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http://www.lohcn.org/forum/viewtopic.php?t=44903 小蕾，女，20多岁,一年前体重130斤，属于体胖型的，现在体重100斤，脸也瘦了，身材也苗条了，好象变了一人似的。春节休息，自由吃喝，也不反弹。
春节后，小蕾又要去拉佰乡考察学校，电话问我：
“信天，这次考察时间大概几天？”
“10天左右。”
“这次能减5斤吗？”
“能”
“村里有电吗？”
“全乡只有一个村有电，其他村都没电。”
“哦，那我手机没法充电了呀。”
“手机没信号，充电也没用。”
……
小蕾是宁蒗县义教老师，一年前满怀热情去那里教书，才去一个月就瘦了10斤。那次见面后，小蕾感慨，在城里吃得少，可依然胖，在这里，每顿都吃很多，可怎么还能瘦呢？
呵，能不瘦吗？经常爬山，走访学生家庭，并四处跑着调度物资的分发，跑掉了多余的脂肪，剩下健康的肌肉了，能不瘦吗？
去山区一年，不但身体上减肥，心理上还减肥呢。
刚去的时候，小蕾踌躇满志，按照自己出发前在城市里定的方案去帮助山区的孩子。随着助学的深入，小蕾发现了许多现实问题，与自己的计划有不少冲突，在县城那次助学会议上，她及时调整了方案，做了更贴近于山区民情的捐助计划。
具体有：
1、她来之前，和朋友约定，不要与当地官员打交道。自己和朋友们搞募捐，搞运输，直接把财物送到当地村民手里。
2、到了乡下后，老师告诉学生的生活费，大概400元/学期，小蕾计划就按照这个标准资助，因为这样才能保证孩子的吃喝住。
3、在运输衣服和棉被时，乡学校领导希望能发到乡里的中心小学，而小蕾觉得山村小学更需要，计划运到更偏远的村小学。
4、在走访村小学时发现，有个小学破烂不堪，急需修建，问我可否先修这一所。
针对这些问题，我回答如下：
1、不和当地官员打交道的思想是不可取的，是讳疾忌医的想法，很不现实。个人的力量永远小于当地政府的力量，如果不用当地政府的人力和派发渠道，自己另修建渠道，费时费力。比如衣服的托运，自己要运输，又要组织，又要到丽江去拉，还找不到去山里的车。当天我们介绍乡长认识后，乡长就能派车去托运，因为毕竟是白送给乡里的。
很多人一提到当地政府干部，第一印象就是腐朽，受这种定势的影响，他们都躲避当地政府。其实，社会的主流还是好的，还有很多正义的官员，否则这个社会早完了。做助学，要善于和当地政府打交道，处久了就会发现，他们是很愿意做的。在我们助学中，已经把当地的官员转为我们的义工了，他们会找车，帮我们调查，和我们一起徒步上山等。只要关系处好，他们就很愿意做这些事情。
2、资助标准要依据大局，首先要明确我们不是救世主，我们不是万能的，我们给当地的只是一点帮助，而不是全部帮助。不要把当地贫困人员的吃喝住都包在自己身上，那样会很累、很痛苦并且效果不一定好。乡里中学生的资助标准是150元/学期，而小蕾计划的小学生400元/学期，这样会打破当地固有的生态链。如果你资助的小学标准过高，那其他没有得到你资助的小学却一分钱没有得到，这很不公平。
举个简单的例子，一个单位有5个部门，某一天国外的同行看到其中一个部门搞科研用办公设备很落后，很感动，就就给这个部门赠送了新的机器设备，还给他们每人配了IBM笔记本电脑，而其他4个部门还是落后的486台式机，还是旧的科研设备，你说，你心里能平衡吗？
3、衣服发到乡小学更好，当地领导的意见是对的。
乡小学是完小，校舍比较完善。尽管村小学更需要棉被，但村小学几乎没有院墙，这些新的棉被到了那里，容易被偷窃（曾发生过把窗户钢筋撬开偷棉被的事情），而乡小学管理的好，不容易丢失。这些棉被是崭新的，如果送乡小学会更好，把乡小学的旧的棉被送到村小则更合理，符合循序渐进原理。
所以，不要看到任何贫穷就一定要按照自己的思维去资助。不要背离了当地综合情况，要合理资助，才不易产生矛盾。
4、关于修建那所小学的事情，现在不要急，因为我们计划全乡统一去修，以后会把相临近的小学一起修，现在单独修一所，成本会增加很多。
现在修建时机到了，小蕾和当地委托人一起踏上考察学校的山路，一个个村小挨着走访，等待施工.
经过一年来的教书和山区锻炼，现在小蕾的心态更趋稳健成熟了，不但身体减肥30斤，精神上也减肥30斤呢。最重要的是，还不反弹呢！^_^
信天谨游
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