《水平思考》每周学习摘要（每周学习一点点）

阿峰AF

水平思考工具和技巧（一）：六顶思考帽

白帽：代表中立和记录信息
          1.有什么信息？
          2.遗漏？
          3.应该有？
          4.如何找？  

红帽  ：感觉、直觉、本能、情感

黑帽  ：谨慎、严格的批判

黄帽  ：阳光、乐观
            对事物的优点、积极方面作出逻辑评价
            黄帽思考常常需要我们进行刻意的努力。

绿帽  ：（包括“激发”和“移动”等技巧）生机勃勃

    新主意
    新选择
    新假设
    新方式
    新解释

蓝帽 ：规划、总结（对思考过程的思考）

系统运用 ：每顶帽子所花的时间为4分钟。这样大概25分钟完成一个完整的思考流程。
当作游戏，投入更多时间，你会发现这个工具更强而有力。 

    顺序一
     白帽：获得信息。我们知道什么？
     绿帽：其它选择、建议、主意。
     黄帽：可行性、好处，以及主意的价值。
     黑帽：困难、危险、问题、应该谨慎的地方。
     红帽：对所提出来的主意的直觉和感觉。
     蓝帽：结论。

阿峰AF

水平思考工具和技巧（二）：创造性停顿

在某一点上停顿不需要任何理由。你只要停下来想一会儿（个人只要30秒，团队只要2分钟）。
它是非常简单、轻松、有趣的。

这里我应该提出一个新的主意。
这里可能产生出一个新的创意。
我想停下来好好想一想。

有时，问题想不出，出去走一走，放松一下，就会有豁然开朗的感觉和体会，这是一个很有创意的技巧。

gzfrank

支持阿峰。。。。。。。。。。。。。。。。。。

Franklin_z

此书已经列为必读书，读完后与楼主商榷！

阿峰AF

感谢gzfrank 的热情支持！

非常期望同Franklin_z等同道把《水平思考》实用化。

阿峰AF

水平思考工具和技巧（三）：焦点（1）

焦点－－有目的的思考问题最有效。

重要提示：集中焦点，比大多数富于创造性的人所意识到的还要重要。

没有焦点的思考是苍白无力的。

挑选和定义一个创造性焦点的能力，是创造性思考技巧的一部分。

任何一个行业，如果你能用心沉下去研究上5年，你就能成为这个行业的专家。如果我们能专注于创造力这个领域，我们同样能成为这个行业的专家。这是对“焦点”的另一种表达。－－思学

首先，你需要把焦点看做一种重要的思考技能

 焦点的作用就是将能量集中于一点。

 集中焦点但很少运用创造性的技巧，也许比大量运用创造性的技巧但很少集中焦点还要好。

简单的焦点－－我们最好一开始养成选择焦点，而不是马上试着去提出创意的习惯。－－非常非常重要。                          

如何集中？

                                   可把焦点集中在事物之间的接触面或关系上。

                                   可改进某个事物以更好地满足需要。

                                   可把一个操作过程分解成各个步骤。再分别把焦点集中在其中的一些步骤上面。

               处理方式。

                                   将可能的焦点列出一个名单。

                                   初步提出一些备选方案和创意。（这是一种预备测试。如果你产生了有趣的主意，那么就要对其进行更为严肃的探讨。这一测试过程大约需要3－5分钟。）

                                   在确定好的焦点领域中认真做出创意。（这一认真的努力需要用到水平思考的正式技巧。）

[此贴子已经被作者于2008-2-22 7:57:03编辑过]

阿峰AF

水平思考工具和技巧（三）：焦点（2）

特别的焦点――即：一个“被定义好的创造性任务”。

       一般领域的焦点――这是一种非常重要创造性焦点。

                     只是简单定义－－例：我在记忆领域中需要一些创意。

                     如何获得有用主意？

                            对产生的主意检验，看看哪些最符合我们的需要和兴趣，忽略掉不符合我们的方向的主意。

                            努力查看一个已经产生的主意是否能够对特定的目的有用。

 

