看下文前请先看：雅科夫：教育产业化，丧钟为你而鸣
http://www.21manager.com/dispbbs.asp?boardID=85&ID=19008
根据《2001中国社会形势分析蓝皮书》，我国官方认可的初中生辍学率为3.23％，农村地区达4.2％，有的地方甚至高达10％；众所周知，官方数据与实际情况的差异是一个公开的秘密。看完此文后，姑且不谈教育产业化是否可行，庞大的失学者群体才是最触目惊心的！
义务教育尚且如此，那么高等教育呢？记得自己刚收到大学通知书那阵子，正是并轨流行的时候，如作者所说，焦点全集中在学费上了----一路看涨！
偶不懂经济学，从纯学术角度或经济角度（不知此说法是否准确）客观来说，教育是投资，教育是产业；按照谁投资谁受益的原则 ，家长应该为教育付费；等等说法似乎有章可循。但法律都不外乎人情，更何况关系国家整体素质、综合国力、国际竞争力、国际地位及未来发展前景的教育事业？！
从另一方面来说，学生们是消费者，但实际情况是在支付了高昂的学费后却得不到应有的被服务权利；学校办事拖拉、你推我攘、人员冗肿、机构众多、效率低下，更进一步，学校与偶们学生根本就没有平等对话的机会，一个高高在上，一个无可奈何，忍气吞声。
公立教育机构是一个非营利组织，不是营利机构，更不是敛财之处。不说教育机构/学校组织仍处于上世纪八十年代的计划体制阶段，也不说其动作应采取非营利组织的市场化动作模式，单单说现在被吹棒的教育产业化下的高昂的学费，正如一道无形的柏林墙，冷酷、蛮横地阻断了千百万人改善命运的希望和梦想！
记得在报纸上看过一个报道，外资进入中国铁路运输之所以失败，是因为中国铁路肩负着更多的社会责任，而不仅仅是钱的问题；想想吧，每到节庆假日，尤其是春节，千百万离家在外的游子们之所以能够回家团聚，中国铁路功不可没；同时，中国铁路又把多少追梦者送达理想的彼岸！
教育产业化提倡者，缺少的不是纯粹的理论知识，而是一种对生活对社会的真实体验与感知，一种社会责任感！这也许是传统教育体制的悲哀。
[此贴子已经被作者于2003-9-27 18:03:11编辑过] | 
收藏
分享
有用
无用