[原创][谈读书][实施]读书准备

gudaost

关于读书理论和方法的讨论已经包含了很多内容，剩下“分析阅读”和“主题阅读”后面增加上来，现在开始研究如何将这些方法有选择的落实到我的行动中来——这是我做专题研究的最终目的——最终选择的方法可能是没有新意的，也是简单的，但是我追求的是适合自己，而非新意，简单更加是我一直追求的目标——方法的简单是尽快落实到行动中去的必要条件之一。

读书准备包括两个部分：略读和泛读

略读的方法在前面“您能做到略读吗？”已经详细讨论过，这里不再重复，但是我需要说明的是，对于目前我阅读的大量实用性书籍基本不会采用略读的方式，因为略读的目的是为了获得书籍的框架，找出重点合理分配不同部分的阅读时间与精力。对于实用性书籍，目的与大致内容我是清楚的，甚至是在拿起一本书之前就已经明确，至于时间和精力的分配，我更加相信阅读过程中内心之中自动的调节。但是，对于难度较大的书籍，我会采用略读的方式，比如哲学、理论性书籍或者其他内容不是非常明确的书籍。

泛读是阅读较难书籍的良好方式，虽然很多时候我们并没有真正这样做。泛读强调的是迅速阅读，略过不懂的地方，把关注点放在可以直接理解的部分。在我看来泛读的目的有三：确定书籍框架，完成框架性思维导图；理清作者分析问题的逻辑关系，标注出关键的章节和部分；以最快速度，最少精力获取书中最大量的知识。

确定书籍框架，我不想多谈。

理清作者分析问题的逻辑关系，标出关键章节和部分：在这里需要我们在阅读过程中做一些标记，比如读完一章以后，在制作思维导图的同时，在书籍边角处注明关键段落，核心思想。在这里很多时候会由于阅读过于迅速而存在遗忘，个人建议除非是非常关键的逻辑关系部分，否则不要重复阅读。

以最短时间获取尽可能多的内容：在这里，我必须强调，绝不要因为某些部分的内容不理解而重读前面的部分，因为那样就不是泛读，而是精读了！如果不理解，跳过去，总有很多您理解的部分，把这部分可以理解的知识获取，在后续精读的过程中研究不明白的地方，当然，如果有必要可以标注出不明白的地方。

总体来说，泛读的过程强调速度，忽略不懂的部分，对关键部分作出标注，理清作者的逻辑关系并完成书籍的框架思维导图。这种方式对于较难的书籍是非常必要的，尤其是对于哲学书籍来说。在读书的目的上来说，“思维方式变革”、“增强理解力”的目的是需要包含泛读过程的。

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