培训师成长的三大技术：学习、观察、思考
<div class="item-content"><strong>一、学习 </strong><p><span><font face=""><span> 第一要热爱学习。要视知识为食粮，可以不吃饭，可以不玩乐，但不能不学习，所以，有朋友戏称九型人格中的第五型（爱知识型）比较适合做培训师。</span></font></span></p><p><span><font face=""><span> 第二要善于学习。人有三种学习类型，视觉型、听觉型、动觉型；视觉型的人要大量看书，听觉型的人要听人讲，动觉型的人要互动要行动。</span></font></span></p><p><span><font face=""><span> 要多看书，注意几点：1）看书首先要看大师级的书，大师级的书用字字珠玑形容有些夸张，但起码是韵味无穷，值得反复看，中国目前无良的出版商与枪手太多，以致害人时间害人钱财，在知识爆炸的时代的确有些无奈与悲哀；2）一个时间段（如3个月）看同一类型的书，一般同一类型的书看到7本以上才能形成知识的结构化；3）看书要比较着看，不要局限在要不要全部读懂上，因为后面看到其他的书，自然对前面没懂的就会懂；4）看书要学会复习与复述，复习就是再看以前画过杠杠的作过批注的，复述就是将你看的核心要点讲给别人听；5）要看最新的书评与推荐书目。（我也特别整理过书目）</span></font></span></p><p><span><font face=""><span> 要看评论，报纸的评论版，网络上的评论，专业杂志上的评论，与自己专业相关的评论要多看，资讯的及时性是必须的。</span></font></span></p><p><span><font face=""><span> 要看各式企业内部资料，WORD与PPT版在网络上免费海量下载，比如“栖息谷”、“智慧谷”、“HR沙龙”等等网站即是。</span></font></span></p><p><span><font face=""><span> 要听讲座与培训，电话上的名家讲坛，网络上下载的各种视频与演讲MP3，现场的各式培训。</span></font></span></p><p><span><font face=""><span> 要看电脑视剧，徽商、晋商、大染坊、三国、水浒、康熙帝国等，都可以学到经营与管理。</span></font></span></p><p><span><font face=""><span> 要参与培训界讲师圈互动交流。</span></font></span></p><p><span><font face=""><span> 要定下一个Niche Market（小的细分领域或专题）去学习，学到一定程度才叫研究。我想如果以看书计的话，至少同一个主题至少要看30-50本书，才能叫研究吧。</span></font></span></p><p><span><font face=""><span></span></font></span></p><p><span><font face=""><span></span></font></span></p><p><span><font face=""><span><strong>二、观察</strong></span></font></span></p><p><span><font face=""><span> 第一要有好奇心。对新事物有好奇心、好奇之余是思考，比如中国企业兼并西方企业水土失调现象、甚至超女现象，只要有益于自己的培训演讲主题，都可以找资料看一看；对日常事物更要有好奇心，有人吵嘴时赶紧观察其沟通技巧到位不，有人买东西杀价要立即学谈判技巧，带小孩中间有大量的管理可以学习，在大陆让座老人家赞在香港让座老人家不满意，可以学习文化与沟通...生活是最好的教科书，一个人居然能利用生活来学习，绝对是培训师的好苗子。</span></font></span></p><p><span><font face=""><span> 第二要有一定的理论根基。观察表象是不够的，要能够用模式去分析，所以你必须至少掌握一种模式，做培训师的，要善于将生活的表象，用自己研究理论的模式先来套一套、分析看看，说不定是另一种视角别有一番意思呢。</span></font></span></p><p><span><font face=""><span>比如：带小孩与教育小孩，我早期研究这个纯粹是因为迎接我们家的宝贝，还有就是心理治疗的一部分（心理治疗很多时候都会回到童年），后来发现，家长教小孩与经理带部属是一个道理，把小孩看成是部属，把大人看成是经理，管理之道与亲子之道居然有太多的相通。很多家庭，大人围着小孩转，小孩动口，大人动手，完全将部属经理关系倒了个。就象小孩在地上撒泼，大人用冰淇淋来哄小孩起来，实际上就是管理中的赏罚错位。你不希望小孩下次继续在地上打滚，你为什么要奖赏呢？实在是错的远矣。所以，将管理的一些理论与生活中见到的各种现象去联系观察分析，乐趣多多，进步也多多。</span></font></span><span><font face=""><span> </span></font></span></p><p><span><strong> 三、思考</strong></span></p><p><span> 迪卡尔说：我思故我在！思考是人之所以成为人的根本，思考也是人活着的终极目的之一。</span></p><p><span> </span><span><span><font face=""> 老子说：为学日益，为道日损。学习的时候，自己的杯子是要倒空的，所以要象海绵一样不断增加，我无论是听谁的课，都是极其认真的，不认真一定会漏掉东西；但学来学去，毕竟还是他人的东西，要变成自己的东西，就一定要思考，要减少别人的东西成为自己的东西。观察其实是介于学习与思考的中间地带。</font></span></span></p><p><span><font face=""> 第一，</font></span><span>要有思考的欲望与习惯，要多动脑，勤动脑，要怀疑，要批判，要问为什么，要连续问为什么，在思考的同时立即记下来；</span></p><p><span> 第二，要有思考的方法与技能，</span><span>归纳就是要比较，比较就是要分出异同，演绎就是要推理，推理就是要举一反三地将一个理论原理用在不同的现象上，还有要学会水平思考即发散的创造性思考；</span></p><p><span> 第三，</span><span>要有思考的理论基础，要学习从不同的理论背景思考问题，就需要懂管理、历史、心理、哲学、经济、政治、文化等基本知识与理论；</span></p><p><span><span><font face=""> 古人说：吾日三省吾身。不吃饭不要紧，不玩乐不要紧，不赚钱不要紧，不旅游不要紧，不读书不要紧，不识字不要紧，不思考最可悲，做一个有心人，有脑去思考，用心去感受，能悟知、悟性、悟道。（作者：杨发明， 于2007年1月22日深圳蜗居）</font></span></span></p><div class="clear"></div></div> <p>关键在改变和决定自已行为上和积极评价上要有所区别，通过有效行为和效果的积累来实现自已命运的变革。</p> 刘老师讲的非常好、这三项对一个培训老师来说是至关重要的。不学习就无法和别人分享以。不观察就很难发现问题点在哪里？吸引人的是什么？可能不观察是不容易找到的。不思考可能很难弄明白事情的真正原因！这三点无论是培训老师，还是生活中的个人，都是有很好的参考价值！ 做一个有心人，有脑去思考，用心去感受，能悟知、悟性、悟道 <p>有道理!实在!</p> 对咨询师也一样 <p>重点学习知识，先形成一个知识架构，然后再强迫自己思考，慢慢形成习惯了。</p><p>不读MBA也可以，可以按照MBA课程自学相关知识，形成一个知识架构。</p> 学习 <p>学习学习再学习 思考思考再思考 </p><p>看来还得加上观察观察再观察</p><p>谢谢楼主</p> 第一，<span>要有思考的欲望与习惯，要多动脑，勤动脑，要怀疑，要批判，要问为什么，要连续问为什么，在思考的同时立即记下来；</span><p><span> 第二，要有思考的方法与技能，</span><span>归纳就是要比较，比较就是要分出异同，演绎就是要推理，推理就是要举一反三地将一个理论原理用在不同的现象上，还有要学会水平思考即发散的创造性思考；</span></p><p><span> 第三，</span><span>要有思考的理论基础，要学习从不同的理论背景思考问题，就需要懂管理、历史、心理、哲学、经济、政治、文化等基本知识与理论；</span></p>
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