科学育儿
我们对孩子的教育似乎进入了一个矫枉过正的时代。从以往多子女家庭忽略子女的生存状态，到现在独生子女家庭过于关注子女，时代造成的教育弊病频频出现。美龄老师前段时间的一位咨客，是母亲带孩子过来咨询。其实孩子很好，聪明礼貌懂事，是母亲对于孩子的教育方式过于刻板。她一直按照所谓“科学育儿”的方法来对待孩子，缺乏对孩子内心情感的关注，不去根据孩子成长中的需求来为孩子提供成长的条件，结果导致孩子对她非常反感。让我想到了果园中的苹果，有的果农事先做好了各种形状的模子，在苹果刚刚长出来的时候，就套上模子，于是苹果就会按照模子的样子生长。我们的孩子不是苹果，他们是有自由意志的人，是个独立的个体。就像森林中的一棵棵小树一样，在不同的成长条件下，适当的去做引导，只要大的方向没有错，就不必刻意的去按照自己的期望为孩子套上一个模子，让他长成家长希望的样子。这样教育孩子，就少了很多对于生命的惊喜：你发现不了孩子自己身上的优点，发现不了孩子冒出的智慧火花，发现不了孩子带给你们意外优秀的一面。只要不合家长心意的，家长都认为是不对的，当你抹杀了孩子自我探索自我发展的积极性，那么孩子的未来无论物质条件有多好，内心必然是感觉生活状态机械而不幸福，缺乏自我认同感和价值感。而我们的家长一方面对孩子寄予的期望太高，情感投注过于集中，给孩子造成了极大的压力，另一方面总是希望孩子能够“听话”的按照他们规划好的方向发展，认为这样少走弯路，省时省力。实际上这是一种控制欲，是没有像尊重一个生命一样给予孩子自由的成长空间。有一位母亲带19岁的儿子来咨询，说儿子和爸爸已经很久不说话了，无视爸爸的存在。当我们和爸爸坐在一起，为这个家庭做团体治疗的时候，美龄老师让爸爸说出孩子三个优点，爸爸竟然半天都想不到。如此父亲，孩子怎么能愿意和他去沟通呢。这位事业有成的中年男性说，因为自己以往学习创业走过了很多弯路，现在把自己的经验告诉孩子，替孩子规划未来，就是为了让孩子走捷径，少吃苦。但人生没有捷径可走。走路是辛苦的，如果从小就把孩子放在推车里，孩子就丧失了走路的功能。像对待一棵树一样对待我们的孩子。只要有阳光，有水，树就会不停的向天空生长。即便在生长过程中有很多枝杈，但最终当它成为一棵顶天立地的大树，它会有自己坚实的主干来自：慧通教育网链接：http://www.htedu.org/
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