二年级开学的第一天，班主任田老师给同学们布置了一篇课文，二年级语文课本第六页“看图说话”，其实课本生字下面的一副荷花图，还有莲藕。儿子磨蹭了一会，一鼓作气写完了这篇小短文，我看了看时间也就15分钟写完了，全文如下：
美丽的荷塘
美丽的荷塘，像一面蓝色的镜子，盛开的荷花像羞答答的仙女，荷花下面生长的菱藕，菱藕像白胖胖的娃娃，他们在阳光中欢笑，在秋雨里生长。
天慢慢的暗下来了，农民伯伯唱着渔歌，高高兴兴的回家了，秋天的池塘可真美啊！
儿子的这篇作文虽然不长，但我的眼睛一亮，我感觉儿子的比喻非常形象，对于一个7岁孩子来说，我觉得已经有很大进步了，从一年级开始愁作文到现在能非常形象的写文章用自己喜欢的比喻词，我觉得非常好，所以我在给儿子签字的时候给他的作业画了2个笑脸并写了一句话：“儿子，用词比喻很恰当，继续努力，你会更进步！”
看到儿子的文章不但有了很大的进步，而且字也写的非常漂亮，仔细总结我想源于2个主要原因：
1、我们极力提倡儿子读课外书，丰富自己的知识：
暑假课外阅读让他很有收获，为了让他多读书，我甚至到最后，那么多无效的作业（暑假作业很多，别的学校孩子作文一个暑假写5篇，我儿子老师要求写16篇）也不再提倡儿子为了应付作业而磨洋工，我宁愿让他多读书，所以先生给他买了一整套《马小跳》儿子很快读完了，即使去老师家练书法的时候，儿子都不忘偷偷带着一本，课件休息时阅读，儿子非常喜欢课外阅读，这让我们很高兴，我想这也是这个暑假儿子作文水平提高的一个主要原因。
2、铅笔字进步源于练毛笔书法的缘故：
儿子在幼儿园大班下学期我开始送他跟周老师练书法，从点横数撇纳开始，从开始瞄字到这学期铅笔字突飞猛进的进步，高兴之余感谢儿子的书法练习。
儿子是个非常聪明的孩子，小学四五年纪的语文书他都能读下来，没上学之前已经认识很多的字，幼儿园大班上学期一年级的课文都能大声朗读下来，字几乎全认识。说来惭愧，其实我们并没有特意交儿子认字，儿子认字都是在玩中认识的，做公交车，问公交车牌上的字，拼图，地图等等太多的途径，不懂的他一定会问个明白，就是这个好问让儿子学会了很多东西，而且动手能力超强，经常一个塑料瓶子和瓶子盖在儿子的手下就变成了一辆动力火车，这是儿子在幼儿园中班就开始玩的把戏，一块橡皮泥在他手里一会就给你弄成一条栩栩如生的小蛇，呵呵，也许儿子身上有很多天赋，为了儿子的明天，我们也会好好努力。
儿子有时也任性和调皮，新学期开学的第一篇作文，儿子一个人独立写的，而且让我有些吃惊，所以心血来潮，写篇小博以示纪念，祝福儿子：学习进步，聪明可爱，茁壮成长！乖乖，我的宝贝！
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