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标题: [公告]20本《画出好成绩——运用思维导图提升分数》图书漂流活动，请回帖申请 [打印本页]
作者: 家园活动 时间: 2010-1-15 13:16
标题: [公告]20本《画出好成绩——运用思维导图提升分数》图书漂流活动，请回帖申请
获得书籍的家人名单如下，请遵守规则，把书传递下去：
li83406
缘在明天
vampireyzq
lionjun
ghost
liujijun
ftang
子褀
jinzx
weixz
victor81
jinyulong
tonton
outarmy
jerryzhao
yangto
kaka1978
xlince
龙紫牛
jizo2
书籍将于本周快递寄出，请以上20名家人留意收件。
关于图书大漂流：
我想漂流的感觉，大家都体验过了，它不随自己意愿，只随水流自然起伏，因为不知道下一起波起会发生在哪里，所以给我们带来无限的欢笑和刺激，引得很多人追捧！
而我们把20本指定成这样的状态，希望它能随着家人的阅读感受和体验能传递到下一位需要的家人手里，我们希望这20本图书能尽可能频繁地传递到更多家人手中。
谁可以看这本书：
这本书介绍的是一种对学习的看法，一种学习方法——思维导图，一种牛津、哈佛、剑桥学生必须掌握的学习方法，一套在全世界130个以上的国家得到印证的高效思考系统，每天改变全球数百万人命运的高效学习方法，一种能够提升学习效率，提升分数的方法，所以，本书适合：
小学高年级以上的学生及家长，尤其是感觉到学业繁复、想提升学习效率的初中生、高中生。
老师和家长也可与学生和孩子一起阅读，共同掌握这样一种适合自然神奇的学习方法。
申请方式：
回帖申请，同时请更新您在家园的实名邮寄地址及联系方式，即可收到漂流图书。
更新实名资料的地址：http://bbs.21manager.com/truename.asp?action=EditTrueName
特别说明：
1、只有实名家人才能申请图书，这是本面对家长的书，主要是教育孩子的；
2、申请到书后，书漂流到其他家人手中，收到漂书的家人得在本帖回帖声明收到书并承诺继续传递下去。
附：
关于《画出好成绩》一书：[attach]145948[/attach]
第1章 为什么你的成绩不够好··········· 1
阻碍成绩提升的20条绳索············· 2
思想意识层面······································ 3
学习过程层面······························ 14
做题技能层面···································· 35
好成绩是如何炼成的···················· 42
原则一：态度决定一切···················· 43
原则二：重视基础···························· 45
原则三：做个好“翻译”················ 48
原则四：关注效果···························· 51
原则五：自主学习···························· 53
原则六：学习的本质························ 55
第2章 破解神秘的思维导图············ 58
思维导图小传······························ 58
思维导图是什么··························· 61
思维导图不是什么······················· 64
第3章 大脑工作原理······················· 71
原理一：连接保证存在················ 71
原理二：刺激激发动力················ 76
原理三：左右逢源······················· 78
第4章 记忆与学习的本质················ 84
先天记忆和后天记忆···················· 85
短时记忆和长时记忆···················· 87
网状记忆系统······························ 91
情绪对记忆的影响······················· 94
学习的本质·································· 99
第5章 拿起画笔吧························ 104
思维导图的绘制步骤·················· 105
步骤一：画主题······························ 105
步骤二：找关键······························ 107
步骤三：理分支······························ 112
步骤四：画图·································· 114
步骤五：上色·································· 117
步骤小结·········································· 120
思维导图的绘制规则·················· 121
规则一：顺时针与1点钟·············· 122
规则二：有图不用字，有字
不用词······························ 122
规则三：词在线上，词长＝枝长·· 123
规则四：用曲线，内粗外细·········· 124
规则五：字线分色·························· 124
规则六：使用符号·························· 125
第6章 让金箍棒充分发挥威力
的秘诀······························· 127
