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日志

宋小平老师主讲管理课程培训目标

已有 282 次阅读2014-5-18 13:40 |个人分类:管理培训|

宋小平老师主讲管理课程培训目标(1

序号

课程名称

课程定位及培训目标

一、生产现场管理系列

1

《生产现场管理的提升与改善》

学习掌握现场管理、劳动力平衡配置、物料管理、TPM设备保全管理、品质控制等管理技术、步骤和方法,消除、解决现场管理、物料管理、设备维护、质量改善问题,实现优化秩序、提高品质、提升生产效率的目标

2

《生产现场的6S管理实务》

深化对6S管理的认识,使企业通过贯彻6S管理措施,摆脱现场无秩序、过程无记录物料混淆、状态标识、生产秩序混乱的不正常状况;减少现场的混淆、浪费和安全隐患,实现现场管理的规范化、可视化和安全化。

3

《工厂目视化管理方法》

学习掌握目视化管理的要求、步骤和方法,使之熟练运用标识、标记、颜色、图表和看板等方法,实现企业管理信息的目视化、共享化,有效减少误导、误判和混淆,提高管理信息的时效性、准确性,提升管理效率。

4

《工厂定置化管理方法》

学习掌握实施现场定置管理的方法、要领和操作步骤,改变以往作业现场流动无秩序、状态混淆,设备、物料、作业状态无定位、无定量、无分区、无标识、无记录的混乱状况,实现管理的有序、规范和作业的标准化;

5

TPM设备作业管理提升与改进》;

学习掌握TPM设备管理的理念、方法和实施步骤;明确做好设备的维护、点检、润滑、紧固、保养等项工作的操作要点;掌握OEE设备效率指标的含义、计算公式和应用方法,了解、学习人机平衡作业的原理与要领,实现设备管理和设备利用效率的全面升级。

 

宋小平老师主讲管理课程培训目标(2

序号

课程名称

课程定位及培训目标

二、车间班组管理系列

6

《班组长生产管理实战技能培训》;

使企业的班组长学习掌握生产管理的必备技能与核心业务;有效掌控产品品质、作业进度、检查要点、设备状态等;教你学会计划排程、负荷分析、劳动力优化配置和品管分析七大工具手法,掌握现场质量问题的分析、处理步骤和流程,增强工作的责任感和自信心,成为一名优秀的现场指挥员。

7

TWI一线生产主管管理技能提升》;

使一线管理人员了解TWI培训的理念和特点,熟悉工作关系、工作教导、工作改善和工作安全的基本内容和要求;能够运用TWI理念,处理企业内部的工作关系,掌握工作指导、工作改善的工作分析、分解、沟通、激励、检查等方法,增强管理工作的自觉性,有效提高管理的执行力。

8

《车间主任生产管理实务》;

深化对车间生产管理职能、特点的认识,掌握常用的生产管理技术和方法,并针对生产工作中出现的计划多变、进度迟缓、品质异常、设备运行不良等情况,就如何解决生产排产、品质异常、交期管控、设备保养等问题,提出新的解决思路与方法,有效提升车间生产的管理水平和生产效率。

9

《车间班组建设实务》;

创建学习型、安全性、清洁型、节约型和持续改进型的车间、班组;

 

 

宋小平培训老师主讲管理课程培训目标(3

序号

课程名称

课程定位及培训目标

三、现场质量管理系列

10

《现场质量管理的提升与问题解决》

学习把握现场质量管理的原则、要领和重点,明晰自检、互检、专检和首检、巡检、末检的工作点,帮你找到解决质量问题的有效方法与控制不合格品产生的关键措施,提高质量管理水平,提升产品合格率,降低不良率

11

《车间质量管理的提升与改进》

明确、深化对人机料法环测管七大要素对质量的影响,掌握提高现场产品质量、首件鉴定、出货检验、工序控制的方法和要领,完善产品的批次(批号)管理和质量的可追溯性;提升对生产问题、质量问题认识、分析、解决的能力。

12

《质量管理的七大工具手法》

提升对统计基础知识的认识,掌握统计数据整理、分析的基本步骤和方法,熟练掌握分组法、检查表、排列图、因果图、散布图、直方图和控制图的等七大工具;通过案例例题的讲解,领悟七大工具的原理、计算公式、操作步骤和应用方法。

13

《零缺陷质量管理与质量预防》

学习掌握零缺陷质量的理念、要求和方法,围绕着如何有效提升现场产品质量,控制质量问题的频发和重复再发生,从识别控制项目、特性,确定质量变异、预警指标,明确信息反馈流程,建立质量预警、预防管理等方面提出有效的措施。

14

《重塑员工的质量意识》

通过学习使全体员工理解、深化、提升质量意识,领悟企业与顾客的依存关系,消除质量上存在的错误认识,正确认识、理解、支持、做好质量工作;了解防止品质不良的基本要求和做法;提升做好质量工作的责任心和责任感;增强质量意识和工作的自觉性和主动性。

 

宋小平老师主讲管理课程培训目标(4

序号

课程名称

课程定位及培训目标

四、生产问题解决系列

15

《生产问题分析与持续改进》

掌握企业生产、品质、效率、库存和成本问题分析的一般方法,使之从容面对生产管理出现的困难和问题;运用PDCA5W2H、流程优化、作业排序、ABC分析、工序管理、成本控制等基本工具方法,提高解决企业管理问题的能力。

16

SMED快速切换方法》

通过该课程的学习,使一线生产员工了解SMED快速切换的理念,掌握SMED切换原理和操作步骤、方法,减少因生产切换造成的生产延误,提高生产效率。

17

《解决质量问题的8D方法》;

学习掌握质量问题的分析处理流程,掌握8D报告的工作方法及八个步骤与流程,熟悉、了解应用8D方法的检查表、层别法、排列图、因果图、直方图、散布图、控制图、FMEAMSADOE10大手法,掌握8D工作表单的使用方法,有效遏制质量问题的重复再发生。

18

《作业计划制订的步骤与方法》

介绍企业编制、制订生产作业计划的原理、应考虑的因素、编制方法和步骤;

 

 

宋小平老师主讲管理课程培训目标(5

序号

课程名称

课程定位及培训目标

五、管理技能提升系列

19

《生产一线优秀员工的成长修炼》

明确作为一名企业员工,不仅应具备良好的职业心态、敬岗爱业、遵纪守法的职业素养;还应掌握有关的生产作业、质量检验、现场管理、物料搬运、设备维护、记录表单、安全生产、经营管理等方面的基本技能,使企业员工成为工作上的技术能手和业务标兵。

20

《企业管理干部领导力的提升与修炼》

使企业高层、中层管理人员明确角色认知,明确部门职能和工作职责,掌握行政、人事、生产、质量、技术、采购、营销、财务、设备、企管、物流11个大部门工作职能、重点工作、关键指标和管控要点,掌握请示、汇报、分解、部署、检查工作和组织会议的要领、方法;学会如何沟通、激励、授权和协调工作关系,掌握科学利用时间、运用统计图表、分析解决问题的基本方法等,成为优秀合格的管理干部。

21

《生产、物流企业的统计核算技能》

使企业的统计人员掌握统计的基础知识,学习掌握企业生产、质量、仓储物流、销售、设备统计指标的口径、核算方法、填表要求;掌握仓储物流管理的基本知识,知晓仓储物流中配送管理、入库流程、进货验收、物料信息管理和出货、发货管理的流程、基本要求与作业方法;发挥统计反映、服务、监督的职能,为企业降低成本、提高效率和效益提供数据支撑。

22

 

 

 


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