罗少波讲座－打破心智枷锁
今天的讲座与以往的讲座稍有不同
主要以互动形式
时间在70分钟左右
如果有朋友在家，可以准备下道具
一把水果刀
等会我讲累了，与大家吃水果做为课间休息
没的完了自己回去试试
那我现在正式开始
好
这是整个大纲
我分两次来讲
第一个部分：认识创新思维
大家时时刻刻都在讲思维，那么什么是思维？
我们来一次大脑航行
我们来一次大脑航行
思考模式?
所思所想
思考问题的方式、方法、过程
维是一个度
所谓一维二维三维
一个我们时刻遇到的概念，有谁认真想过这个问题呢？
应该是思考的一个层次
思维：为了某一目的对经验进行的有意识的探究。
大脑对客观事物的反映
目的可能是理解、可能是决策或者计划，
也可能是解决问题、做出评判，
或者采取行动等。
你对一个问题的理解，你要思考
做出决策要思考
这就是思维的定义
也不一定是要对以往的经验进行探究啊？
在思考过程中对以往经验的运用
即根据已有的经验来进行思考
其实对以前回忆也是一种思维
以经验为基础 探究是过程 对不对啊
思维就是一个过程
那么什么又是创新思维呢？
就是要突破以往的思维模式
其实这个问题目前世界还没有一个明确的定义
各有各的理解
但是我们可以得出
其实是不好用语言描述出来
创新思维就是不受现成的常规的思路的约束，
和现有的不同
就是要突破以往的思维模式
新颖
寻求对问题的全新的独特性的解答和方法的思维过程。
不一样的思维过程
我们总结如下：
含义：新颖的、独特的、能引发创新性设想的思维形式，主要指非逻辑思维。
特点：求异性、灵活性、独创性、联动性、新颖的、突发性、变通性
在思考过程中对以往经验的运用
即根据已有的经验来进行思考
创新思维就是不受现成的常规的思路的约束
我觉得，以往的经验通常是一种约束阿
不错在做创新思维时以往的经验通常是一种约束
我前面是讲思维
在思考过程中对以往经验的运用
那岂不是说创新思维不在思维的内涵中？
创新思维是对以往经验的突破
这正是我今天要讲的重点
创新思维怎么不在思维的内涵中呢
我讲一个案例
创新思维是对以往经验的突破
比如大家觉得灯应该是开关控制 那声控就是简单的创新思维吧
来说明不同的思维得到不同的结论
比较潜 只是自己的想法
两个推销人员到一个岛屿上去推销鞋
一个推销员到了岛屿上之后，气得不得了，就发现这个岛屿上每个人都是赤脚
这个岛屿上是没有穿鞋的习惯的
马上发电报回去，打手机回去，鞋不要运来了，这个岛上没有销路的，每个人都不穿鞋的
第二个推销员来了，高兴得几乎昏过去了，不得了，
这个岛屿上的鞋的销售市场太大了
每一个人都不穿鞋啊
要是一个人穿一双鞋，不得了
下面我要讲的是创新思维的误区
一般人认为创新是聪明人的事情
创新思维是天才的思维
是生与具来的
创新就是要创造出新的事物
以上这些我认为都是创新的误区
是创新的瓶颈
其实一般普通人都能进行创新
说一个例子：Motorola的两名普通员工改变生产流程
两名工人为了偷懒
把两道工序合并到一起来做
这偷懒就偷出创新来了
后来Motorola公司就简化了这道工序
提高了生产效率
降低了成本
偷懒也能创新
偷懒是创新的原动力之一
由于Motorola是全行业的领先企业
Motorola的一点点变化，很快影响到全行业的改变。
二名普通工人后来受到Motorola公司的奖励
我再举一个例子
一个仅读过两年技校的西北女孩
在短短4年内赚了170万
她作什么赚这么多呢？
哇
这就是所谓的蓝海
是第一个吃磅蟹的人
想法与人不一样
但是要开辟蓝海岂是这么容易的事
起点是陪一位朋友买电脑，回来时发现对方少给了一个鼠标垫。
蓝海是啥？
就是新的市场
和红海相对
创新无处不在
待到返回索要时，却听到几位顾客正在抱怨鼠标垫做工粗糙，花样单一
言者无意，听者有心
通过自己我努力，一步一步赚到170万
这个女孩名字是刘玉芬，26岁
看来只要有心，什么时候都能创新
是的
这么快就能做大?
