原文连接:http://myoops.blogbus.com/logs/5338460.html 4月15日的OOPS学习沙龙上,朱学恒不仅主持了一场生动活泼的学习沙龙,更穿插在其中传授了很多他的主持、组织技巧,庄丽娜义工记录整理。 学习沙龙观点请点击:http://myoops.blogbus.com/logs/5338280.html 1.沙龙的目的是享用这些知识,更重要的是认识在场的人,所以主持人请照顾每一个参与者,使每个人都有发言交流的机会。 2.不要畏惧主持,要勇于丢脸,丢脸的事情是可以累积的,没有关系。 3.把话留给沙龙参与者,主持人不需要讲很多。 4.主持人可用OOPS设计的问题模板,当然也可以自己设计几个有趣的问题,只要问题吸引到在场每一位就可以。 5.关于选题:MITWORLD上任何题目都有讨论的点,都是发散性的。最重要的意义是:分享自己的观点,听到别人的想法。 6.OOPS开放学习沙龙的设置是参与者不需要事先准备,现场看影片即可。参与者有兴趣可以回去后再下载视频,看完整内容,会有更多不同的想法。 7. 在场可准备点茶水、咖啡,即提神又有趣。 8.尽量安排人数控制在环绕桌子一圈。一次开放学习沙龙的是每个参与者都进行交流的平台,最后再是一个开放式的讨论,让不同的人发表不同的观点。 9.在结束前的半小时就可以把开放式的问题提出,以留有足够的时间大家讨论。 10. 现场交流后可鼓励大家去在线社群,继续讨论,继续擦出火花,更多未能到场的人也能参与交流。 关于OOPS开放学习沙龙—— 开放学习沙龙是一个以OOPS上开放知识为基础,一个可以自发组织的学习活动模式。 开放式学习沙龙能够做到的是通过一次认真的讨论,使得参与者对一个问题有比自学更加深入的理解。并且现场的互动可以给参与者多个认识问题的角度。 四因素—— +OOPS的内容,请大家参考http://www.myoops.org/cocw/ +学习型组织理念:每一次活动都是怀着学习的开放精神和目的,也都会组织成为一次学习的经历。 +社会网络:各地各群组,以自有的社会关系网络,自发组织开放学习沙龙的活动。 +主持人:是一个辅导员角色,是一位具有沟通辅导员能力和素养的人,使沙龙学习效果最优,使活动价值体现最大,达标率更高。
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