学习的目的是改进行动,培训的意义要从"做"开始——
李泽尧:“我做故我在”——从我做起
笛卡尔说:“我思故我在”——我思考了,所以我感受到了自己的存在。
李泽尧讲:“我做故我在”——我行动了,所以宇宙感受到了我的存在。
如果我们存在、如果我们希望世界、他人、宇宙感受到我们的存在,那么,我们就需要“做”—— 行动起来,从我做起!
抱怨、煽动、鼓吹也是一种“做”,它也能证明我们的存在。只要这样做有效果、能达到我们的预期目标,那也是一种选择。
“我做故我在”——我“做”了,所以世界感受到了我的存在。“我做”是我“存在”的源头——“我做”,从而作用于世界、环境,作用力证明了我的存在。
人类行动是“人类改变世界”的源头、“我做”是“我改变世界”的源头。
人类在“做作”中进步,个人在“做作”中成长。
于是,成功者都是“偏执狂”!——有强烈的念头驱动、接下去关键地,由着这个偏执、强烈的念头,他去“做”了!
“种瓜得瓜”、“种豆得豆”——有种就有得,有做才有得!哪怕甚至是两败俱伤。
成功者“从我做起”,从主观能动性开始、从“我做故我在”中的“我”开始。
所以“我做”——从我做起,是存在的源头、是改变的源头。
“不做”,“我”存在着又有什么意义?逝者如斯、时间如流水,不休止,“不做”,生命就会“空转”。理解到此,“死而后已”、“鞠躬尽瘁”就不再遥远。
笛卡尔说:“我思故我在”,那是“因思考而存在”;李泽尧讲:“我做故我在”,这是“因做作而存在”。从“思考”到“做作”、从“自我存在”到“在世界中存在”,这是一种补充和进步。笛卡尔让我们做一个“思考”者——跳出自然、找到自己的存在,李泽尧让我们做一个“做作”者——“从我做起”、在“做作”中找到自己的存在。
所以李泽尧讲:“我做故我在”——我行动了,所以宇宙感受到了我的存在。
——自李泽尧著《有效管理十八项技能》
礼品:
1、《中国人精明之道》-钻石版.rar :[upload=rar]down10_0430.asp?ID=130145[/upload]
2、《有效管理十八项技能之:制度管理》-讲义-助理.rar :[upload=rar]down10_0430.asp?ID=130146[/upload]
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