事物、好的事物吸收进来。
西点军校的这些策略，无疑让企业家体会到文化的作用。商场如战场，他需要人的精神来支撑。
人人是领导，人人被领导
每个人争当榜样，每个人都评估别人。学员对其下属的正式评价计入总成绩。克莉斯·凯恩是Ｃ－2连霍珀手下的一名排长，她说：“每个人都是教师，那就是我喜欢这个地方的原因。我们都是教师。”在这个24小时运转的领导实验室里，学生们获得谦卑的品质。作为领导者，若无跟随者，他们一无是处。乔·巴格里奥是四年级学员，同时也是Ｃ－2连的执行官。他说：“一开始就必须明白，你站在领导岗位并不是因为你更聪明或更好。一旦你认为你什么都懂，你就完蛋了。”
“他们还必须在重压下取得成绩。学员必须面对让人心惊胆战的大量功课、运动和军事活动。校方知道，在理论上有足够的时间来完成这些学业任务，他们已研究过这个问题。然而在实践上，学员学会了排定优先次序——什么得先做，什么可以稍稍放一下。不仅如此，他们渐渐明白，在混乱之中，他们惟一控制的是他们自己。凯恩说，“火烧眉毛的时候，不用追问怎么去做，只管去做就行了。”
西点学员中，没有领导，因为人人都是领导，人人都被领导。
西点基层领导格言：
责任：这是一个基本理论。如果你早点给人以责任，给他们闯荡的机会，他们就会去闯荡。
信赖：你是否有能力让人们跟随你冲进枪林弹雨或网络灾难，取决于你是否有能力让他们相信你心中装着他们的利益。
灵活性：组织结构是重要，但行为的可预见性则是关键。在混乱无序的情况下，领导者必须能在忙碌中决策。
失败：某种程度而言，每个人都会失败。西点军校让你明白这样的事实：你能做的远甚于你想的——而在某些时刻，你不能再做了。
规则：军校学员始终计划每件事。他们设想后果，设计紧急情况的解决办法。使你预先思考的是内在意识，它引起某种程度的偏执，因为你试图考虑每种结局以便取得成功。 |
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