学习的目的是改进行动，培训的意义要从"做"开始——
笛卡尔说：“我思故我在”——我思考了，所以我感受到了自己的存在。
李泽尧讲：“我做故我在”——我行动了，所以宇宙感受到了我的存在。
如果我们存在、如果我们希望世界、他人、宇宙感受到我们的存在，那么，我们就需要“做”—— 行动起来，从我做起！
抱怨、煽动、鼓吹也是一种“做”，它也能证明我们的存在。只要这样做有效果、能达到我们的预期目标，那也是一种选择。
“我做故我在”——我“做”了，所以世界感受到了我的存在。“我做”是我“存在”的源头——“我做”，从而作用于世界、环境，作用力证明了我的存在。
人类行动是“人类改变世界”的源头、“我做”是“我改变世界”的源头。
人类在“做作”中进步，个人在“做作”中成长。
于是，成功者都是“偏执狂”！——有强烈的念头驱动、接下去关键地，由着这个偏执、强烈的念头，他去“做”了！
“种瓜得瓜”、“种豆得豆”——有种就有得，有做才有得！哪怕甚至是两败俱伤。
成功者“从我做起”，从主观能动性开始、从“我做故我在”中的“我”开始。
所以“我做”——从我做起，是存在的源头、是改变的源头。
“不做”，“我”存在着又有什么意义？逝者如斯、时间如流水，不休止，“不做”，生命就会“空转”。理解到此，“死而后已”、“鞠躬尽瘁”就不再遥远。
笛卡尔说：“我思故我在”，那是“因思考而存在”；李泽尧讲：“我做故我在”，这是“因做作而存在”。从“思考”到“做作”、从“自我存在”到“在世界中存在”，这是一种补充和进步。笛卡尔让我们做一个“思考”者——跳出自然、找到自己的存在，李泽尧让我们做一个“做作”者——“从我做起”、在“做作”中找到自己的存在。
所以李泽尧讲：“我做故我在”——我行动了，所以宇宙感受到了我的存在。
——自李泽尧著《有效管理十八项技能》
礼品：
1、《中国人精明之道》-钻石版.rar ：[upload=rar]down10_0430.asp?ID=130145[/upload]
2、《有效管理十八项技能之：制度管理》-讲义-助理.rar ：[upload=rar]down10_0430.asp?ID=130146[/upload]
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