价值一：主动性························· 127
价值二：趣味性························· 128
价值三：整体性························· 130
价值四：开放性························· 131
价值五：抓住重点····················· 133
价值六：节约时间····················· 134
第7章 在正确的时间做正确的事··· 136
应用一：预习···························· 137
应用二：笔记···························· 139
应用三：复习···························· 141
应用四：计划···························· 144
应用五：作文···························· 146
应用六：日记···························· 147
应用七：做题···························· 149
应用八：归纳···························· 151
应用九：家庭沟通····················· 154
应用十：集体学习····················· 155
第8章 你必须避开的7个陷阱······· 158
误区一：学习导图没用·············· 158
误区二：麻烦···························· 159
误区三：没时间························· 160
误区四：只适合文科·················· 162
误区五：不画图························· 164
误区六：只画一遍····················· 165
误区七：只看范例····················· 166
第9章 各学科导图方法分析·········· 167
数学·········································· 167
英语·········································· 169
语文·········································· 173
物理·········································· 176
化学·········································· 178
生物·········································· 180
政治·········································· 182
历史·········································· 184
地理·········································· 187
第10章 让画导图成为一种习惯····· 189
简单化······································· 190
趣味化······································· 192
实用化······································· 194
暗示法······································· 195
强化法······································· 196
教授法······································· 198
附录A 思维导图高手的24个习惯·· 200
附录B 高考冠军的8大秘诀··········· 204
作者: 家园活动 时间: 2010-1-15 13:18
曲智男的推荐序
画出好成绩，成就未来不是梦！
面对今天激烈的社会升学竞争和就业压力，如何才能快速地提升在校学生的学习成绩，这是所有老师和学生都面临的严肃挑战。作为一个有责ffice:smarttags" />ersonName w:st="on" productid="任感的">任感的ersonName>老师，更希望自己不但授人以鱼更希望授之以渔！在教给学生知识的同时，更可以教会他们一些学习的方法和技巧，这样他们就可以更快乐更快速地学习和掌握知识，这是老师送给学生一笔终生受益的财富，对于学生来说也是一项终生受益的技能。
ersonName w:st="on" productid="杨">杨ersonName>老师所著的《画出好成绩》，就是这样一本非常实用的学习方法指导手册。多年来他一直致力于将思维导图学习法应用在实际教学中，并取得了惊人的成功。在海外，这种先进的学习方法已经被引进牛津大学、剑桥大学和哈佛大学，是国家栋梁之才必须掌握的学习方法。而在中国，对这种学习方法的推广才刚起步。
这本书，便是ersonName w:st="on" productid="杨">杨ersonName>老师多年成功教学经验的结晶。
看完本书，我非常欣喜地发现，身体力行、治学严谨的ersonName w:st="on" productid="杨">杨ersonName>老师深入浅出且系统地讲述了如何利用画思维导图这样科学有效的学习方式，快速提升我们的学习成绩，并提出很多经过他自身亲自实践验证并确实有效，可以直接运用到我们学习中的实用技巧和方案。这是一本非常具有使用价值的实用高效学习手册，如果将其充分地运用起来，我相信这对所有的老师和学生来说都是一种前所未有的解放和福音；将其运用到我们的学校教育中，我们也将因此而创造出教育行业的一片崭新的天地！
