一、 简介
小组全体成员，在规定时间内，穿越面前的一张大网，在此过程中，全体队员身体的任何部位及衣服不得触网，每个网眼只能被使用一次。
二、目标：
1.增强相互合作的团队精神。
2.打破人与人之间的隔膜，增进学员之间的情感交流，共同分享战胜困难的喜悦，增强团队的凝聚力。
3.认识每个人在团队中扮演的角色及其作用，培养个人在团队中对自我定位的意识。
4.体会计划和精心操作的重要性。
5.学习如何更好的进行人力资源的配置。游戏二： （一）游戏步骤： 1、让所有成员遮住眼睛将绳子拿成规定的形状（如三角形、正方形等） 2、多次重复规则：眼睛不能看见，每个人双手始终不能离开绳子（结束后指出许多人并没有遵守规定------执行任务中的扭曲命令） （二）游戏目的：（如何达到此游戏成功） 1、沟通交流才能取得成功。 2、不能多头领导，领导产生方式：A、自荐；B、推选；C、在已有工作中默认 3、承担任务的不易：A、给领导以支持；B、领导也应听取大家意见，集思广义，加以积累、判断。 （三）解释： 领导：沟通方法----整理-----决策沟通------执行------试点-------检查----不断进步
游戏4（Who Take Responsibility) 一、游戏步骤： 1、将一条围巾系在某物体上。 2、让所有的学员去另一个房间，并全部蒙上眼睛后，要求每个人都重新回到原来的房间并最终摸到围巾。 二、游戏目的： 1、相互支持，共同获得利益。 2、解释： 低效率的团队---------领导是承担责任的 高效率的团队---------每个人都承担责任 客户经理背后需要许多人的支持，此时的客户经理只是门面。 3、想自己所在的每个支持部门都做得很好了吗？
游戏5：孤岛求助（团队项目）
一、 游戏基本前提： 1.哑人岛上有两块木板，只有哑人能用木板。 2.盲人把球扔进桶之前，不能动木板。 3.珍珠岛与哑人岛之间的距离大于木板的长度；盲人岛与哑人岛之间可通过木板连接。 4.各岛之间是激流，任何人或物落入激流均被冲到盲人岛。 二、 游戏要求： 1. 将人集中到珍珠岛，还要完成两道题。 2 掌握不同资源的各位学员，站在不同的三座小岛上(分别是盲人、哑人、珍珠岛)，通过相互间的组织、协调与配合，去共同完成组织目标。 三、游戏目的： 1.领导管理的角色意识，合理分工。 2.分清主要目标，次要目标。 3.主动沟通，双向沟通。 4.突破思维定势，充分利用规则。 5.确立整体观念，打破部门利益的樊篱。
游戏6：断桥（个人项目） 一、 游戏要求： 1.A、B两块木板架在8米高空，其间相距1.2米至1.9米(间距可调)。 2.小组每位成员依次自A木板跨越至B木板并返回。 二、游戏目的： 1.增强自我控制与决断能力以适应不断变化的外部环境，学会用平常心对待新的、严峻的挑战。 2.克服心理压力，建立挑战困难的自信心与勇气，培养学员勇于进取、勇于创新的素质。 3.无论后退是多么舒适，也不为舒适而后退。 4.学习换位思考。
目游戏7：罐头鞋(团队项目) 一、游戏要求： 1. 全组队员站在两块架于三个汽油筒上的木板上。 2. 在规定的时间内，在人和木板不落地的情况下，向前挪动一段距离。 二、游戏目的： 1.培养团结一致、密切合作、克服困难的团队精神。 2.培养周密计划、组织协调和队员之间良好沟通的能力。 3.培养创造意识和能力。
游戏8：电网（团队项目）
一、 简介
小组全体成员，在规定时间内，穿越面前的一张大网，在此过程中，全体队员身体的任何部位及衣服不得触网，每个网眼只能被使用一次。
二、目标：
1.增强相互合作的团队精神。
2.打破人与人之间的隔膜，增进学员之间的情感交流，共同分享战胜困难的喜悦，增强团队的凝聚力。
3.认识每个人在团队中扮演的角色及其作用，培养个人在团队中对自我定位的意识。
4.体会计划和精心操作的重要性。
5.学习如何更好的进行人力资源的配置。
游戏9：筑塔（团队项目）
一、 简介：