蛮年轻的吗
我在栖息谷发表一个帖子－－－思维魔力
不知道有谁看过篇帖子
看到排了很长的队伍
现在我来问问，如果是你怎么很快地把票退出？
大家说说吧 难道到买票窗口大喊？ 成黄牛了
1 问问有谁要
2 想想，你该怎么办
变相插队
3 问排队的人怎么退票
4 改售票
还是2好点
5 还有办法吗？
找熟人
6 在网上发信息
7 2分钟只想到7个办法 可都不是我采用的办法
大家说说吧
难道到买票窗口大喊？
成黄牛了 1
问问有谁要
2
想想，你该怎么办
变相插队
3
问排队的人怎么退票
4
改售票
还是2好点
5
还有办法吗？
找熟人
6
在网上发信息
7
2分钟只想到7个办法
可都不是我采用的办法
我随身取出我所带的工具（画思维导图的工具），
笔和纸
临时做了一张广告牌
不到5分钟我的票就退出了
还没有折扣。原价退出
窗口退票有20％的折扣的
打广告牌当时只有我一个人
管理人员不会来阻止吗?
来过
可我没有犯法、规呀
我没有高价
我当时身上还带了飞机票
拿我没有办法
这件事我即没有费很多的时间，
也在经济上没有受到损失
当黄牛去，呵呵
广告词还要新颖
在这里引李瑞环的一句话：
创新既有质的飞跃，也有量的变化；既有大的突破，也有小的改进；既有内容的更新，也有形式的改变。
我们的社会已进入资讯时代，科技日新月异
没有一个产品能永远畅销，没有一个人能够永远成功
在“快鱼吃慢鱼”、“聪明鱼吃笨鱼”的时代
要求个人必须是创新型个人
团队必须是创新型团队，企业必须是创新型企业
同时创新思维是可以训练的
颜迪 管理在学 15:02:33
怎么创新？
首先要有创新思维
思路决定出路
思想决定行动 行动决定格局 格局决定命运
创新是一种思维方法和技巧
怎么创新？
在我们后面的课程中会教大家的创新方法
创新是一种思维方法和技巧，方法就需要学习，技巧就需要训练。
我曾经看到这么一个故事
与我们人类最相近的动物――大猩猩，有简单的思维能力。
科学家做过这样的试验；
在一个空房子内的天花板上吊几支香蕉，零散摆放一些木箱子
不给猩猩提供其它食物。
结果大猩猩懂得把木箱子堆积起来
从而取到香蕉。
从这个故事中
我们知道动物都可以通过训练得到一种技巧，何况人类呢？
光有创新思维不行 还要行动
另一个故事：知道是如何训练跳蚤吗
这个故事我就不讲了
大家应该都听说过的
就是那个永远也跳不出瓶子的是不？
动物的思维都可以训练，何况我们人的思维呢
同样是可以训练
那么什么是思维定势？
我们常常会把某些习惯视为理所当然
请想一想，一年一度的奥斯卡金像奖颁奖
有"最佳男演员奖"和"最佳女演员奖"之分
为什么？有什么道理？
是不是该颁奖给"最佳白人男演员"、"最佳黑人男演员"或者"50岁以上的最佳女演员"？
这种奖听起来不是很荒谬吗？
确实荒谬
但是以性别来划分奖项的"最佳男主角奖"和"最佳女主角奖"不也一样荒谬吗？
只是我们愿意接纳它其原因不外乎习以为常
另外
如果一件事情在我们生下来时就已经存在
这好象难以改变啊
我们自然会把它纳为生活的一部分
但阻碍着我们创新
如果你不知道自己的身世，
把养父母当做亲生父母
就是这个道理
如果英国没有王室
又会是什么样的结局呢？
难道英国人会在投票时
把设立王室列入其中吗?
显然不会
一只酒瓶装了半瓶酒，瓶口用软木塞盖住。不拔去瓶塞，而且不破碎酒瓶，用什么办法才能把酒喝光?