在此我诚恳地向大家推荐这本书，尤其是需要新的学习方式、ersonName w:st="on" productid="方法的">方法的ersonName>老师和在校同学们，掌握思维导图画出你的成绩，成就你的未来不是梦！
[此贴子已经被作者于2010-1-15 13:19:42编辑过]
作者: li83406 时间: 2010-1-15 15:13
标题: 申请图书，嘿嘿
近日接触思维导图这种学习方法，感觉不错，国内尚处于萌芽状态，期待不远的一天即将爆发！
作者: 缘在明天 时间: 2010-1-15 18:27
我要申请这本书，愿意继续传递下去。
作者: vampireyzq 时间: 2010-1-15 19:08
传递一下
作者: hhh128 时间: 2010-1-15 20:36
申请，请发我的邮箱！感谢！
cgs0128@gmail.com
作者: zplwg 时间: 2010-1-15 20:44
支持教育事业！
作者: wesmao 时间: 2010-1-15 21:15
思维导图虽然理念简单，但确实能把我们带入一个高效的思维世界和思维习惯，若是能在学生时代就加以运用，一定能让孩子们受益终生的。我在珠海，希望能在做城市间尽可能多的传递。
作者: lionjun 时间: 2010-1-15 21:18
申请。
收到漂书的家人得在本帖回帖声明收到书并承诺继续传递下去。
作者: ghost 时间: 2010-1-16 06:52
申请。
愿意继续传递下去
谢谢
作者: liujijun 时间: 2010-1-16 10:37
本人申请该书并保证传递下去，让大多数人从中受益。
作者: ftang 时间: 2010-1-16 11:29
zhh@iwuli.com
申请，并让它继续广泛“漂流”，我会在学生中大力推广……
我会在收到漂书后，以二种方式处理——
1、结合自己的读完书的体会在自己学生中进行指导与推广；
2、通过家园传递书的方式，让书漂流下去～
[此贴子已经被作者于2010-1-16 11:41:15编辑过]
作者: jinzx 时间: 2010-1-16 14:34
很好的图书,学习中
作者: 子褀 时间: 2010-1-16 14:40
标题: 我要申请这本书，愿意继续传递下去。
我要申请这本书，愿意继续传递下去。
作者: jinzx 时间: 2010-1-16 14:48
我要申请看看
作者: weixz 时间: 2010-1-16 16:00
标题: 回复：《画出好成绩——运用思维导图提升分数》图书漂流活动，请回帖申请
特别想仔细的学习中思维导图的方法，但是一直没有好的资料，一直在家园里面寻找，终于所得，盼能漂流到此。
同时特别声明：
1、我是 实名家人 才能申请图书；
2、我如果能够得到此漂流书，我 承诺继续传递下去。
3、我是河北廊坊新奥集团的，我们也是集团漂流书的一员。
作者: victor81 时间: 2010-1-16 16:06
我申请，我需要本书来对我女儿进行教育！谢谢！
作者: nacd 时间: 2010-1-16 17:53
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
作者: jinyulong 时间: 2010-1-16 20:09
一百万份真情申请。
愿意在学生\老师\朋友中永远传递下去,让《画出好成绩——运用思维导图提升分数》图书漂流活动星星之火,燎原中国各类学校,成为师生的良师益友.
谢谢.请快快快电邮.JINYULONG@126.COM
作者: wyw_2002cn 时间: 2010-1-16 21:01
标题: 申请此书
申请此书
作者: lwznz 时间: 2010-1-17 00:28
传递一下[em50]
作者: jycxx2008 时间: 2010-1-17 00:41
此书大部分内容都和我以前看到的思维导图书并无二异，只不过换了个名针对学生赚钱而已，连内容基本框架都一样
作者: nacd 时间: 2010-1-17 08:52
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
作者: tonton 时间: 2010-1-17 09:38
我也要
作者: outarmy 时间: 2010-1-17 17:12
能不能传我一份啊，我对思维导图很有兴趣的啊！！！！！！谢谢了
PS
utarmy8@163.com
作者: jerryzhao 时间: 2010-1-17 19:05
传递一下。谢谢了，版主的想法非常好。
作者: yangto 时间: 2010-1-17 19:56
申请，愿意传递下去
作者: kaka1978 时间: 2010-1-17 22:36
我申请这本书。
我承诺将传递下去。
by the way，请问，如果传递呢？
收到书籍的记录：
2010年1月25日下午，收到了这本书。谢谢。
[此贴子已经被作者于2010-1-26 12:11:24编辑过]
作者: xlince 时间: 2010-1-17 23:00
我申请这本书，愿意继续传递下去。
作者: 龙紫牛 时间: 2010-1-18 04:04
申请。
我承诺收到漂书的后得在本帖声明收到书及继续传递下去。
作者: jizo2 时间: 2010-1-18 09:00
我要申请，我愿传递。
原做燎原前的星星之火。
作者: helenahu 时间: 2010-1-18 10:36
申请，愿意继续传递下去。谢谢！
作者: ctcmanager 时间: 2010-1-18 12:30
标题: 我申请领取
申请。
愿意继续传递下去
谢谢
作者: Achiever 时间: 2010-1-18 13:51
我是一名一线教师。申请《画出好成绩——运用思维导图提升分数》图书漂流活动。也愿意和各位老师同行交流体会！
作者: 维族人 时间: 2010-1-18 14:27
给我也发一本吧。。。。xjccvb@yahoo.com.cn 谢谢！
作者: liguangzhe 时间: 2010-1-18 17:12
非常需要这本书，强烈申请 ^_^
