平安夜的收获（知识不等于能力）

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平安夜终于有时间把朋友们约到一起喝酒聊天了。海阔天空中不知不觉就聊到了子女的教育问题。fficeffice" />

有一位曾经在美国喝过洋水的海归谈了她的感受：她说，在美国，小孩子读书非常轻松，简直就象放风。刚开始她感到非常不解，怎么能这样教育小孩子呢？直到有一天，ffice:***arttags" />ersonName w:st="on" ProductID="和一位">和一位ersonName>老师深入地沟通以后她才恍然大悟。这位老师说的一段话给她留下了深刻的印象：“对人的创造能力中有两个东西比死记硬背更重要：一个是他要知道到哪里去寻找所需要的比它能够记忆的多得多的知识；再一个是他综合使用这些知识进行新的创造的能力。死记硬背，就不会让一个人知识丰富，也不会让一个人变得聪明，这就是我的观点。”---- 学校虽然没有在课堂上对孩子们进行大量的知识灌输，但是他们想方设法把孩子的目光引向校外那个无边无际的知识海洋。

我非常认同这位老师的观点。我在做培训的时候经常会反复提醒学员“不要忙于做笔记，重要的是掌握原理和思路----如果你缺乏某个方面的知识，只要问一问，百度一下就可能知道答案了，这些东西不需要死记硬背。一个300G的硬盘只要几百元，却足以装下30万本书，大家在培训中做的笔记有多少呢？能超过100个K吗？我们要培养的是创造力，而不是记忆力！只有在掌握了基本的原理和方法的基础上，才能激发创造力，只有具备了创造力才能为我们赢得未来的竞争优势。”

以前曾经看过一则报道，英国的某著名大学的入学考试分为笔试和面试两个阶段，只有通过了笔试的学生才能进入面试阶段。据说有一位教授在面试学生的时候出了一道面试题目：想办法让我大吃一惊。面试的学生也不客气，马上掏出火机，点燃了教授手中的报纸，结果这个学生被录取了。

乍看起来，这所学校也够荒唐的了，但细细想想却发现他们实在是高明----因为知识不等于能力。人才的价值不在于他掌握了多少知识（相当于硬盘上存储了多少数据），更在于他是否能通过良好的观察能力、想象能力、理解能力、应变能力、创新能力和勇气去运用知识，达到自己的目标。从某种角度讲，人才的本质就是创新、就是让人“大吃一惊”！而那些只会死记硬背、生吞活剥学习知识的“人才”终有一天会被电脑的硬盘所取代。

“对人的创造能力中有两个东西比死记硬背更重要：一个是他要知道到哪里去寻找所需要的比它能够记忆的多得多的知识；再一个是他综合使用这些知识进行新的创造的能力。”是我这个圣诞节获得的最大的收获，感谢这位美ersonName w:st="on" ProductID="国的">国的ersonName>老师，让我对这个问题有了新的、更深刻的认识。

哭泣的耗子

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liuyl666

学习的目的应该是学习学习的方法，学习生活的方法和学习工作的方法。