mls2009 发表于 2008-1-8 08:40:28

[分享]研究生滞销谁之过?

<h1>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4万名应聘者,1.6万个岗位,即40%的录取率,也就意味着将有2.4万人将注定是被淘汰者。就当下而言,60%的淘汰比率,对研究生们来说应该算是“吉祥数字”了,其他规模稍次的招聘会,其淘汰率要远远高于这个数字。&nbsp;<br/><br/>  与物价热力上涨相比,或许学历已成为当下本国最滞销的商品,其通货的膨胀的程度来得如此迅猛而惊人,从本科生到硕士生再到博士生,依次下跌,廉价甩卖似乎已成定局,而60%或高于此的淘汰比率则暗示了更严重的危机:当下已不是学生愿否廉价甩卖的问题,而是他们能否廉价甩卖的问题,即过半的人将注定成为“滞销品”。&nbsp;<br/><br/>  面对这个深层危机,我们不妨少点“饿死事小,失节事大”的念头,姑且“失节”而“保命”,直接了当地问一句:研究生“滞销”谁之过?&nbsp;<br/><br/>  对于这个问题的回答,我们已经熟闻太多高妙的说词。或冷语相向曰“百无一用是书生,研究生中看不中用”,或耳提面命曰“研究生应该以自主创业代替就业”。这两种典型性的说法搁在一起,令人觉得哭笑不得。&nbsp;<br/><br/>  如果前一种说法所言不虚的话,那么,请回答:究竟是谁生产了那些“中看不中用”的“废品”,并且当下依然在汲汲扩大生产规模?有了前一种说法的基调,后一种貌似善良的说法与扯淡无异,让一群无法就业的人去创业,这是让“大姑娘生孩子”?还是让“公牛产奶”呢?&nbsp;<br/><br/>  毋庸讳言,问题的症结绝非研究生“毛”下之“疵”,而在于这“鸡”,即我们的培养机制本身便有着问题。研究生培养模式方面历来诟病颇多,我们无须赘言。笔者要问的是:这“滞销”隐含的“人才供求关系失衡”究竟是绝对过剩还是相对过剩呢?如果是相对过剩,我们大可以继续采取劝导研究生“屈身下嫁”的策略,凭着三寸不烂之舌就能“消除”矛盾,而不必计较教育投资成本与回报的天壤之别。倘若是绝对过剩,即人才吸纳机制的严重饱和使然,宿命般无可避免地滞销,恐怕只有上帝他老人家才能解决:在天堂给研究生们预备饭碗得了。&nbsp;<br/><br/>  在笔者看来,既然我们已经把人才推向了市场,在生产之时就必须依据市场原理,即依据市场供求选择生产模式与数量,而不是闭门造车致使资源浪费。培养了多少研究生并不值得荣耀,如果他们的代名词便是“滞销废品”,而不能解决研究生的就业问题的培养机制将一文不值,可谓之曰“废品生产商”吧? <br/></h1>

chenxiaoping 发表于 2008-1-8 10:00:33

<p>中国的教育体制是根本原因之一!</p><p></p>

文涛在线 发表于 2008-1-8 12:27:01

<p>一,体制制约</p><p>二,中国人口太多,要吃饭的人太多</p><p>三,专业对口要求高,实际操作能力要求也高</p>

kelonsh 发表于 2008-1-8 21:47:35

<p>大学毕业觉得就业压力大,就考研;考研毕业了觉得就业压力大,就考博!</p>

芳菲梦想 发表于 2008-1-9 12:26:26

按照这种体制下去,考博出来了也会产生滞销现象的。
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