人员均匀地分到小组中,7人一组。每个小组的任务是: 在20分钟时间内,用所提供的材料,按照规定的方法,用最短的时间建造一座符合要求的塔，要求桌面上剩的材料不超过5块。小组之间相互竞争,以筑塔所用时间作为标准,最少时间者获胜。
二、目标：
1. 迅速建立符合环境要求的沟通方式。
2. 明确任务要求以及每个成员在任务中的分工。
3. 增进团队中成员的信任与协作。
游戏10：有轨电车（团队项目） 一、、 简介： 全组队员双脚分别站在两块木板上，双手抓住系于木板上的绳子，向指定方向行进。 二、目标： 1.只有步调一致，才能顺利、高效地完成团队任务。 2.个人与团队间的相互作用。 3.心灵的默契是合作的最高境界。
游戏11：三个进球 一、 简介 时间：5-10分钟 人数：不限 道具：（每个小组）1个大垃圾桶（用来接球）；40个网球（放在袋子或盒子里） 概述：这个游戏说明了指令明确在协同工作中的作用 目的：向队员们展示良好的沟通对于提升工作成绩的作用。 二、 步骤 1. 邀请一个志愿者，让他和你一起站在前面。 2．让志愿者面向某一个方向站好，目视前方，不可以左顾又盼，更不能回头。然后，把装有40个网球的袋子交给他。 3．把垃圾桶放在志愿者的身后，垃圾桶与志愿者间的距离约为10米。注意不要把垃圾同房在志愿者的正后方，要让它略微向旁边偏出一些。 4．告诉志愿者他的任务是向身后的垃圾桶里扔球，要至少扔进3个球才算成功。告诫志愿者不许回头看自己的球进了没有，落在了哪里。 5．让其他队员指挥志愿者，告诉他如何调整投掷的力量和方向才能进球。注意，这里只允许通过语言传达指令。 6．等志愿者扔进了3个球后，问他“是什么帮助他实现了目标”，问其他队员是否也觉得很有成就感。 7．引导队员就如何在工作中加强沟通展开讨论。
游戏12：缩小包围圈 一、 简介： 时间：5分钟 人数：不限 道具：无 概述：这是一个不可能完成的任务，但是它会给游戏者带来无尽欢笑。 目的： 1. 使小组充满活力。 2．创造融洽的气氛，为后续培训活动的开展奠定良好的基础。 3．让队员们能够自然地进行身体基础和配合，消除害羞。
二、 步骤： 1. 让队员们紧密地围成一圈，包括你自己。 2．让每个队员把自己的胳膊搭在相邻同伴的肩膀上。 3．告诉大家我们将要面临一项非常艰巨的任务。这项任务是大家要一起向着圆心迈三大步，同时要保持大家已经围好的圆圈不被破坏。 4．等大家都搞清楚了游戏要求之后，让大家一起开始迈第一步。迈完第一步后，给大家一些鼓励和表扬。 5．现在开始迈第二步。迈完第二步后，你可能就不必挖空心思去想哪些表扬与鼓励的词语了，因为，目前的处境已经使大家忍俊不禁了。 6．迈第三步，其结果可能是圆圈断开，很多队员摔倒在地上。尽管很难成功地完成任务，但会使大家开怀大笑，烦恼尽消。
很好, 還有嗎?
再发几个：
游戏13：法柜奇兵 一、 目的： 1、 让所有成员都积极参与，共同迎接挑战。 2、 建立小组成员间的相互信任。 3、 让队员们能够自然地进行身体接触和配合，消除害羞和忸怩的心理。 二、准备 1、 在选好的两棵大树之间拉一根绳子，绳子距地面1.5米左右。注意要把绳子拉紧。如果准备了橡胶蜘蛛的话，把它掉在绳子中间，用以烘托游戏气氛。 三、步骤： 1、 把系在两树之间的绳子想象成魔窟中的绊网，整个小组都要从绳子上面过去。 2、 如果有人在游戏中碰到了绳子，整个小组都必须重新开始。
游戏14：人工机器 一、目的： 1、 消除午饭后或早起后的困倦，使大家活跃起来。 2、 培养集体观念。 二、步骤 1、 把队员们划分为若干个由8-12个人组成的小组。 2、 给每个小组5分钟的时间设计出一台人工机器，小组中的每个队员都是机器的一个组成部分，各个组成部分相互关联，一个组成部分的活动会引发其他组成部分的相关活动。 3、 5分周后，让各个小组一次展示自己设计的人工机器。 4、 全体队员一起选出最佳设计。