同时声明：收到后一定及时传递下去！
作者: syoul 时间: 2010-1-18 19:31
强烈申请
我是一名教师。申请《画出好成绩——运用思维导图提升分数》图书漂流活动。希望能把它用于教学中指导我的学生来提高学习！
谢谢
作者: jinyulong 时间: 2010-1-19 07:23
遵守诺言，一定执行。保证将《画出好成绩——运用思维导图提升分数》图书漂流活动在我手中发扬光大。
作者: kfcgood 时间: 2010-1-19 14:18
标题: 参加回复
申请
我的邮箱zd58292650@126.com
实名登记！
作者: liuqingyu 时间: 2010-1-19 20:00
支持传递！liuqingyush@163.com
作者: ljqpal 时间: 2010-1-19 21:59
申请一下，能发一份给我吗.ljqpal@sina.com
作者: duyouhi 时间: 2010-1-19 22:22
谢谢,申请,愿意继续传递下去
作者: amago 时间: 2010-1-20 00:28
申请，并严重支持，普及思维导图的学习方法是真正在做善事，授以鱼不如授以渔
作者: sdlszyc 时间: 2010-1-20 00:29
好久没有看到家园的东东了
繁忙的工作害死人啊
作者: bressli 时间: 2010-1-20 09:00
大宇兄再出新书，恭喜啊！
作者: fjb7608 时间: 2010-1-20 09:07
标题: 申请
申请，并让它继续广泛“漂流”，我会在学生中大力推广……
我会在收到漂书后，以二种方式处理——
1、结合自己的读完书的体会在自己学生中进行指导与推广；
2、通过家园传递书的方式，让书漂流下去～
作者: zhenlaoyang 时间: 2010-1-20 11:24
标题: 支持“画出好成绩”
了解思维导图时间已经不短了，但是一直苦于没有机会把这种好的工具介绍给我的外甥女，她学习很认真，但是成绩不太好，我可以通过这本书来帮助她一下！正好春节的时候放假回家几天的时间！
希望这是一本好书，希望能有机会获得这本书，谢谢！
作者: yoyofj 时间: 2010-1-20 11:30
我要申请此书，愿意继续传递
作者: xp710307 时间: 2010-1-20 11:42
i want to introduce the mind map to my son.
作者: ghost 时间: 2010-1-21 05:25
书已收到，十分感谢。
阅读后，将继续传递。
作者: travelgu 时间: 2010-1-21 12:39
标题: 申请成为本书漂流的一个站点
我愿意成为本书漂流的一个站点,我会保证把书从我这里继续漂流下去。
作者: li83406 时间: 2010-1-21 13:54
《画出好成绩》一书已经收到，谢谢杨大宇以及各位相关工作人员。拜读之后，定当继续漂流下去，使更多人受益。
作者: yangto 时间: 2010-1-21 15:40
今天貌似收到啦，爸爸说有快递到家，回家看了来发帖
作者: minsdren 时间: 2010-1-21 19:02
书购买了，并且看了。但发现真正有用的应该是1/3内容吧！其它的没有太多与主题实际相关的。但针对目标人群还是做足功夫。至于想通过这本书作为入门我认为还是不可以。最好还是看原著
作者: vampireyzq 时间: 2010-1-21 21:31
收到
承诺继续传递下去。
作者: lianglp 时间: 2010-1-22 08:23
我也愿意申请
作者: victor81 时间: 2010-1-22 13:06
书已经收到，看完给出实质的感受！
作者: angleda 时间: 2010-1-22 14:46
申请。
如果收到漂书的，我一定会本帖回帖声明收到书并承诺继续传递下去。
作者: ftang 时间: 2010-1-22 18:08
书已经收到，将在细读后，遵守规则，把书传递下去！
作者: 缘在明天 时间: 2010-1-22 19:05
书今天已经收到，将在细读后，遵守规则，把书传递下去！有需要的深圳家人可以联系我！我会遵守承诺把这本好书让更多的家人收益！谢谢！
作者: goodbook99 时间: 2010-1-24 08:09
学习了，先引起对方的注意、兴趣，而后慢慢的推销自己的产品
作者: lyaimee 时间: 2010-1-24 18:49
申请，保证传扬下去，地址已经更新
在家人间传递要在此发表回复还是另发帖呢
作者: yqbqxg1979 时间: 2010-1-25 08:53
我也想看看！不知道能否寄送！
作者: rkzhong 时间: 2010-1-25 14:28
迟到了，不知道是否还有幸参加这个活动，不过我还是要支持一下
作者: calmfeeling 时间: 2010-1-25 19:15
现在还能报名不？
作者: kaka1978 时间: 2010-1-26 12:14
【收到书籍】
我已经于2010年1月25日下午在单位门口收到这本书。谢谢家园。谢谢家人。
【本人郑重承诺】
我会将此书传递下去。
by the way，还是那个问题，传递下去的方式是怎么样的，我还不是很清楚。
作者: jizo2 时间: 2010-1-27 15:40
书已收到，尽快阅读后传递
作者: justdoitmen 时间: 2010-1-27 22:35
申请
请发送到我邮箱
谢谢
441436752@qq.com
作者: xslzy 时间: 2010-1-27 22:39
申请，继续传递
作者: Dovepo 时间: 2010-1-29 16:28
呵呵，好书，不知我能不能读到，谢谢。2988188@gmail.com
作者: debin72 时间: 2010-1-29 21:23
我要申请这本书，愿意继续传递下去。
多多支持教育事业
我的邮箱：debin72@sohu.com
作者: wumao9898 时间: 2010-1-30 23:30
我要申请,遵守规则，把书传递下去.
