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格物者
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出现上述情况是二种因素的结果:
1、中国的教育体制造就了现在人们的固有思维和无创造性,在学校里学生死读书读死书的情况还在延续,没有实践没有创造,在这种教育体制下学习9年出来的那有什么创造思维,只有盲从和套用。
2、自身原因,在现有的教育体制下也有创造性的人才出现,原因是这类人群有自己的思考方式,喜爱创新,除学校的生活外,自己能自发的从社会上找实践的机会,从而比那些光学习不实践的学生更加容易溶入社会。
交流者
“表达”说的很好,真正的理解、掌握和学习,应该是把知识内化概括以后再外化表达。
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