右脑的学习是灵魂的升华

qnsdw 发表于 2008-6-6 09:15:36

右脑的学习是灵魂的升华<span style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-ascii-theme-font: minor-fareast; mso-fareast-font-family: 宋体; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-fareast;">——世界右脑开发第一人七田真博士<span style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-ascii-theme-font: minor-fareast; mso-fareast-font-family: 宋体; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-fareast;">在中国右脑潜能开发教育学术交流座谈会<span style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-ascii-theme-font: minor-fareast; mso-fareast-font-family: 宋体; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-fareast;">暨首届中日右脑潜能开发教育专家座谈会上的发言时间：2008年5月28日上午地点：北京师范大学国际学术交流中心 在人类古老漫长的过去，人们在大多数的时间和场合都是使用右脑的。可是，由于文字的发明和逻辑思维、辩证思维的日臻完善，左脑的作用被无限制的过度发挥，以至于到了现代社会，人们几乎忽略了右脑的作用。从美国心理生物学家斯佩里博士（（Roger Wolcott Sperry，1913.8.20—1994.4.17）因为著名的割裂脑实验，证实了大脑不对称性的“左右脑分工理论”而荣获 1981年“诺贝尔生理学或医学奖”为契机，人们才开始重新重视右脑，开始运用各种现代化的科学技术手段探索右脑的神秘世界，开辟了一个右脑开发的新时期。而我则是在60多年前的1940年代后期，就开始关注和研究这个问题，先是从提高学习效率的角度，后来逐渐过渡到从幼儿教育学的角度深入进行研究和实验。从1980年代开始，我出版了很多有关右脑速读、右脑速记的著作，而且随着时间的推移越来越多，从开始时每年的一两本，到现在的每年20多本。右脑是形象思维的脑，是运转非常快速的脑。我这么大年纪了，一年还能出这么多书，就是先用右脑观想，然后再把观想的结果记录下来就容易了。如果你的读书和写作速度很快、能力很强，那就是由于开发了右脑的机能。右脑还有很多人们目前还不知道的神秘的地方——如果经常飞快地阅读，就会感觉到自己的右脑可以发现宇宙的秘密，和宇宙联接；发现未来的事情在眼前展现，发现你想见的人就在自己的旁边……这些功能其实人类自古就有，只不过没有人把它科学化、具体化，所以只有极少数的人能做到，被我们称为“天才”。我们到二十世纪80年代才开始重视这个问题，就着实晚了一点。如果你经常运用快速阅读、快速记忆和快速写作这些右脑机能，就会使你的右脑得到很好的开发。现在人们普遍认为，普通数学是用左脑完成计算过程的，而珠算高手是靠右脑完成计算过程的；小孩子开始学珠算的时候也是用左脑计算，随着计算的速度越来越快，就逐渐转化到右脑；普通人的感觉、体验这些思维都是右脑进行的，画画、音乐等艺术行为都是靠右脑等等。我认为，这样把左右脑机能截然分开是不对的。其实，左右脑都能计算，语言能力也是左右脑都有的功能。音乐也一样，左右脑都能行。把左右脑机能截然分开是不符合实际的、很奇怪的说法。在日本，有专门研究数学的人，认为自己单纯运用左脑计算。我就找到他们，指出他们的说法不对，并且用最新的尖端仪器测试人们计算数学题时大脑的生理变化让他们看。我们还对日本的珠算比赛的第一名、第二名计算时的大脑生理状态进行检测，都发现他们的左右脑均有特别活跃的区域。这些科学实验迫使这些数学家认识到、并且公开承认自己以前的说法有片面性，不全面、不正确。我们还在一次音乐会上，对听众进行大脑生理状态的测试，发现有相当的人在用左脑听音乐。后续的调查发现，这些人都是音乐教师，他们是边听边琢磨以后如何教学的问题。学画画时，临摹时肯定是运用左脑，面对模特的写生也是用左脑，因为他总是在运用逻辑思维思考如何画得像。而用右脑画画是不用思考的，速度很快，是顿悟。所以，很难准确地、严格地说一个人在运用哪个脑半球工作。左脑和右脑的根本区别在于：运用左脑是需要长期学习和积累的，而运用右脑是顿悟，是非常快的。特别是小孩子，每天给他放30分钟以上的英语、法语、德语、西班牙语，不论哪种外语，他很快就能掌握。为什么大人用很多年都学不好一门外语？因为他们是用左脑。学校里的老师也是用左脑的方法教学生，所以学起来很辛苦。直到今天，世界上还是有很多人不理解右脑的神秘和神奇，不了解它的高效率，都在坚持用左脑。我们作为研究和开发潜能的专家，要通过自己的努力，让更多的人知道自己的右脑的功能，学会运用右脑的功能。左脑和右脑的根本区别不在于具体的思维层面，而在于意识的层面和情感的范畴。右脑是温和的、友善的、博爱的。左脑是冷静的、竞争的、狭隘的。学校里开展右脑教育之后，学生们会变得温和、亲近、有爱心。在美国和非洲的好多学校里，老师害怕学生，和学生在一起感觉很恐怖。因为那里的很多学生性格孤僻、怪异，打架斗殴甚至相互残害的现象经常发生。通过让孩子们每天坚持练习呼吸、冥想等开发右脑的训练课程之后，就发生了很大变化——不仅学生们的性格变得温和、友善、关系和谐，之间的打斗现象迅速地大幅度地减少；而且学习过程也变得轻松愉快，各个科目的学习成绩提高了20%以上因此，我认为右脑的学习是灵魂的学习。让孩子们学会运用右脑，就是让孩子们的灵魂升华，而绝不仅仅是学习方法的改善和学习成绩的提升。人为什么要活着？不是为了自己，不是为了家人；而是为了对别人有益，对社会有益。所以，我们一定不要把开发右脑潜能的目标仅仅放在单纯为了自己的利益和单纯为了提升工作业绩这么狭隘的目标上。（记录整理：王学贤）<shapetype id="_x0000_t202" path="m,l,21600r21600,l21600,xe" ospt="202" coordsize="21600,21600"><stroke joinstyle="miter"></stroke><path oconnecttype="rect" gradientshapeok="t"></path></shapetype><shape id="_x0000_s1026" type="#_x0000_t202" style="MARGIN-TOP: 8.25pt; Z-INDEX: 1; LEFT: 0px; MARGIN-LEFT: -2.25pt; WIDTH: 79.5pt; TEXT-INDENT: 0px; POSITION: absolute; HEIGHT: 219.75pt; TEXT-ALIGN: left;"><textbox style="LAYOUT-FLOW: vertical-ideographic;"></textbox></shape><shapetype id="_x0000_t75" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" ospt="75" coordsize="21600,21600" stroked="f" filled="f" opreferrelative="t">
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午夜莲花 发表于 2008-6-7 18:50:51

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