一、
培训工作日常化 一个成功的营销渠道必定有其成功的经营管理模式,而经营管理模式的成功离不开渠道工作的标准化、规范化的管理,管理的成功与否取决于员工的工作素质是否达到公司渠道管理工作的要求,所以培养高素质的渠道管理队伍则是首当其冲的要务,所以**分公司对培训这一培养渠道竞争优势的长期投资工程相当重视,并建立了一套“四个加强、四种方式”的日常培训管理体系。 ★四个加强: 一、加强观念教育,从思想上解决乡镇乡镇客户经理的临时工作观念,牢固树立爱岗敬业之风和提高其企业归属感。乡镇乡镇客户经理,基本上都是以聘用人员为主。同时,乡镇乡镇客户经理日复一日地在固定区域内与固定的客户接触,机械性地做着重复工作,很容易产生厌倦情绪甚至失去工作的热情。一旦教育不力,很容易带来思想上的不稳定,在日常工作中,这种临时观念会使整个工作质量不高、力度下降、敷衍应付,这样不仅会使零售终端服务、管理流于形式,而且会严重影响企业形象。所以在日常的管理工作中,**分公司很重视乡镇客户经理的观念教育,加强对其思想、政治教育,崇尚爱岗敬业的导向性培训,努力把乡镇乡镇客户经理这一元素溶入到**这个大家庭中去。 二、加强素质教育, 提高乡镇客户经理的综合素质,进一步加强其企业归属感。培训的前提是重视,培训的目的是提高,培训的绩效看考核,在搞好培训的同时,不把培训工作流于形式,通过达标升级考试,实施等级乡镇客户经理评定,从这方面拉开等级薪金差别,以此来鼓励乡镇客户经理向高层次努力,向高层次发展,激发员工的好学心与上进心,提高乡镇客户经理队伍整体服务营销水平与综合素质。同时,各县区经理和市场部经理身体力行,日常工作抽出更多的时间与乡镇客户经理共同拜访客户,言传身教给予相应的理论和实践的指导,发现问题及时解决,使乡镇客户经理的业务水平不断提高,增强他们驾驭市场、分析市场、服务市场的能力,更好地做好本职工作。 三、加强终端监督,通过市场走访,可以对乡镇客户经理在辖区的工作及服务情况进行客观的记录、公正的评价,并对培训课程的要求及方法是否有效实施予以监督。对这种直接来自于一线的检查结果,可以公正地反映乡镇客户经理的整个工作状况。同时,对基层乡镇客户经理所反馈的一线热点问题一定要高度重视,制定正确培训方案,这样既可体现乡镇客户经理的价值,提高其工作积极性。同时也鼓励他们更深入全面地思考问题,培养客服工作中的自信心,更好地关心、体贴客户,关注市场,加强自我培训意识。 四、加强培训互动,为使培训工作真正的转为渠道工作的促进效能,定期要求乡镇客户经理提交工作总结。根据提交上来的总结进行分类抽取,对典型案例进行跟进沟通。并面向全区以座谈和分享等形式做案例交流和重点课题的讲解,使各乡镇客户经理将所掌握理论结合实践中的措施辩证深化吸收。 ★四个方式: 渠道管理队伍应遵循能者上、庸者下的原则,因此培训围绕准入式培训、阶梯式培训、储备式培训、定单式培训四个方式进行: 1、准入式培训,主要针对新上岗的及在岗晋升考核的乡镇客户经理培训,是使员工在一定期限内掌握和具备基本岗位知识和技能,达到上岗和继续在岗条件的一种基础性培训,本培训每季度针对全区乡镇客户经理队伍开展。此项培训从两点入手:一是做好基础资料的采集工作,包括渠道管理队伍人员基本情况的摸底调查,包括其对工作的适应性与胜任情况等等;二是建立起县镇客户经理岗位准入考核试题库,使岗位准入做到客观、真实、准确。据此对渠道管理队伍分层次、有侧重的进行培训。 2、阶梯式培训,宗旨是要将队伍分级优化,一是设立不同的培训目标,对县镇客户经理进行简单分类,一类为有培养潜力的人员,另一类为培养潜质较低的人员。二是实施分层培训,前者的培训目标定位于“干好”的层次,注重观念态度培训,后者定位于“会干“的层次,注重素质技能培训。 3、储备式培训,着眼于渠道管理工作的发展,一是选择那些有潜力、工作水平较高、学习能力较强的人员;二是培训内容将围绕培训师创建的渠道管理系列课程有计划的系统展开,实现渐进式提高。 4、定单式培训,是以各县、市分公司渠道管理队伍提出的培训需求为首要标准,根据需求制定相应课程,体现针对性、实用性、可操作性,必要时即针对每个人订制不同的培训方案,再配以必要的考评,使培训者明确自身差距努力查找不足,有效改进方向。 |