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一、由实用到理论。从我个人的体验，从事管理工作学习管理知识，培养兴趣、逐步形成学习的动力是基础。管理学著作何其多也，从流派上看，有古典管理学派、行为学派、社会系统学派、决策理论学派、系统管理学派、经验主义学派、管理科学学派等等，成功的管理模式也非常之多。我们很难有时间系统地研究，深入系统地学习。先根据个人、企业或组织（包括非盈利性组织）实际情况，完全可以找到一种管理学派适合我们。我经历了这样一个课程学习的过程，先是关注企业或组织成功的案例，多听听成功的管理人士的讲座，学习德鲁克著作集，行为学派到古典学派这样一个大致的过程。先注意吸取成功经验，个别的案例，然后再研究普遍规律。只有先注重实用，才会逐步激发学习兴趣，强化学习力，提高学习效果。 二、由宏观到微观。对管理学知识的学习，我倾向于先学习宏观的管理理论，再研究微观的管理技巧。深究微观和细节，可能会迷失方向，不能及时调头。多研究宏观的战略性、方向性的管理，会进一步提升我们研究细节问题的能力和尺度。整天提什么“细节决定成败”等等，没什么意义，那些都是具体的执行过程需要加以注意的。 三由知到行。学以致用，理论和实践相结合是学习的不二法门。对管理学的学习，更是如此。管理本身就是行的学问，在行中产生，反过来为了更好地指导行。无论做什么工作，在什么岗位上工作，都要尽量做到学一点就用一点，学一点就反思一点。 | 
