[原创]思维导图应用魔方连载4——导图 比 种菜快乐

zero88

     每天的连载，其实也是一种坚持，以前09年在一个朋友的介绍下，开始玩一个QQ游戏“偷菜”，今天它的等级已经到80等级，在朋友圈子里面已经是最高等级了。其实并不是真的玩那个游戏，看着菜园里的种子发芽、开花、结果、收获，收获的不仅仅是喜悦！而且，还有看到等级不断上升的兴奋！就如今天博客的关注一样！几天来就升了1级！ 今天《导图应用魔方》的连载，其实比种菜的感觉更加成就感！从2011年8月开始，到今天，从有写作的冲动点，到组织纲要、素材，到每个章节的编写，再到整体的修订完善、美化，每个阶段，都是一个“点线面体”的付出过程，其实也是一种集中与发散的过程。

  这个阶段里面感谢朋友们的支持与鼓励！不断的修正了文章里面的错漏bug。今天开始正式章节的连载了！整书分五大篇：基础篇、方法篇、应用篇、提升篇、实践篇。五个篇章从原理、到方法、到应用，逐步展开！提升篇说了一些更高级的应用要求，启发儿童阶段的思考应用能力！实践篇让大家感知一下导图习惯是画出来的、练出来的！

第一篇  基 础 篇            
             图1：基础篇

本篇从四个章节说起，首先，从结果说起，介绍思维导图到底有哪些好处？然后解释思维导图的原理；接着介绍思维导图学习密码——学习要点；最后，介绍思维导图的起源与发展。

在国内外，很多教学机构已经对思维导图在教育中的应用与影响进行深入地研究和探索。思维导图目前已经在英国、美国、新加坡、日本、加拿大、香港/台湾地区、中国大陆等国家和地区得到广泛的使用。在新加坡，思维导图已经成了中小学生的必修课。在哈佛大学、剑桥大学等诸多学校中，思维导图已经成了教授们常用的一种教学工具。国内，一些高校也正在将思维导图运用到教学的过程中，促进教学模式的研究与改革。

本博客为方便读者：为连载型，如需电子版样书，或者购买书籍

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