       特定目的的焦点

                     有目的的焦点－－人们最为熟悉的一种焦点－－提出明确的问题。

                            改进：实践中，一般领域的焦点会被分解成许多子任务，每个子任务都会有一个明确的改进方向。

                            多个焦点：把这个宽泛的焦点分解成多个子焦点或子任务。

                            重新定义：重新定义问题，多找出问题的备选定义，这是非常有用的。

                            改述焦点：花时间谨慎选择你的表达用词是值得的。

                            潜在问题

                     哪些情况需要集中焦点？

                            有明确的需要或目的

                            日常检查

                            敏感点

                            一时的兴致

                     需要多少信息？－－不需要，马上开始！！！

              没有干扰的工作时段才能进行真正的思考和创作。

      

[此贴子已经被作者于2008-2-22 8:00:08编辑过]

阿峰AF

水平思考工具和技巧（四）：挑战（1）

挑战－－是对“唯一”性的选战。（创造性挑战通常被表达为“为什么”）     

寻找其它做事方法

                     1.堵塞。假设我们不能再用这种方法－－我们该怎么来完成任务呢？（在《水平思考》的“其它选择”一节中，详细论述这一过程）

                     2.摆脱。有意识摆脱已有方法。

                     3.放弃。或稍作改进“现有方法”。

              一次又一次地询问“为什么”。（努力寻找所做事情的“真正理由”）

                     连续性分析。－－我们为什么像现在这样做事？ 

                            1.忽略的连续性。

                                   我们从来没有查看一下是否还有更好的方法。

                            2.受限的连续性。（受限意味着做某事是为了让他人满意，或满足某些要求。）
    

                                   受限于忠实的顾客。－－不敢有所改变

                                   受限于自身的力量。－－不愿冒险

                            3.自满的连续性。

                  当一个概念一直发挥作用时，人们很容易对其感到满足，并倾向于保护它、阻止它进行变革。

                  如今是需要重新思考核心概念的时候了，不管这些概念曾经是多么的成功。 

                            4.时间序列的连续性。

              连续性分析小结：连续性分析的过程是一种挑战。我们观察做某事的方法，并找出其得以延续的因素，就可能会发现受限的例子，发现时间顺序对连续性的影响。

              连续性分析的目的是要把我们从连续性的固有的概念和主意中解放出来。

                     解放。

                            1.技术改变

                            2.价值改变

                            3.环境改变

                            4.花费改变

[此贴子已经被作者于2008-2-23 6:12:16编辑过]

阿峰AF

水平思考工具和技巧（四）：挑战（2）

挑战概念和挑战想法
   1.这里的概念是什么？
   2.这个概念现在还有效吗？
   3.这个概念一定就得用现在的方式来加以运用吗？
挑战形成因素
   1.主要概念 （主要概念的影响是非常大的）
         在这里引导我们思考的主要概念是什么？
         控制我们思考的潜在概念是什么？
         挑战中心概念：可以转换成其它的概念吗？
   2.假设（通过挑战，从假设中跳出来）
         这里的背景假设是什么？
         我们在这里暗含了什么假设？
   3.边界（通过挑战，从边界中跳出来）
         我们思考的边界是什么？
         我们碰到了什么样的边界？
   4.基本因素
         这里存在的“基本因素”是什么？
         我们为什么必须总是包含这些因素？
   5.避免因素
         我们正在努力避免什么东西？
         我们不想要发生什么事情？
   6.两极选择
         这里的二极选择是什么？
         这里提供了一个怎样的二选一方案？
         这是解决问题的唯一方案吗？
   总结：在以上各类对形成因素进行挑战的过程中，都有两个步骤：
         1. 清楚地意识到，并明确地说出形成因素是什么。
         2. 挑战这些因素，即使它们看起来合情合理或者十分正当。

[此贴子已经被作者于2008-2-23 6:22:26编辑过]

BOYONG.SON

那位家人有《水平思考》的电子书，