游戏15：团队游戏——小泰山 一、 简介 形式：12人一组 时间：15-20分钟 材料：一条麻绳、两条短的白色的绳子，一个水桶 场地：空地，一棵大树 应用： 1、集思广益在团队工作中的应用 2、教导工作的重要性 3、团队成员之间的协作和互相帮助 二、程序： 1、 将麻绳一端系到树枝上，另一端落到地面，在地面上画两条线，中间部分作为悬崖； 2、 小组的全体成员要从悬崖的一边带上一桶水，借助这条麻绳跳到另外一边。全过程中，水不能洒出来，同时人也不可以掉下悬崖； 三、讨论： 1、 回忆这项任务是怎么开始的，谁出的主意，大家为什么接受他的主意？ 2、 谁来做最艰巨的任务（带水桶）？安排在什么时候？为什么安排在这个时候？ 3、 怎样使小组成员都学会荡泰山绳？ 4、 在游戏中你的感觉是什么？ 四、总结与评估 1、 这个任务往往是由大家七嘴八舌地出主意开始的，在此过程中，大家会进行比较从而选出最好的做法； 2、 由于这是团体任务，一个人荡得好是不够的，需要大家发挥协作精神，才能最后很好地完成任务。
游戏16：应变游戏——比比谁高
一、 简介 形式：4-5人一组 时间：活动分3次进行，每次4分钟 材料：每组一套工具（扑克牌两副，吸管60支，万字夹一盒） 场地：室内 应用： 1、让学员感受应变能力的重要性 2、 团队沟通 二、 程序： 1、 培训师先发给每个小组以上材料； 2、 每个小组在规定时间内利用所给材料做一个物体，物体要做的尽量高和稳。 3、 培训师测量物体的高度。 4、 在测量前，先要用力拍一下桌子，那一小组的物体做的最高又没倒下为胜。 三、讨论： 1、 游戏过程中，组员之间的沟通如何？ 2、 在面对困难时，大家的心情如何？ 3、 还可以表现的更好吗？ 四、总结与评估 1、 团队要有一个总工程师指挥，用来调配人力和物力。 2、 万丈高楼虽然是追求的目标，但一定要根基稳固。 3、 领导、沟通和应变三者有机结合，事情才会朝着有序、协调、顺利的方向发展
我参加过的游戏中，印象最深的是“高空单杠”，就是先爬上一根10米高的铁杆，杆头有一块仅能落下两脚的木板（30*20cm左右），站在上面，在你面前两米高两米远处，悬有一根单杠，跳过去抓住单杠！或者掉下去。
要站在一根摇摆的铁杆上跳向前方的单杠，需要不小的勇气，我的一个mm队友，愣是蹲在杆上30分钟没敢站起来。其时夕阳西下，从场地对面的楼上看来，绿树、蹲在铁杆上的mm、背景中无垠的太湖和落日，而保险绳就像是天使的翅膀...实在是...
我也很搞笑，好不容易爬上去了，挑了，也抓住铁杆了....
这才想到，原来抓住铁杆后，还是不得不放手让自己掉下来的！正是人生的写照啊！
大家也可以讲一下自己的游戏感受嘛，呵呵
还有，问个问题，前面的贴图大家能看得到吗？
高空单杠我也体验过
感觉很不错 觉得是对自己的一个极大的挑战
另外 上面提到的“孤岛求助”也试过
很不错的
是训练团队精神 促进上下沟通的很好的项目
比较经典的
不过最重要的是对游戏的总结很关键
当时做完游戏本来没什么太大的感觉
后来经培训教练讲解后
马上就觉得受益很多
恩，高空单杠可比跳楼机好玩多了，上次嘉年华的时候，玩跳楼机下来就反胃。
对了，还有一个“筑塔”的升级版，就是大家都不能说话，每人发一个纸条，上边有塔的各种要求，还有对人员的分配。不能交谈，只能犯规三次，两组比赛谁先筑出符合标准的塔就算胜利。
我以前从没有玩过类似游戏，而那次我抽到的纸条是“队长”。后来我们那组虽快，却因为犯规4次输了，我是难辞其咎。因为我没有作为队长，控制好手下，导致一人连续犯规3次。
可以说这是对我的管理学“启蒙实践课”，当时我刚在单位里混成“小头目”，那次培训使我更快的进入了角色。
呵呵 我比较幸运
被分在了哑人岛
而且在游戏过程中 表现不错
教练在游戏结束后的总结中给予了肯定
^_^ 所以觉得这次培训 受益匪浅
你是那里！我们何以交流交流！
很好哦
我的全都收藏了哦
我现在正在找这些东东
LZ真好
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