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本帖最后由 jasonhy007 于 2012-12-26 11:02 编辑
学习的目的是什么？谁能够充满信心的肯定的回答我？我想大多数人可能从来都没有想过这个问题，因为这太简单了，简单到不需要去想答案。但就是这个简单到不需要答案的答案决定了我们学习的成效。有人能够半部论语治天下，而有人皓首穷经，最后也只是个不入世的酸秀才。
学习的目的是什么？是掌握知识？是学习技能？是开阔思维？是完善自我？……也许还有更多精彩的答案，而我对这些答案的回答通通是“错！”，完全错误，学习的目的在于看透！
我们会发现一个很有趣的现象，在中国都是开山鼻祖最厉害，后代是一代不如一代。孔子之后，谁能胜过他，孟子也只能称个“亚圣”；老子之后，谁能胜过他？孙子之后谁能胜过他？张三丰之后，谁能胜过他？……。而国外如欧美国家似乎则完全相反，别人总是在发扬光大，后人总是能胜过前人。同样生活在一个地球上，差距怎么就这么大呢？在我看来，这就是不同的学习目的所造成的结果。
我们对于所学的东西，总是抱着无比崇敬的心情，鼎礼膜拜，力图去理解、掌握所学的内容。在学习的过程中，我们完全的毫无理由的放弃了我们自己。须知，任何一种学说或是技能，都源创始人独特的经历、经验； 同时，我们每个人都有自己独一无二的经历、经验，就好比“橘生淮南则为桔，生于淮北则为枳”，我们不可能去过创始人的生活，所以我们不可能完全理解得到创始人的学说。所以，能学个一招半式就算很不错了！
“学习的目的在于看透”，这是我多年以来，探寻营销之门总结出来的。在最开始总是惊叹于大师们魔术般的营销手法，于是总是去追求最全面的方法，恨不得要读尽天下所有的营销书籍。但始终发现，虽然有这么多的方法，在营销实践中总是不太灵；总觉得，读过的那个营销案例就占尽了天时地利人和，而自己所面临的情况总不是那么理想。当抛开所有方法，实事求是的把这个事情做了之后，又会发现，其实这个问题是可以用这个方法解决的……。这种情况反复的发生着，当时的感觉是自己的知识面还不够，还需要学习更多，于是我陷入了没完没了的学习中，而且永远觉得还缺点什么。可能是量变引起质变的原因，有一天，突然脑筋开窍了，发现研究的很多方法，其实都是同一个方法，这些方法都基于同一个原理。于是三下五去二，把一大堆的书，一下子分成了几个小堆，每一个小堆的书，其实讲的是同一回事情，然后再把这几个小堆提炼成几个原理，整理出一个营销的框架。
“学习的目的在于看透”，就是我们在学习时，要去探究学习内容背后的本质原理，就是寻根究底，去破解创始人的思维模式，而不是停留在表层。当你接触到一个东西，就要想到如何超越，而不是去掌握，整天跟在别人屁股后面，永远当不了老大！
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