作者: kcjcchen 时间: 2010-1-31 11:22
愿意继续传递下去
谢谢
作者: ls_zhou 时间: 2010-1-31 20:41
愿意顶一下
正在学习和使用这工具在进行教学活动，以及引导学生进行思考理解记忆与应用
作者: debin72 时间: 2010-1-31 21:52
非常想获得这书，帮助孩子学习。谢谢谢谢
作者: cnlf 时间: 2010-1-31 22:02
申请。
愿意继续传递下去
谢谢
作者: dianl 时间: 2010-1-31 23:29
我也要来看看这本书，我申请！！
作者: Sunmily. 时间: 2010-2-2 16:21
我要申请 帮我的同事申请
作者: lishuo0309 时间: 2010-2-2 17:14
不申请了，纯支持！
作者: justdoitmen 时间: 2010-2-2 17:45
期待分享学习
并让这种分享传递下去
多谢
作者: hxm2ym 时间: 2010-2-3 16:19
我也申请这本书，愿续传递下去
作者: sofia_1 时间: 2010-2-3 16:42
申请
愿意继续传递下去。
谢谢！
作者: wq8110 时间: 2010-2-6 13:25
我要申请这本书，愿意继续传递下去。
作者: liujijun 时间: 2010-2-7 13:20
收到，愿意继续传递下去
作者: gotoeb 时间: 2010-2-7 21:14
我打算买了，谢谢楼主。
作者: mink 时间: 2010-2-8 10:21
申请，我在四川，愿意传递下去。
作者: feathertop 时间: 2010-2-8 11:54
我申请了，谢谢！！
作者: idlecloud 时间: 2010-2-8 13:14
找机会买一本好好拜读下。
作者: tiger333 时间: 2010-2-8 21:06
很好的一本书，我要申请。
继续传递下去。
作者: daocaoren8807 时间: 2010-2-9 10:25
我要申请这本书，愿意继续传递下去。
作者: li83406 时间: 2010-2-9 15:09
书已阅，受益不少；已传递一家长，他家孩子正在考大学，希望能够帮得上！谢谢作者和相关工作人员！
作者: lyp1999813 时间: 2010-2-10 14:54
申请传递，请发我的邮箱！感谢！
lbzmalt@tom.com
作者: weixz 时间: 2010-3-1 11:31
[公告]20本《画出好成绩——运用思维导图提升分数》图书漂流活动，请回帖申请
我的用户名为 weixz
我已经申请到了图书，首先非常感谢，同时对于漂流图书活动非常支持，我已经把图书进行了漂流。
作者: lianglp 时间: 2010-3-17 11:34
到底怎么可以得到书呢
作者: 信迪 时间: 2010-3-17 14:39
申请，
愿意传递下去。现在我正在给同事们推荐思维导图的软件呢。哈哈
作者: punk1970 时间: 2010-3-17 15:28
申请~~~
但愿能收到 嘿
作者: 水如空 时间: 2010-4-12 09:37
申请传递
作者: herui111 时间: 2010-4-13 13:39
申请，继续传下去
作者: siwei123 时间: 2010-4-13 14:25
我要申请一本，望楼主允许我传递下！
作者: siwei123 时间: 2010-4-13 14:39
申请啊！ 刚成为“实名家人”，再次申请传递《画出好成绩——运用思维导图提升分数》，很想读下这本书。
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