大家想想
导管插进去
木塞挖个洞 插管子吸
这个问题对大家应该也不难
挖洞了还要管子？
喝起来方便嘛
其实有种最简单的办法
把木塞往里打
这就是思维定势在起作用
我有思维定逝啊。。。
不破不立
一般都是塞子都是往处拔
逆向思维
讲到这里，我们休息一小会
吃苹果哦。。。。。
吃苹果
但一个苹果要分两半吃
别忘记还有我
现在大家切了苹果了吗？
不要纵向切，要横向切阿
看样子准备不充分
你是怎么分呀
横向切，你发现了什么呢？
我没苹果阿，想象ing，口水ing
应该是个美丽的图案
我们每个人都吃过苹果，
一般都是纵向切
都曾经无数次把一个苹果切成两半分着吃，
一般都是纵向切
为什么没有想过苹果横过来切呢？
横过来切你一定会有新的发现
会发现什么呢，大家回家试试
明天交作业
做为一个作业留给大家了
一种习惯
简单的说就是人们惯用的、固有的、形式化的思维模式。
我吃苹果从来不切
也是一种定势
不妨试着打破这种定势
你一定会有新发现
我试试
挺难打破的感觉,在短时间内
要有打破的意识
什么是思维定势
●思维模式
―――固定的
―――惯用的
―――形式化的
●弊端：创新思维的“枷锁”
有两个明显的特点
思维的定势的特点
●形势化的特点
●强大的惯性
形式化本身是空洞无物的。也就是说没有现实的思维过程，也就无所谓思维定势。正如没有遇到过危险境地，也就难以断定某人是英雄还是懦夫。
另一个特点是强大的惯性。
这种惯性能够“不假思索”地支配思维过程
心里态度乃至行为。
这种惯性会表现在方方面面 如切苹果
前面有朋友问到思维定势是好还是坏呢我现在说说这个问题
思维定势明显有积极意义
如在图上无论是个人，还是企业都有它积极意义
能够在解决问题的过程中给人们提供很多方便，
我们在处理日常事务和一般问题的时候就能够得心应手
使问题很快得到完满的解决。
直接套用既定模式
本来想来一个大脑航行，现在时间已经超过了
就不来航行了
但是当我们面临新情况、新问题，
需要开拓创新的时候，
经验就会变成思维的“枷锁”
阻碍新观念、新点子的构想，
同时也阻碍大脑对新知识的吸收。
那么在创新思维中怎么突破思维定势呢
总的来说有下面几个方面 
你有哪些日常习惯，怎么突破这些习惯？
这个也作为作业，留给大家课后完成
思维归零是最好的办法之一
这个方法是我从大魔头的上山下山的故事中提炼出来，确实很有效果。
小孩子在思维上就没有成年人一样的条条框框
经验越多，束缚就越大。
如爱因斯坦26岁就发明了狭义相对论，
爱迪生29岁发明留声机，
杨振宁34岁、李政道31岁共同得到诺贝尔奖。
这些都说明经验越多，束缚就越大
在读书上也是这样，只有暂时思维归零，
这个这个。。。。。。
诺贝尔奖更多的是老头子。。。。。
打破“规条”，你才能在读书的过程中的提出问题，
达到读书的最高层次――融书铸剑
在工作上也能用上思维归零，
由于涉及到公司的秘密问题，在此不举例了
大家可以自己体会。
其实想更多了解思维归0的具体含义
如果司马懿在孔明唱空城计时也归0一下。。。
思维归0的含义简单地讲就是暂时抛弃“规条”
暂时搁置――创造性思维停顿
这在前两周大宇提倡的集体学习的第一个课题
我在<http://www.21manager.com/dispbbs.asp?n=163,115188,3,0,0,0,0,0>
中强调了这种技巧的训练方法，这种训练的目的就是形成创新思维的习惯。
［练习（1）］
1、当众把顶头上司批评一通；
2、掏出100元给街头卖唱的女孩；
3、无缘无故地向异性朋友送花；
4、坐火车不买票；
5、在一处热闹的地放声大唱；
6、主动去拜访一位不认识的名人，并与他攀谈；
7、下班走你从来或者很久没有走过的回家路；
现在时间已经严重超过了计划
这些题目都太牛了
今天的课程就到这
希望大家能把这些题去试试
下次课程的主要内容是突破各种思维定势
时间我会发公告
谢谢！
有事错过罗哥讲座,收藏慢品!!!
昨天没赶上,慢慢看
感谢楼主和罗哥
[em01]
郁闷了 没敢上波哥的课
只能 看帖子了
楼主你太有才了——看完好累啊！[em05]
有创意。
[em01][em01][em01]
为什么不压个包包让大家一起爽
关键在于学以致用
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