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刚看完半小时的《空中英语课堂》，突然对英语听力有些心得，就此写下。 谈起英语听力，尽管以前做了不少努力，各种听力材料也曾尝试过，都不得要领。现在想来，可能是对听力的突破过程没有一个清晰的认识。为了测试自己的英语水平，大家可以找来一段听力材料（最好不要太难）进行测验，按照下面的步骤分析一下到底问题出在哪个环节。 第一， 生词辨析。首先认真听两三句听力材料，对照原文，发现自己哪些单词没有听出。如果发现没听懂的单词是生词，自己从来没见过，类似问题不用太多担心，因为这是谁也都会遇到的问题，包括NATIVE SPEAKER。针对类似问题要注意的是，在学习新单词时，一定要注意其发音，多读几遍，直到自己的耳朵听到这个单词就能反应出来为止。尽管我们经常习惯于看音标，有条件时最好听一下真人发声，因为我们会经常把重读音放错。在这一项上自己吃过大亏，以前在自考和ACCA的英语学习中，遇到生词，查词典只知道中文意思就行了，现在才发现，这些单词都认识，但不会读或读不准，因此当你去听时，理所当然地听不出这个单词。 第二， 熟词辨析。如果你发现听不出来的单词，看到原文时恍然大悟，这么熟悉、常用的单词竟然听不出时，应该注意了，上一段我写的体会你也出现了。那就是在学这个单词时没注意发音。纠正发音其实是最痛苦的事情，当你知道发音错误时，你会去学习这个单词正确的发音，这时你的脑子里有关于这个单词的两个发音，在纠正的最初阶段，你会总是混淆哪个是正确的，哪个是错误的。注意去辨别，时间长了你就会纠正过来了。记得课堂上老师帮我纠正EXPERIENCE、COMPANY、MAGAZINE等单词时，费了我好长时间后，才能顺口说出正确的。 第三， 句子结构。当你听完一两句话后，你发现每个单词都很熟悉，也能反应出每个单词的意思，但整个句子说的什么意思，你就听不懂时，那可能是句子结构的问题。这时你去查看原文，如果看到原文后，你也反应不出这句话是什么意思，那说明你需要恶补一下语法了，买本语法书，认真学习后会有所提高的。如果你看到原文后，你能立即反应出这句话的意思，但就是听不出时，建议多听些简单的句子，所谓的简单，就是句子中的每个单词你都能认识且能听出。时间长了你就会发现整个听力会大大提高。 第四， 语感。大家可能有这种体会，在我们用中文进行谈话时，不一定每个句子每个词都注意，我们便可轻松地知道对方的意思，这就是语感。如果在听英文的过程中，当你对单词或句子结构能够很轻松地听懂时，你会发现你的精力会从单词与句子的辨别中解放出来，而有时间去思考整段话的意思。其实很大程度上听力是去主动地猜，而不是被动的听，那样会很累人的。尤其是在沟通中，对方没说什么，你就能猜个差不多，等对方一开口，几个单词一听出，大体意思就明白了，这就是面对面沟通比单独做听力资料要容易的原因吧。 第五， 口音辨别。面对这个问题不用有太多担心，因为这个问题很大程度上是由对方造成的。就像在中国，当你说普通话时，对方却说着地方方言，是你的问题吗？当然了，为了把生意做成，问题解决，你最好还得去适应这种方言。因此多听些不同地方、不同语速的英语，对顺利的沟通是有很大好处的。就像我们在英语培训的课堂上，BUSINESS课的听力材料来自于不同国家、不同语速的商务人士的实景对话。因此多听些不同口音的英语会使你更轻松的融入到现实的对话中。 谈了这么多，可能看着有点晕，总结一下。在做听力的过程中，碰到陌生词听不出，学习时注意其发音；遇到熟悉词听不出，纠正时多做辨别；所有单词熟悉而句子听不懂时，学习些语法，多练习听简单句；熟练的能听懂句子时，将精力转移出来，试着去猜测整段话的中心意思。如果你能熟悉地听出不同口音的英语时，那你就从容地将英语运用到现实中来吧。 最后，关于听力的一些建议。根据自身的体会，在做听力时，特别是基础不太好，刚开始进行英语听力时，一定要听些最简单的。找些自己感兴趣的材料，毕竟兴趣是学习的第一源动力嘛。关于听力材料，在这里严重推荐一下《空中英语教室》，台湾的老牌听力节目。这个材料的特点是，第一，本身分为三个级别，适合于不同水平段的爱好者学习；第二，谈话类节目，全是日常中最常用的句子，比较容易懂和猜测。第三，在初级阶段，有少量的中文提示，帮助你有兴趣听下去；第四，每次一个话题，围绕这个话题展开，不知不觉中学些新单词；第五，每个话题时间正好为20多分钟，做听力时集中精力，一次半小时足够。呵，有点作广告之嫌。自己是伴随着这套听力材料提高的，现在越发对节目中的话题感兴趣了。PPLIVE上有这个节目。 希望以上杂谈能在你学习英语的过程中有所帮助。 Seahealth 10/03/2007 | 
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